Question

圖示是下丘腦及其直接或間接支配的有關腺體之間關系示意圖（“+”表示促進，“-”表示抑制），有關說法不正確的是（　　）

• A、b分泌的物質可促進生殖器官發育和生殖細胞形成的作用
• B、a與b兩者分泌的物質在某些生理過程中可表現為協同作用
• C、a釋放的物質具有促進腎小管和集合管重吸收水的作用
• D、如果吸收的碘不足會導致c分泌的物質減少

Answer 1

考點：動物激素的調節

專題：

分析：1、本題可以依據反饋調節的特點建立一個模型分析，b為甲狀腺或性腺等最下一級腺體（分泌激素對上一級腺體有反饋調節作用）、c是下丘腦（對較下一級有調節作用）、a為垂體．
2、下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素能促進垂體分泌促甲狀腺激素，垂體分泌促甲狀腺激素能促進甲狀腺分泌甲狀腺激素；當血液中甲狀腺激素的含量增加到一定程度時，就會抑制下丘腦和垂體的活動，使促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素的合成和分泌量減少，從而使血液中的甲狀腺激素不致過多；當血液中甲狀腺激素的含量降低時，對下丘腦和垂體的抑制作用減弱，使促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素的合成和分泌增加，從而使血液中甲狀腺激素不致過少．

解答： 解：A、b分泌的性激素，能促進生殖器官發育和生殖細胞形成，A正確；
B、a與c兩者的分泌物促甲狀腺激素與促甲狀腺激素釋放激素，在促進甲狀腺分泌這一生理效應上可表現為協同作用，B正確；
C、c為下丘腦，具有感受刺激和傳導興奮的功能，而且能分泌抗利尿激素，能促進腎小管和集合管重對水分的重吸收，C正確；
D、碘不足則甲狀腺激素減少，導致c分泌的物質增加，D錯誤．
故選：D．

點評：本題考查甲狀腺和性腺的分級調節，意在考查學生的識圖和判斷能力，屬于中檔題．