下列是有關番茄的問題，請根據所學過的知識回答：
（1）番茄(2n=24)的正常植株(A)對矮生植株(a)為顯性，在♀AA×♂aa雜交中，若A基因所在的同源染色體在減數第一次分裂時不分離，產生的雌配子染色體數目 為 ，這種情況下，雜交后代的株高表現型可能是 。
（2）假設兩種純合突變體X和Y都是由控制株高的A基因突變產生的，檢測突變基因轉錄的mRNA，發現X第二個密碼子中的第二個堿基由C變為U，Y在第二個密碼子的第二個堿基前多了一個U。與正常植株相比， 突變體的株高變化可能更大，試從蛋白質水平分析原因 。
（3）某農科所通過如下圖所示的育種過程培育出了高品質的番茄。請據圖回答下列問題：
①a、b過程所示的育種方法是__________________，育種的原理是________________；其優點為__________________。c過程所用的育種方法 是 ，育種的原理是____________________。
②a過程采用的稱為方法 ；b過程需要使用 ；c過程需要通過 來提高純合率。
科目：高中生物 來源：2010年遼寧省大連市第二十三中學高二下學期期中考試生物卷 題型：綜合題
下列是有關基因工程和細胞工程的問題，請據圖分析回答：
番茄營養豐富，是人們喜愛的一類果蔬。但普通番茄細胞中含有多聚半乳糖醛酸酶基因，控制細胞產生多聚半乳糖醛酸酶，該酶能破壞細胞壁，使番茄軟化，不耐貯藏。為滿足人們的生產生活需要，科學家們通過基因工程技術，培育出了抗軟化、保鮮時間長的番茄新品種。（操作流程如圖）
（1）過程①中切割抗多聚半乳糖醛酸酶基因需要的工具酶是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿,其特點是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿, ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；除此之外還需要的工具酶是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）在番茄新品種的培育過程中，將目的基因導入受體細胞的方法叫做＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）從圖中可見，mRNA1和mRNA2的結合直接導致了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿無法合成，最終使番茄獲得了抗軟化的性狀。
（4）培養②、③為植物組織培養過程中的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
(5) 基因工程的基本操作程序主要包括四個步驟：目的基因的獲取，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，將目的基因導入受體細胞，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
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科目：高中生物 來源：2010年遼寧省大連市高二下學期期中考試生物卷 題型：綜合題
下列是有關基因工程和細胞工程的問題，請據圖分析回答：
番茄營養豐富，是人們喜愛的一類果蔬。但普通番茄細胞中含有多聚半乳糖醛酸酶基因，控制細胞產生多聚半乳糖醛酸酶，該酶能破壞細胞壁，使番茄軟化，不耐貯藏。為滿足人們的生產生活需要，科學家們通過基因工程技術，培育出了抗軟化、保鮮時間長的番茄新品種。（操作流程如圖）
（1）過程①中切割抗多聚半乳糖醛酸酶基因需要的工具酶是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿,其特點是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿, ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；除此之外還需要的工具酶是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）在番茄新品種的培育過程中，將目的基因導入受體細胞的方法叫做＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）從圖中可見，mRNA1和mRNA2的結合直接導致了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿無法合成，最終使番茄獲得了抗軟化的性狀。
（4）培養②、③為植物組織培養過程中的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
(5) 基因工程的基本操作程序主要包括四個步驟：目的基因的獲取，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，將目的基因導入受體細胞，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
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科目：高中生物 來源： 題型：
下列是有關番茄的問題，請根據所學過的知識回答：
（1）番茄(2n=24)的正常植株(A)對矮生植株(a)為顯性，在♀AA×♂aa雜交中，若A基因所在的同源染色體在減數第一次分裂時不分離，產生的雌配子染色體數目為 ，這種情況下，雜交后代的株高表現型可能是 。
（2）假設兩種純合突變體X和Y都是由控制株高的A基因突變產生的，檢測突變基因轉錄的mRNA，發現X第二個密碼子中的第二個堿基由C變為U，Y在第二個密碼子的第二個堿基前多了一個U。與正常植株相比， 突變體的株高變化可能更大，試從蛋白質水平分析原因 。
（3）在一塊正常植株（純合體）番茄田中，發現了一株矮生植株番茄。這可能是基因突變來的，也可能是環境影響引起的。請設計實驗方案探究該性狀出現的可能
的原因（簡要寫出所用方法、結果和結論）
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
（4）某農科所通過如下圖所示的育種過程培育出了高品質的番茄。請據圖回答下列問題：
①a、b過程所示的育種方法是__________________，育種的原理是________________；c過程所用的育種方法是 ，育種的原理是____________________。兩種方法相比較，哪種方法育種較快： ，為什么？
。
②b過程需要使用 ；c過程需要通過 來提高純合率。
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科目：高中生物 來源：2010-2011學年重慶市九龍區楊家坪中學高二下學期第二次月考生物試卷 題型：綜合題
下列是有關番茄的問題，請根據所學過的知識回答：
（1）番茄(2n=24)的正常植株(A)對矮生植株(a)為顯性，在♀AA×♂aa雜交中，若A基因所在的同源染色體在減數第一次分裂時不分離，產生的雌配子染色體數目 為 ，這種情況下，雜交后代的株高表現型可能是 
。
（2）假設兩種純合突變體X和Y都是由控制株高的A基因突變產生的，檢測突變基因轉錄的mRNA，發現X第二個密碼子中的第二個堿基由C變為U，Y在第二個密碼子的第二個堿基前多了一個U。與正常植株相比， 突變體的株高變化可能
更大，試從蛋白質水平分析原因 。
（3）某農科所通過如下圖所示的育種過程培育出了高品質的番茄。請據圖回答下列問題：
①a、b過程所示的育種方法是__________________，育種的原理是________________；其優點為__________________。c過程所用的育種方法 是 ，育種的原理是____________________。
②a過程采用的稱為方法 ；b過程需要使用 ；c過程需要通過 來提高純合率。
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