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【題目】如圖為患者血液中某抗體的濃度隨時間變化的曲線。圖中A、C兩點對應的時間表示某抗原先后兩次侵入此人體的時間，下列敘述不正確的是（）

A.該圖說明二次免疫比初次免疫應答反應快而強

B.若以后該患者再次受到相同抗原刺激不一定能迅速產生抗體

C.該患者漿細胞的壽命比記憶細胞短且所含的內質網發達

D.CD段產生抗體的細胞來自于自身細胞增殖和記憶細胞的增殖分化

【答案】D

【解析】

據圖該圖表示人體初次免疫與二次免疫體內抗體的變化圖。其中，A表示抗原首次感染病人，AB段表示體內體液免疫抗體的含量逐漸增加，BC段表示初次免疫的抗體逐漸消退。C點表示患者第二次感染該抗原，CD段表示二次免疫時抗體含量的變化劇烈而迅速，這是由于記憶細胞能夠迅速增殖分化為漿細胞產生抗體的結果。

A、據圖可知，二次免疫產生抗體的速度和數量都比一次快且多，A正確；

B、不同記憶細胞的壽命長短不一，所以若以后該患者再次受到相同抗原刺激不一定能迅速產生抗體，B正確；

C、記憶細胞壽命比漿細胞長得多，有些甚至能終生保留，漿細胞能合成、分泌抗體，所以內質網較發達，C正確；

D、CD段產生抗體的細胞主要來自于記憶細胞的增殖分化，D錯誤。

故選D。

練習冊系列答案

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相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】據圖回答以下有關生態學的問題：

Ⅰ．某地區曾做過一項實驗：將大量的鴨子引入農田吃水稻中的蝗蟲，對蝗蟲進行了有效控制。為研究蝗蟲種群數量變化規律，該實驗還建立了如圖1所示的模型。

（1）從模型建構的類型角度分析，圖1模型屬于_________模型，該模型表明，引入鴨子后該地區蝗蟲的K值為___________。

（2）引入鴨子前，若蝗蟲每天增加3%，并呈“J”型增長，最初有N0只，則t天后種群數量為_______________只。

（3）棄耕農田在氣候條件適宜的情況下，最終將演替到相對穩定的______階段。如圖2所示的物種甲、乙、丙在演替的不同階段開始生長，最終三者在垂直結構上的分布自下而上依次為______________。

Ⅱ．如圖是某生態系統碳循環示意圖，其中A、B、C、D是生態系統內各生物成分，1、2、3、4、5表示有關的生理過程；如圖為該生態系統中某一食物鏈及部分能量流動情況，請分析回答：

（4）在如圖1中，B屬于________，當受到外界破壞后，經過一段時間，該生態系統可以恢復到原來的狀態，說明該系統具有______穩定性。

（5）若如圖中的C產生60 mol氧氣，則流入D的能量一般不超過相當于_______ mol葡萄糖的能量。在如圖的食物鏈中，②/①-③的比值代表________(生物之間)的能量傳遞效率。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是溶酶體的發生過程和“消化”功能的示意圖，b是剛形成的溶酶體，e是由膜包裹著的衰老細胞器d的囊泡。相關敘述不正確的有幾項（）

①溶酶體內含多種水解酶，可分解衰老、損傷的細胞器

②變形蟲體內，a、b、c、d的膜的組成成分相同

③最終d內可回收的氨基酸要進入細胞質基質，需要穿過2層磷脂雙分子層

④d的外膜與內膜的主要功能不同

A.一項B.兩項C.三項D.零項

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在玻璃溫室中，研究小組于上午7:00-10:00分別用黃光、藍光和紅光三種單色光對某種綠葉蔬菜進行補充光源（補光）實驗，結果如圖所示。回答下列問題：

（1）植物光合作用中捕獲光能的物質包括___________兩類，兩者在發揮作用時，捕獲光質種類的差異是______________________________。

（2）據圖分析可知，____________組能促進該種蔬菜的生長。

（3）圖中黃光補光組的CO2吸收速率低于白光對照組的原因可能是__________________。

（4）研究發現紅光補光、藍光補光一段時間后植株的葉綠素a有不同程度的增加。請寫出利用紙層析法比較它們葉綠素a含量的實驗思路______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是快速RT-PCR過程示意圖，①和②為逆轉錄酶催化的逆轉錄過程，③是PCR過程。據圖分析下列說法錯誤的是（）

A.逆轉錄酶具有DNA聚合酶能力

B.③PCR過程只需要引物b

C.RT-PCR可檢測基因表達水平

D.RT-PCR可檢測新冠病毒等RNA病毒

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某家庭有甲、乙兩種遺傳病，其中一種是顯性遺傳病，該病在自然人群中患病的概率為36%，另一種是伴性遺傳病。如圖是該家庭的系譜圖，其中5號個體的性染色體只有一條，其他成員的染色體正常。請分析回答：

（1）甲、乙兩種遺傳病的遺傳類型分別是________________和________________。

（2）導致5號個體的性染色體異常的原因是________號個體產生了不正常的配子，假如該個體同時產生的其他類型異常配子與正常配子結合，發育成的個體(均視為存活)的性染色體的組成可能是________________。請你在下圖中繪出這些其他類型異常配子產生過程中性染色體數目變化曲線圖（圖1為正常配子產生過程的性染色體數目變化曲線）________。