【題目】下列有關細胞呼吸的敘述錯誤的是( )
A. 細胞呼吸釋放的能量大部分都以熱能的形式散失
B. 提倡慢跑,可防止無氧呼吸產生乳酸使人體肌肉酸脹
C. 零上低溫貯存果蔬,可降低呼吸酶活性,減少有機物的分解
D. 可通過觀察澄清石灰水是否變渾濁來判斷酵母菌的呼吸方式
愉快的寒假南京出版社系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示高等生物的生活史示意圖，據圖回答。
(1)過程A表示________________，它發生在哺乳動物的_______________________中。
(2)過程B表示_______________，其實質是_______________________________________。
(3)假設成體Ⅰ的染色體數目為20條，那么圖中Ⅲ和Ⅳ的染色體數目依次為___________。
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【題目】下列甲圖為酵母菌細胞部分結構示意圖，乙圖是甲圖局部放大。請回答下列問題：
（1）酵母菌細胞與菠菜葉肉細胞相比，在結構上最主要的區別是無_______________。
（2）甲圖中能發生堿基互補配對的細胞器有_________（填序號），能產生CO2的場所是_________（填序號）。
（3）在無氧環境中，酵母菌也會逆濃度梯度吸收葡萄糖，為此過程提供載體和能量的細胞結構分別是[ ]___________和[ ]___________。
（4）⑧徹底水解可得到的物質主要是_____________。
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【題目】下列是幾個放射性同位素示蹤實驗，對其結果的敘述不正確的是
A．小白鼠吸入1802，則在其尿液中可以檢測到H2180，呼出的二氧化碳也可能含有180
B．給水稻提供14C02，則14C的轉移途徑大致是：14C02一14C3一（14CH20）
C．給水稻提供14C02，則其根細胞在缺氧狀態有可能出現14C2HsOH
D．利用15N標記某丙氨酸，附著在內質網上的核糖體將出現放射性，而游離的核糖體無放射性
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【題目】下面是有關生態關系的問題。
（1）下圖是生態系統中碳循環示意圖，圖中“→”表示碳的流動方向。請回答：
①寫出圖中含有三個營養級的食物鏈：（用字母表示）
②在物質循環的過程中，同時伴隨著 。若生產者有5OOOkg,按能量最大傳遞效率計算，位于第三營養級的生物可增重 kg。
③據測定，生產者在黑暗中每小時釋放出44mg的CO2,而在光照充足的條件下，每小時釋放出32mg的02,則生產者每小時實際產生的02量為 mg。
（2）下圖表示一生態系統中生物種類間的相互關系。圖中各種類均生活在退潮后暴露出的巖石上，其中海藻、藤壺、貽貝和海葵固著于巖石表面，海星、石鱉和石槭則在巖石表面來回爬動找尋食物。圖中的數字表示海星食物中各種類所占的比例（％）。
此生態系統中處于第三營養級的種類是 ，兩者既有捕食關系又有競爭關系的種類是 。
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【題目】將新鮮苔蘚植物葉片放入有少量紅墨水、濃度為30 %的蔗糖溶液中，過一段時間后顯微鏡下觀察到苔蘚細胞如圖所示，請據圖判斷，錯誤的是( )
A. 苔蘚細胞的細胞液濃度低于30%，發生了質壁分離
B. ①處為紅色，②處為綠色
C. 高溫加熱后的苔蘚細胞重復實驗，觀察的結果不同
D. 用一定濃度的KNO3溶液代替蔗糖溶液，觀察的結果相同
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【題目】植物的光合作用是合成有機物的主要途徑。下圖一是光合作用過程示意圖，其中A、B、C代表物質；圖二表示在不同條件下某植株的光合作用速率。請據圖分析回答：
（1）圖一中A代表的物質是__________________。
（2）充足光照下光合作用利用的CO2主要來自___________，也有部分是由細胞的_________（填場所）產生的。
（3）磷酸轉運器能將磷酸丙糖運出的同時將無機磷酸等量運入葉綠體。當細胞質基質中無機磷酸相對含量降低時，_____________（促進／抑制）磷酸丙糖的外運，同時___________的合成量增加。
（4）圖二是利用密閉大棚進行實驗所得結果，這一實驗過程中的自變量有_______________；30℃時，給飽和CO2濃度的大棚通風，圖一中C物質合成速率___________（增加／減小／不變）。
（5）冬季晴天大棚蔬菜的生產除了應適當升溫外，還可采取施用有機肥的方法達到增產目的，原因是_____。
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【題目】下列能夠體現微量元素在維持生物體正常生命活動中不可缺少的是( )
A. 油菜缺硼時只開花不結果，表現出“花而不實”
B. 哺乳動物缺鈣，肌肉會抽搐
C. 缺N會影響酶的合成
D. Mg是葉綠素的組成成分，缺鎂時葉片變黃
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