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【題目】下列有關糖類的敘述,正確的是(

A.核糖和脫氧核糖是人的遺傳物質的組成成分

B.葡萄糖是多種多糖的單體,也是主要的能源物質

C.多糖都可以作為生物體儲備的能源物質

D.蔗糖可和斐林試劑反應,生成磚紅色沉淀

【答案】B

【解析】

糖類的元素組成為CHO,根據能否被水解,可以分為單糖、二糖和多糖。

A、人的遺傳物質是DNA,其組成成分中有脫氧核糖,而沒有核糖,A錯誤;

B、葡萄糖是淀粉、纖維素和糖原等多糖的單體,也是主要的能源物質,B正確;

C、纖維素不可以作為生物體儲備的能源物質,C錯誤;

D、蔗糖是非還原糖,不能與斐林試劑反應生成磚紅色沉淀,D錯誤。

故選B

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】綠色開花植物植物體的結構層次是( )
A.細胞﹣組織﹣器官﹣植物體
B.細胞﹣組織﹣系統﹣植物體
C.細胞﹣器官﹣系統﹣植物體
D.細胞﹣器官﹣組織﹣植物體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于內環境組成及物質成分的選項,正確的是( )

①鈣離子、葡萄糖 ②血紅蛋白、呼吸酶 ③血漿蛋白、神經遞質 ④CO2、激素

A. 甲;①②④ B. 乙;①②③ C. 丙;①③④ D. 丁;②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是幾種生物的基本結構,請據圖回答下面的問題。

(1)最有可能屬于病毒的是_______(填字母),它在結構上不同于其他兩種圖示的顯著特點是____;病毒的生活及繁殖必須在________內才能進行。

(2)圖中屬于原核細胞的是______(填字母),它在結構上不同于真核細胞的最顯著特點是_________________與真核細胞的統一性表現在________________(至少答出三點)

(3)圖中能進行光合作用的是_____(填圖中字母),能完成此生理過程的物質基礎是因為其內含有_____,因而它是一類營_______生活的生物。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為探究玉米籽粒發芽過程中一些有機物含量的變化,研究小組利用下列供選材料用具進行了實驗。材料用具:玉米籽粒;斐林試劑,雙縮脲試劑,碘液,緩沖液,淀粉,淀粉酶等;研缽,水浴鍋,天平,試管,滴管,量筒,容量瓶,顯微鏡,玻片,酒精燈等。請回答下列問題:

(1)為了檢測玉米籽粒發芽過程中蛋白質(肽類)含量變化,在不同發芽階段玉米提取液中,分別加入__________試劑,比較顏色變化。該實驗需要選用的器具有__________(填序號)。

①試管②滴管③量筒④酒精燈⑤顯微鏡

(2)為了檢測玉米籽粒發芽過程中淀粉含量變化,將不同發芽階段的玉米籽粒縱切,滴加__________,進行觀察。結果顯示,胚乳呈藍色塊狀,且隨著發芽時間的延長,藍色塊狀物變小。由此可得出的結論是__________

(3)為了驗證上述藍色塊狀物變小是淀粉酶作用的結果,設計了如下實驗;在1~4號試管中分別加入相應的提取液和溶液(如下圖所示),40℃溫育30 min后,分別加入斐林試劑并60℃水浴加熱,觀察試管內顏色變化。

請繼續以下

①設置試管1作為對照,其主要目的是_________

②試管2中應加入的X是__________的提取液。

③預測試管3中的顏色變化是_________。若試管4未出現預期結果(其他試管中結果符合預期),則最可能的原因是__________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細胞代謝中某種酶1與其底物、產物的關系如下圖所示,下列有關敘述不正確的是( )

A. 酶1與產物B結合后失活,說明酶的功能由其結構決定

B. 高濃度的產物B可以作為酶1活性的抑制劑

C. 酶1有兩種底物且能與產物B結合,因此酶1不具有專一性

D. 酶1與產物B的相互作用可以防止細胞生產過多的產物,屬于反饋調節

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】口腔上皮細胞所處的細胞外液是指()
A.淋巴液
B.組織液
C.血漿
D.唾液

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【題目】為研究復方黃芪制劑對小鼠免疫機能的影響,用含不同劑量該制劑的飼料飼喂健康小鼠,段時間后檢測血淸中脾淋巴細胞(包括B細胞和細細胞)的增殖活性,結果如圖所示。下列有關敘述正確的是(

A.B細胞對病原菌的免疫應符屬于細胞免疫

B.T細胞在體液免疫中可以產生多種抗體

C.小鼠脾淋巴細胞增殖活性與給藥劑量呈正相關

D.要提高小鼠的免疫功能,應控制好給藥劑量與時間

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在用酵母菌進行家庭釀酒的過程中,從密閉的發酵罐中檢測到3種化學物質,其濃度變化如下圖,圖中P、Q、R三曲線依次代表

A. C2H5OH、CO2、O2 B. C2H5OH、O2、CO2

C. CO2、O2、C2H5OH D. CO2、C2H5OH、O2

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同步練習冊答案
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