如圖所示人體內的細胞在分裂過程中每條染色體的DNA含量變化曲線。下列有關敘述中正確的是
A.該圖若為減數分裂,則cd期的細胞都含有23對同源染色體
B.該圖若為減數分裂,則基因的分離和自由組合都發生在cd段某一時期
C.該圖若為有絲分裂,則細胞板和紡錘體都出現在bc時期
D.該圖若為有絲分裂,則ef期的細胞都含兩個染色體組
B
【解析】在cd段:每條染色體上含有兩個DNA分子,含有兩條染色單體;在ab段、ef段:每條染色體上只有一個DNA分子;bc段是指染色體復制,de段是染色體的著絲點分裂,染色單體變成子染色體的過程。在人體的細胞分裂過程中,不會看到細胞板的。若該圖為減數分裂,則cd段可表示減數第一次分裂的前期到減數第二次分裂中期這一時間段,在減數第二次分裂過程中沒有同源染色體,基因的分離和自由組合可以發生在其中的減數第一次分裂后期。若為有絲分裂,ef段可表示后期或末期,其中在后期含有4個染色體組。
考點: 細胞分裂
考點分析: 考點1:細胞增殖 考點2:減數分裂的概念 考點3:精子和卵細胞的形成過程 考點4:受精作用 試題屬性
科目:高中生物 來源:2014-2015學年江蘇省東臺市高二12月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(10分)H1N1流感幾乎橫行全球,我國也未能幸免,且在10、11月出現了兩個高峰期。衛生部采取緊急措施,通過宣傳預防、免費發放疫苗等措施,控制了疫情。下圖是H1N1流感病毒在人體細胞中的一些變化以及相關反應,圖中數字表示細胞,字母表示生理過程,X表示物質。
(1)H1N1病毒遺傳物質的基本組成單位是 ,有 種。
(2)H1N1病毒的增殖過程中核酸間的堿基配對類型包括 (2分)。
(3)圖中免疫細胞②還可以分泌 從而促進③的增殖分化,免疫細胞⑤的可由
增值分化形成。免疫細胞⑤的功能是 。
(4)圖中X的基本組成單位是 ,合成X的場所是 。
(5)胸腺素能誘導淋巴干細胞生成具免疫活性的T淋巴細胞。下列哪一類病人不適合用胸腺素?
A、器官移植病人 B、SARS病人 C、AIDS病人 D、結核病人
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年湖南省益陽市高一12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某人用丙氨酸和甘氨酸在生物體外合成二肽,則他所合成的二肽種類最多可達( )
A.2種 B.4種 C.6種 D.8種
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年河北省保定市高三12月聯考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
利用兩個純合玉米品種嘗試多種育種方式,如右圖所示。有關敘述正確的是
A.γ射線使a基因發生了定向突變
B.過程①②③和過程⑤⑥所示育種原理都是基因重組
C.過程⑥通常利用適宜濃度秋水仙素處理幼苗
D.個體AAbbC的產生意味著產生了新物種
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年河北省保定市高三12月聯考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
標志重捕法敘述錯誤的是
A. 標志個體與未標志個體在重捕時被捕的概率要相等
B. 標志物易脫落會導致調查結果偏大
C. 適用于體型較大,活動范圍廣,運動能力弱的生物
D. 標志物不能過分醒目
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年河北省保定市高三12月聯考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人的學習和記憶是腦的高級功能之一,下列有關敘述不合理的是
A.聽課時需要神經元的活動和神經元之間通過突觸單向傳遞信息
B.閱讀時通過神經纖維把眼部效應器產生的興奮傳導到神經中樞
C.抄筆記需要大腦皮層感知學習內容和控制手部書寫活動
D.參與小組討論,需要大腦皮層言語區的S區和H區參與
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年河北省保定市高三12月聯考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于細胞代謝的說法錯誤的是
A.外界溶液濃度大于細胞液濃度時,即使細胞沒有發生質壁分離,也不能判斷是死細胞
B.硝化細菌既能利用無機物合成有機物,也能進行有氧呼吸
C.ATP在細胞內含量并不高,活細胞都能產生ATP,也都會消耗ATP
D.對真核細胞而言,呼吸作用產生CO2一定是在線粒體中
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年寧夏銀川市、石嘴山市高三四月聯考理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
已知小麥的抗旱性和多顆粒均屬顯性遺傳,且兩對控制基因獨立遺傳。現有純合的旱敏多顆粒、純合的抗旱少顆粒、雜合抗旱少顆粒(Rrdd)和旱敏多顆粒(rrDd)小麥品種。請回答下列問題:
(1)現有一抗旱植物,其體細胞內有一個抗旱基因R,其等位基因為r(旱敏基因)。R、r的部分核苷酸序列如下:r:ATAAGCATGACATTA;R:ATAAGCAAGACATTA。抗旱基因突變為旱敏基因的根本原因是 。研究得知與抗旱有關的代謝產物主要是糖類,該抗旱基因控制抗旱性狀是通過 實現的。
(2)純合的旱敏多顆粒植株與純合的抗旱少顆粒植株雜交,F1自交:
①F2中抗旱多顆粒植株中,雙雜合子所占比例是 。
②若拔掉F2中所有的旱敏植株后,剩余植株自交,從理論上講F3中旱敏植株所占比例是 。
(3)請設計一個快速育種方案,利用抗旱少顆粒(Rrdd)和旱敏多顆粒(rrDd)兩植物品種作親本,通過一次雜交,使后代個體全部都是抗旱多顆粒雜交種(RrDd),簡述育種過程 。
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