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外界中的O₂進入組織細胞共穿過幾層生物膜（　　）

A、5

B、7

C、9

D、11

考點：內環境的組成

專題：

分析：閱讀題干可知，該題的知識點是線粒體的結構和功能，內環境的功能，梳理相關知識點，然后分析選項進行解答．

解答： 解：外界環境中的O₂進入人體組織細胞，至少需要穿過肺泡壁（2層細胞膜）、進毛細血管（2層細胞膜）、進入紅細胞膜、出紅細胞膜、出毛細血管（2層細胞膜）、進組織細胞膜，共9層膜．
故選：C．

點評：本題考查內環境的組成，要求考生識記內環境的組成部分即組成成分，對于相關知識的綜合理解應用，把握知識的內在聯系是解題的關鍵．

練習冊系列答案

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科目：高中生物 來源： 題型：

某生物體內能發生如下的反應：淀粉→麥芽糖→葡萄糖→糖元，則下面的說法不正確的（　　）

A、此生物一定是動物，因為能合成糖元

B、淀粉和糖元都屬于多糖

C、此生物一定是植物，因為能利用淀粉

D、糖類在生物體內的主要作用是提供能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

1952年，萊德伯格夫婦通過“影印培養法”，研究大腸桿菌抗鏈霉素的突變與環境因素的關系．實驗的過程如圖所示：

說明：將原始菌種培養在1號培養基中，待長出很多菌落后，將滅菌絨布面按到1號培養基上，使絨布面沾上各個菌落．然后再將絨布面分別按到2號和3號培養基上，使絨布面上的菌落按照原位接種到2號和3號培養基上，這種接種方法稱為“影印接種”．同理，6號和7號接種自5號培養基，10號和11號接種自9號培養基．
請據此實驗回答下列問題：
（1）細菌抗藥性變異的來源屬于

．如果3中沒有細菌長出，說明

．
（2）根據3中菌落所在的部位，挑取2號培養基中相應部位的菌落在4中擴大培養．同理，進行5～12的操作．5或9培養基中菌落數的多少與

有關，大腸桿菌的分裂方式是

．
（3）3號與2號培養基中的菌落數的比值，是抗性菌落（株）占全部菌落（株）的比例．觀察實驗結果，判斷4、8、12中抗性菌落（株）的比例最大的是

，其中的細菌及其親代有沒有接觸過鏈霉素？

．
（4）可見，細菌抗藥性的形成是在施加鏈霉素之

（前或后）．鏈霉素對細菌抗性菌落（株）的作用在于

，其內在實質是

．
（5）盡管環境中細菌菌群中存在抗藥性基因，但是目前仍使用抗生素治療由細菌感染引起的疾病．原因在于菌群中

．如果不加節制的濫用抗生素，可能導致的后果是抗生素的藥效

．

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖甲為北極凍原生態系統中部分生物構成的食物網．圖乙虛線方框內表示一個生態系統，箭頭表示該生態系統能量流動的方向．請據圖回答問題．

（1）圖甲中有

條食物鏈，雪兔和狼之間有明顯的種間關系是

．
（2）假如北極狐的食物

來自雷鳥，

來自植物，且該系統能量從生產者到消費者的傳遞效率為10%，從消費者到消費者的能量傳遞效率為20%，如果北極狐種群增加的能量為80kJ，若不考慮其他變化的影響，則植物增加的能量是

kJ．
（3）圖乙中的各種成分通過

緊密地聯系在一起，形成一個統一的整體．c代表生態系統中的成分是

．
（4）如表表示圖乙生態系統的能量流動情況．

	同化總量（×10⁶ J）	儲存能量（×10⁶ J）	呼吸消耗（×10⁶ J）
A	900	200	700
B	100	15	85
C	15	2	13
D	18	60	12

分析上表可知，流入該生態系統的總能量為

（×10⁶ J），從第二營養級到第三營養級的能量傳遞效率為

．碳在以圖中的無機環境與（a、b、c、d）之間是以

形式傳遞的．生態系統能量流動的特點是

；物質循環的特點是

．

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科目：高中生物 來源： 題型：

遺傳信息的載體是（　　）

A、核酸	B、核糖核苷酸
C、氨基酸	D、脫氧核糖核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

人類的正常色覺與紅綠色盲由一對等位基因（B、b）控制，紅細胞形態由常染色體上的一對等位基因（H、h）控制．鐮刀形細胞貧血癥有關的基因型和表現型如下表：

	HH	Hh	hh
紅細胞形態	全部正常	部分鐮刀形，部分正常	全部鐮刀形
臨床表現	不患貧血癥	不患貧血癥	患貧血癥

現有一對色覺正常且有部分鐮刀形紅細胞的夫婦，生了一個男孩--李某．這對夫婦的父母色覺均正常，妻子的弟弟是紅綠色盲癥患者．下列有關判斷錯誤的是（　　）

A、性狀的顯隱性關系不是絕對的

B、李某不患鐮刀形細胞貧血癥的概率是

C、妻子的基因型是HhX^BX^B或HhX^BX^b

D、色覺和紅細胞形態的遺傳遵循自由組合定律

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科目：高中生物 來源： 題型：

健康是人生最寶貴的財富之一，內環境穩態的維持與人體健康有密切的關系．下面是人體某組織結構示意圖，據圖回答：（在“[]”中寫字母，在“--”上寫名稱．）

（1）A細胞生活的內環境是[

]

．
（2）當C中水分減少時，其濃度改變會刺激下丘腦產生

，促進

對水分的重新吸收，使尿量

．
（3）圖中，C液滲透壓的大小主要與

的含量有關．C液與A液和B液的最主要區別是

．
（4）若此圖表示胰島組織，當C中血糖濃度明顯增加時，胰島細胞合成分泌激素的變化是

，以調節血糖濃度，實現內環境的穩態．
（5）日常生活中，如果飲水過少或吃的食物偏咸，會導致內環境的滲透壓

，但機體能通過體液和

的共同調節，使內環境的滲透壓保持相對穩定．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下圖為人體內兩種重要化合物A與B的化學組成關系，相關敘述中不正確的是（　　）

A、a的種類約有20種，b的種類有8種

B、圖中大分子B呈雙螺旋結構，是人的遺傳物質

C、a與a 之間通過肽鍵相連接，b與b之間通過磷酸二酯鍵相連接

D、A的種類在神經細胞與表皮細胞中不相同，B則相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

回答下列有關植物組織培養的問題．
（1）用于植物組織培養的植物材料又稱為

．
（2）組織培養中的細胞，從分化狀態轉變為未分化狀態的過程稱為

．
（3）在再分化階段所用的培養基中，含有植物激素X和植物激素Y，逐漸改變培養基中這兩種植物激素的濃度比，未分化細胞群的變化情況如下圖所示，據圖指出兩種激素的不同濃度比與形成芽、根、愈傷組織的關系：
1）當植物激素X與植物激素Y的濃度比大于1時，未分化細胞群分化形成芽；
2）

；
3）

；
（4）第三小題中植物激素Y的名稱是

，植物激素X的名稱是

．
（5）生產上用試管苗保留植物的優良性狀，其原因是

．
（6）植物組織培養的SM的成分有

．

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