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【題目】下圖表示3個共存物種的資源利用曲線,圖a和圖b中3個物種的資源利用狀況不同,下面是對圖a中3個物種與圖b中3個物種相比較的幾種說法,正確的是

A圖a中3個物種的種內斗爭激烈,圖b中3個物種的種間競爭激烈

B圖a中3個物種的種間競爭激烈,圖b中3個物種的種內斗爭激烈

C如果資源有限,圖a中物種2有被排除的危險,圖b中物種3有被排除的危險

D兩圖中的物種間的種間斗爭激烈程度相同

【答案】A

【解析】圖a中3個物種自身單獨能利用的資源比較多,則種內斗爭較激烈,圖b中3個物種共用資源部分較多,則種間競爭較激烈,A正確;根據題意和圖示分析可知在圖a中物種自身單獨能利用的資源比較多,與其他物種共用資源部分比較少,種間競爭不激烈,B錯誤;圖a中物種2單獨能利用的資源比較少,如果資源有限有被排除的危險,對圖b分析物種2自身單獨能利用的資源與物種1、物種3相比最少,因此若資源有限,圖b中物種2有被排除的危險,C錯誤;在圖a物種自身單獨能利用資源比較多,與其他物種共用資源比較少,因此在圖a中種間競爭比較弱,種內斗爭比較激烈;對圖b分析發現物種1、2、3中互相間共用資源比較多,自身單獨能利用的資源比較少,因此在圖b中種間競爭激烈,種內斗爭較弱,D錯誤

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】I表示某綠色植物葉肉細胞中進行的兩個相關的生理過程,其中abc表示物質,甲和乙分別表示某種細胞器;圖II表示在不同溫度下,測定該植物葉片重量變化情況均考慮為有機物的重量變化的操作流程及結果,據圖分析回答問題:

1物質c是一種含3個碳原子的化合物,它在乙的 場所被徹底分解;將結構乙從細胞中提取出來,置于清水中,則其內膜破裂 早、晚于外膜。

2在電子顯微鏡下觀察,可看到甲內部有一些顆粒,它們被看作是甲的脂質倉庫,其體積隨甲的生長而逐漸變小,可能的原因是

3從圖II分析可知,該植物的呼吸速率可表示為 ,光合速率可表示為 。在1316之間,隨著溫度的升高,呼吸作用強度 增強、減弱、不變,實際光合作用的強度 增強、減弱、不變

4恒定在上述 溫度下,維持10小時光照,10小時黑暗,該植物葉片增重最多,增重了 mg

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】由圖中曲線a、b表示物質跨(穿)膜運輸的兩種方式,下列表述正確的是(  )

A. 脂溶性小分子物質不能通過方式a運輸

B. 與方式a有關的載體蛋白覆蓋于細胞膜表面

C. 方式b的最大轉運速率與載體蛋白數量有關

D. 抑制細胞呼吸對方式a和b的轉運速率均有影響

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在完全顯性的條件下,以下有關性狀的敘述正確的是( )

A.兔的白毛與黑毛,狗的長毛與卷毛都是相對性狀

B.隱性性狀是指生物體不能表現出來的性狀

C.純合子自交后代不會發生性狀分離,雜合子自交后代不會出現純合子

D.具有相對性狀的純合親本雜交,F1表現出的性狀是顯性性狀

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示細胞有絲分裂過程中染色體的形態變化,由圖分析可知

A. 甲→乙的過程中細胞內染色體數目加倍 B. 觀察染色體形態和數目通常在丙時期

C. 丙→戊的過程中可發生姐妹染色單體的分離 D. 戊階段細胞中染色體數是DNA分子數的兩倍

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某二倍體生物細胞分裂過程中同源染色體對數的變化曲線,下列敘述錯誤的是

AAB段和HI段含有的染色體組數目可能相同

B姐妹染色單體分開發生在BC段和GH段

C基因的分離定律和自由組合定律均發生在FG段

D有絲分裂前期和減數第二次分裂后期同源染色體對數不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于酶的敘述,錯誤的是

A. 同一種酶可存在于分化程度不同的活細胞中

B. 低溫能降低酶活性的原因是其破壞了酶的空間結構

C. 所有細胞都能合成酶,其合成一定受其基因的控制

D. 酶既可以作為催化劑,也可以作為另一個反應的底物

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示①②分別代表不同的細胞,A代表物質,下列各項不符合該示意圖的是

A. ①為前一神經元、②為后一神經元、A為神經遞質

B. ①為垂體細胞、②為甲狀腺細胞、A為促甲狀腺激素釋放激素

C. ①為胰島B細胞、②為肝臟細胞、A為胰島素

D. ①為甲狀腺細胞、②為下丘腦細胞、A為甲狀腺激素

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關于種群和群落的敘述,正確的是(

A.種內互助有利于種群的發展,種內斗爭不利于種群的發展

B.種群密度越大,其種群數量就越多,種內斗爭也就越激烈

C.生態系統中捕食者的存在不利于增加物種多樣性

D.群落演替都會出現一個相對穩定的頂級群落

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同步練習冊答案
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