【題目】下列關于生命系統結構層次的敘述，不正確的是
A.單細胞生物屬于生命系統結構層次的細胞和個體
B.生物圈不屬于生命系統研究的一個結構層次
C.病毒不屬于生命系統的結構層次
D.元素和化合物不屬于生命系統的結構層次
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激活思維優加課堂系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】蘆薈具有一種特殊的CO2同化方式：夜間氣孔開放，吸收CO2轉化成蘋果酸儲存在液泡中（如圖一）；白天氣孔關閉，液泡中的蘋果酸分解釋放CO2參與光合作用（如圖二）。而植物常見的CO2利用過程如圖三所示。請據圖回答：
（1）白天，影響蘆薈光合作用強度的主要環境因素最可能無______。
（2）蘆薈在夜晚不能合成三碳糖，原因是缺少碳反應必需的______。白天蘆薈進行光合作用利用的CO2來源有______和______。
（3）在上午10：00點時，若突然降低環境中CO2的濃度，短時間內蘆薈3-磷酸甘油酸含量的變化和常見植物細胞中3-磷酸甘油酸含量的變化分別是______、______。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為下丘腦與垂體調節內分泌活動的示意圖，請據圖分析回答：
（1）如果頭部遭受創傷導致圖中細胞③處的細胞體大量破壞，將出現明顯的多尿現象。這說明E處分泌的____物質減少。
（2）當人體受到寒冷刺激時，在相關部位的影響下，細胞①處產生興奮，興奮通過____（結構）傳遞給細胞②，使其興奮， A血管和B血管相比，B血管中含量明顯增加的激素是____，其最終會引起甲狀腺激素分泌增加。圖中所示的A、B和C三條血管中，能檢測到甲狀腺激素的血管有____。
（3）A處和B處血管中氧氣濃度大小關系為____。
（4）在下圖示神經纖維某處的細胞膜內外放置電極a和b，此時測得的兩側電位差為靜息電位，是____由引起的。若在圖中膜外M點給予一次適宜刺激，通過電壓表測量神經細胞膜內、外電位差（膜內外電位差＝膜外電位－膜內電位）。坐標圖中符合實驗結果的曲線是____。
（5）已知青霉素的作用機理是抑制原核細胞細胞壁的形成，從而達到滅菌的作用。當人體感染流感病毒后，__________(填“能”或“不能”）用青霉素進行治療。少數人注射青霉素后會出現胸悶、氣急和呼吸困難等癥狀，嚴重者發生休克，這種現象是人體免疫功能失調中的_____________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖表示人體內的細胞在分裂過程中每條染色體的DNA含量變化曲線，下列有關的敘述中，正確的是
A. 該圖若為減數分裂，則基因的分離和自由組合都發生在cd段某個時期
B. 該圖若為減數分裂，則cd時期的細胞都含有23對同源染色體
C. 該圖若為有絲分裂，則赤道板和紡錘體都出現在bc時期
D. 該圖若為有絲分裂，則ef時期的細胞中染色體數目均相同
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【題目】下列有關甲狀腺激素作用的敘述錯誤的是
A. 甲狀腺激素和大腦的正常發育有關
B. 甲狀腺激素能促進細胞內的產能代謝
C. 甲狀腺激素對成年人神經系統的功能沒有影響
D. 甲狀腺激素的靶細胞遍布全身的器官
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【題目】麻醉藥物通過阻斷神經沖動的傳導（或傳遞），產生止痛效果。現有3種化學物質，甲能抑制細胞膜外帶正電的離子進入細胞內；乙能加速細胞膜內外電位變化；丙能抑制細胞分泌或釋放遞質。在不考慮副作用的情況下，適合用作麻醉藥的是
A. 甲、乙 B. 甲、丙 C. 乙、丙 D. 甲、乙、丙
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【題目】2016年諾貝爾生理學或醫學獎授予日本分子細胞生物學家大隅良典，以表彰他為“自噬作用”機理發現所作出的貢獻。細胞自噬作用的機理如下圖所示，下列說法錯誤的是
A. 分隔膜的基本支架是磷脂雙分子層
B. 自噬作用的結構基礎是生物膜具有一定的流動性
C. 自噬溶酶體中生成的小分子穿過兩層膜進入細胞質后可再度利用
D. 溶酶體中沒有分解SiO2的酶導致自噬過程異常，因此硅塵環境下工人易患硅肺
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【題目】下列關于“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗的敘述，正確的是（ ）
A. 染色時先用甲基綠染色劑，后用吡羅紅染色劑
B. 使用鹽酸的主要目的是殺死細胞
C. 沖洗時的速度要迅速
D. 水解之前要將涂有口腔上皮細胞的載玻片烘干
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