A. | 向光彎曲生長 | B. | 背光彎曲生長 | C. | 直立生長 | D. | 不生長 |
分析 本題屬于實驗分析題,是對生長素發現過程中的經典實驗.解答此類題需要的知識儲備:(1)尖端能產生生長素.(2)尖端感受單側光的刺激,使生長素分布不均勻(向光側少,背光側多).(3)植物生長和彎曲部位在尖端下面的一段.
解答 解:燕麥胚芽鞘的尖端感光,尖端一下部位不感光.燕麥胚芽鞘的尖端產生生長素,在單側光的作用下,生長素由向光側運向背光側,使背光側生長素分布較多,生長較快,表現為向光彎曲生長.
故選:A.
點評 “生長素”相關知識是考查學生對知識形成過程的實驗探索能力、解決實際問題能力和創新思維能力的良好素材.考點主要分布在生長素的發現、運輸、生理作用及應用等方面.試題以選擇題居多,簡答題常以識圖分析作答題、實驗設計題的形式出現.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 48% | B. | 32% | C. | 24% | D. | 16% |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 不同的神經纖維是以不同的遞質傳遞 | |
B. | 不同神經元之間的遞質可能不同 | |
C. | 所有的神經之間的遞質可能相同 | |
D. | 麻醉劑能作用于大腦皮層,使人意識模糊 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞癌變 | B. | 細胞分化 | C. | 細胞衰老 | D. | 細胞凋亡 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因突變是新基因產生的途徑 | B. | 紫外線可誘發基因突變 | ||
C. | 自然狀態下,基因突變的頻率很低 | D. | 基因突變對生物自身都是有利的 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在蘋果組織樣液中加入斐林試劑,振蕩后即可看到磚紅色沉淀 | |
B. | 為調查某遺傳病的遺傳方式,在足夠大的人群中隨機取樣分析 | |
C. | 制作洋蔥根尖細胞有絲分裂裝片時,用清水對解離后的根尖進行漂洗 | |
D. | 對培養液中的酵母菌計數前,將培養液靜止一段時間后再吸取取樣 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酶的組成元素都為C、H、O、N | |
B. | 酶是活細胞產生的具有催化作用的有機物 | |
C. | 酶催化效率高是因為其降低活化能的作用顯著 | |
D. | 過酸、過堿能使酶的分子結構遭到破壞而失去活性 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 實驗結果能夠體現出生長素的作用具有兩重性 | |
B. | 幼根中的生長素不能由形態學下端向上端運輸 | |
C. | 根段質量增加的主要原因是細胞內糖含量增加 | |
D. | 生長素在促進細胞伸長的同時會抵制細胞分裂 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com