科目：高中生物 來源：浙江省嘉興一中2008－2009學年上學期高二期中考試（生物） 題型：013
為研究酵母菌細胞蛋白質的合成，研究人員在其培養基中添加3H標記的亮氨酸后，連續觀察相應的變化，不可能出現的結果是
A．細胞核內出現3H標記
B．最先出現3H標記的是高爾基體
C．培養一段時間后，質膜上出現3H標記
D．若內質網和高爾基體上出現3H標記，則最可能表示的是分泌蛋白的合成。
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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解
Ⅰ．為研究促甲狀腺激素（TSH）分泌的影響因素，研究者從剛宰殺的大白鼠體內分離新鮮的下丘腦和腦垂體。然后把這些結構單獨或一起培養于含有或不含有甲狀腺激素的培養基中，培養后測定培養基內TSH的濃度，結果如下：
（1）在上述實驗中設置A瓶的目的是____________________________。
（2）根據圖中信息可知：
D瓶與A、C瓶比較說明：_________________________________。
E瓶與A、C瓶比較說明：_________________________________。
（3）人類TSH為一種糖蛋白，糖蛋白必須經內質網和高爾基體進一步加工合成。通過轉基因技術，可以使人的TSH基因得以表達的受體細胞是（ ）
A．大腸桿菌 B．酵母菌 C．T4噬菌體 D．質粒DNA
（4）如果研究者想進一步研究在活體實驗條件下，驗證甲狀腺激素含量對TSH分泌的影響，應如何設計實驗？并預期實驗結果。
實驗材料：實驗大白鼠、甲狀腺激素、注射器及其它必需的材料和器具。
實驗步驟：
第一步：挑選挑生長期、大小、性別一致的實驗大白鼠各10只隨機分成兩組，編號A、B；
第二步：A組______________________；B組______________________。
第三步：一段時間后，___________________________________
預期實驗結果：___________________________________________
（5）依照培養基培養和活體實驗結果，請畫出甲狀腺、垂體和下丘腦三者與相關激素的關系圖.
Ⅱ
下圖1為高等綠色植物葉肉細胞中的部分代謝示意圖；圖2為某植物在夏季晴朗一天，測定綠色植物對CO2的吸收速率并繪制成的相應曲線。據圖回答：
（1）圖1中的物質甲是 ，該物質徹底氧化分解合成ATP最多的階段進行的場所是 。
（2）圖2中C點對應圖l中O2的擴散途徑有 (以字母表示)。影響F～G段光合速率主要環境因素是 。
（3）小麥處于灌漿期間若遇連陰天氣，則圖2中曲線B-G段與橫坐標圍成的面積將 。
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科目：高中生物 來源：2013-2014學年四川雅安中學高三上期12月月考生物卷（解析版） 題型：綜合題
（12分）酵母菌的線粒體在饑餓和光照等條件下會損傷，線粒體產生的一種外膜蛋白可以引起其發生特異性的“自噬”現象。線粒體外會出現雙層膜而成為“自噬體”，與溶酶體結合形成“自噬溶酶體”（如下圖）。請作答。
（1）為觀察正常細胞中的線粒體，可用 進行染色，被染色的細胞一般 （答“是”或“不是”）處于生活狀態。
（2）線粒體內膜結構的基本支架是 ，“自噬溶酶體”形成的過程說明生物膜具有 。研究發現人體細胞溶酶體內的pH在5.0左右，由此可知細胞質基質中的H+進人溶酶體的運輸方式是_______。
（3）若某酵母菌的線粒體均遭“損傷”，在有氧條件下，葡萄糖氧化分解的終產物是 ，對終產物進行檢測時，所用的試劑是 。
（4）如果人的精子中線粒體基因發生了突變，這種變異一般 （答“能”或“不能”）遺傳給后代，理由是 。
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科目：高中生物 來源：2010年福建省高三模擬考試（理綜）生物部分 題型：綜合題
Ⅰ．（12分）為研究促甲狀腺激素（TSH）分泌的影響因素，研究者從剛宰殺的大白鼠體內分離新鮮的下丘腦和腦垂體。然后把這些結構單獨或一起培養于含有或不含有甲狀腺激素的培養基中，培養后測定培養基內TSH的濃度，結果如下：
（1）在上述實驗中設置A瓶的目的是____________________________。
（2）根據圖中信息可知：
D瓶與A、C瓶比較說明：_________________________________。
E瓶與A、C瓶比較說明：_________________________________。
（3）人類TSH為一種糖蛋白，糖蛋白必須經內質網和高爾基體進一步加工合成。通過轉基因技術，可以使人的TSH基因得以表達的受體細胞是（ ）
A．大腸桿菌 B．酵母菌 C．T4噬菌體 D．質粒DNA
（4）如果研究者想進一步研究在活體實驗條件下，驗證甲狀腺激素含量對TSH分泌的影響，應如何設計實驗？并預期實驗結果。
實驗材料：實驗大白鼠、甲狀腺激素、注射器及其它必需的材料和器具。
實驗步驟：
第一步：挑選挑生長期、大小、性別一致的實驗大白鼠各10只隨機分成兩組，編號A、B；
第二步：A組______________________；B組______________________。
第三步：一段時間后，___________________________________
預期實驗結果：___________________________________________
（5）依照培養基培養和活體實驗結果，請畫出甲狀腺、垂體和下丘腦三者與相關激素的關系圖.
Ⅱ（10分）
下圖1為高等綠色植物葉肉細胞中的部分代謝示意圖；圖2為某植物在夏季晴朗一天，測定綠色植物對CO2的吸收速率并繪制成的相應曲線。據圖回答：
（1）圖1中的物質甲是 ，該物質徹底氧化分解合成ATP最多的階段進行的場所是 。
（2）圖2中C點對應圖l中O2的擴散途徑有 (以字母表示)。影響F～G段光合速率主要環境因素是 。
（3）小麥處于灌漿期間若遇連陰天氣，則圖2中曲線B-G段與橫坐標圍成的面積將 。
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