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13.(1)為提高果酒的品質,要篩選得到純凈的酵母菌菌種,通常使用的培養基按功能來分,可稱為選擇培養基.
(2)制備牛肉膏蛋白胨固體培養基的基本操作步驟是:計算、溶化、稱量、滅菌、倒平板.在純化大腸桿菌時,常用的方法有平板劃線法和稀釋涂布平板法.
(3)從胡蘿卜中提取胡蘿卜素,常用的方法是萃取,提取的胡蘿卜素可通過紙層析法進行鑒定,在鑒定過程中需要用標準樣品對照.
(4)進行菊花組織培養的基本實驗操作步驟是:制備MS固體培養基、外植體消毒、接種、培養、移栽、栽培.花藥離體培養時,選擇合適發育時期的花粉能提高誘導成功率,確定花粉發育時期最常用的染色方法是醋酸洋紅法.

分析 1、微生物的接種方法:
①平板劃線法:通過接種環在瓊脂固體培養基表面連續劃線的操作,將聚集的菌種逐步稀釋分散到培養基表面.
②稀釋涂布平板法:將駿業進行一系列的梯度稀釋,然后將不同稀釋度的菌液分別涂布到瓊脂固體培養基的表面,進行培養.
2、選擇性培養基是指根據某種微生物的特殊營養要求或其對某化學、物理因素的抗性而設計的培養基.
3、胡蘿卜素的性質:胡蘿卜素是橘黃色結晶,化學性質比較穩定,不溶于水,微溶于乙醇,易溶于石油醚等有機溶劑.

解答 解:(1)篩選菌種所需的培養基稱為 選擇培養基.
(2)制備牛肉膏蛋白胨固體培養基的基本操作步驟是:計算、溶化、稱量、滅菌、倒平板.純化微生物時常用平板劃線法和稀釋涂布平板法.
(3)從胡蘿卜中提取胡蘿卜素,常用萃取法;提取的胡蘿卜素可通過紙層析法進行鑒定,在鑒定過程中需要用標準樣品對照.
(4)進行菊花組織培養的基本實驗操作步驟是:制備MS固體培養基、外植體消毒、接種、培養、移栽、栽培.花藥離體培養時,確定花粉發育時期最常用的染色方法是醋酸洋紅法.
故答案為:
(1)選擇培養基
(2)溶化 平板劃線法 稀釋涂布平板法
(3)萃取 紙層析   標準樣品
(4)外植體消毒   醋酸洋紅法

點評 本題綜合考查微生物的分離和培養、培養基、植物組織培養等知識,要求考生識記分離微生物的方法,掌握選擇培養基的作用;識記植物組織培養的過程及條件,能結合所學的知識準確答題.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江蘇省揚州市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•揚州期末)如圖為人體內甲狀腺激素分泌調節示意圖,下列敘述正確的是( )

A.激素①分泌增加時,激素②分泌會減少

B.激素②分泌增加時,激素③分泌會減少

C.激素③分泌增加時,激素①分泌會減少

D.激素②是促甲狀腺激素釋放激素

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.人體與外界環境之間進行物質交換,必須經過的系統是(  )
①消化系統 ②呼吸系統 ③神經系統 ④泌尿系統 ⑤循環系統 ⑥運動系統 ⑦生殖系統 ⑧內分泌系統.
A.①②③④B.⑤⑥⑦⑧C.①②④⑤D.③④⑤⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.向某動物卵巢中注射含3H的脫氧核苷酸后,檢測細胞在減數分裂和有絲分裂過程中染色體的放射性變化.如圖為處于不同分裂時期的細胞示意圖,有關敘述中不正確的是(  )
A.甲、乙細胞中每個核DNA分子均具有放射性
B.丙細胞中有2條染色體具有放射性
C.甲細胞正處于有絲分裂中期
D.丙細胞分裂后產生兩個基因型相同的子細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.在5個相同的瓊脂塊上分別放置1~5個水稻胚芽鞘尖端,幾小時后將這些瓊脂塊分別緊貼于5個切去尖端的胚芽鞘切面一側,經暗培養后,測定胚芽鞘彎曲角度(如圖所示).正確的結果是(  )
A.
瓊脂塊上胚芽鞘尖端數量(個)
B.
瓊脂塊上胚芽鞘尖端數量(個)
C.
瓊脂塊上胚芽鞘尖端數量(個)
D.
瓊脂塊上胚芽鞘尖端數量(個)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列關于“肺炎雙球菌的體外轉化實驗”和“噬菌體侵染細菌實驗”的表述,正確的是(  )
A.肺炎雙球菌的轉化實驗中,R型活細菌轉化為S型活細菌的變異原理是基因突變
B.兩個實驗都證明了DNA是主要的遺傳物質
C.噬菌體侵染細菌的實驗中若攪拌不充分,會使35S標記組的上清液中放射性增強
D.兩個實驗的關鍵都是設法將DNA和蛋白質等物質分開,然后單獨觀察它們的作用

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列關于染色體變異的說法中,正確的是(  )
A.染色體的結構變異使基因的數目或排列順序發生改變
B.六倍體普通小麥的花藥離體培養長成的植株是三倍體
C.一條染色體的某片段移接到另一條非同源染色體上導致基因重組
D.利用單倍體幼苗經秋水仙素處理獲得的新品種一定是純合子

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列哪種物質一定是在細胞器中合成的?(  )
A.ATP的合成B.mRNA的合成C.胃蛋白酶的合成D.CO2的生成

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.科學家將魚抗凍蛋白基因轉入番茄,使番茄理科的耐寒能力大大提高,可以在相對寒冷的環境中生長.質粒上有Pst I、sma II、Hind III、Alul 等四種限制酶切割位點,如圖是轉基因抗凍番茄培育過程的示意圖(ampr 為抗氨芐青霉素基因),其中①--④是轉基因抗凍番茄培育過程中的相關步驟,I、II 表示相關結構或細胞.請據圖作答:

(l)在構建基因表達載體時,可用一種或者多種限制酶進行切割.為了避免目的基因和載體在酶切后產生的末端發生任意連接,在此實例中,應該選用限制酶,分別對含PstI、SmaI魚抗凍蛋白基因的DNA、質粒進行切割,切割后產生的DNA 片段分別為4、2種.
(2)培養基中的氨芐青霉素會抑制番茄愈傷組織細胞的生長,要利用該培養基篩選已導入含魚的抗凍蛋白基因的番茄細胞,應使基因表達載體I 中含有抗氨節青霉素基因(ampr)作為標記基因.
(3)研究人員通常采用農桿菌轉化法將魚抗凍蛋白基因導入番茄細胞內.通常采用抗原一抗體雜交技術,在分子水平檢測目的基因是否翻譯形成了相應的蛋白質.
(4)利用組織培養技術將導入含魚的抗凍蛋白基因的番茄組織細胞培育成植株.圖中③、④依次表示組織培養過程中香蕉組織細胞的脫分化、再分化過程.

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