A、纖維素 | B、淀粉 | C、糖原 | D、核糖 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、光能自養生物、異養厭氧生物 |
B、異養厭氧生物、光能自養生物 |
C、化能自養生物、異養需氧生物 |
D、異養需氧生物、化能自養生物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③ | B、②③④ |
C、①②④ | D、①③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①過程需要RNA聚合酶 |
B、圖中①②③過程均遵循堿基互補配對原則 |
C、圖中①②③過程均能產生水 |
D、②過程發生在病毒的體內 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、Ⅰ表示草本植物的種類數量,Ⅱ曲線表示整個植被的生物量(質量) |
B、Ⅰ表示整個植被的生物量,Ⅱ表示草本植物的種類數量 |
C、Ⅰ表示土壤中腐殖質總量,Ⅱ表示植被的種類數量 |
D、Ⅰ表示食肉類的種類,Ⅱ表示食肉類的生物總量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、兩者應用的原理都是高度分化的細胞具有全能性 |
B、兩者都可用聚乙二醇(PEG)誘導細胞融合 |
C、兩者最終都能獲得雜種生物 |
D、兩者都已用于大量生產分泌蛋白 |
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