(10分)下圖為動物體穩態調節的相關示意圖,A、B、C和①一⑥表示結構,請據圖回答下列問題。
(1)圖甲中,②表示____.若刺激a處產生興奮,則興奮部位的膜兩側電位表現為______,電流表的指針變化是____(“偏轉1次”、“偏轉2次”、“不偏轉”)。
(2)圖乙所示結構是圖甲中[ ]處的亞顯微結構模式圖,與C形成直接有關的細胞器是 ________。圖乙中信號傳遞的方向只能由A到B的原因是____。
(3)若圖丙表示人體水鹽平衡調節的部分活動,圖中的某細胞為腎小管和集合管細胞,則分泌細胞位于____,分泌物是____;若圖丙表示人體部分免疫過程,某細胞為B淋巴細胞,則分泌細胞是____,分泌物是____。
(1)傳出神經 內正外負 不偏轉
(2)③ 高爾基體 神經遞質只能由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜上的受體
(3)下丘腦 抗利尿激素 T細胞 淋巴因子
【解析】
試題分析:(l)圖甲中,②表示傳出神經,興奮部位的膜兩側電位表現為內正外負,電流表的指針不偏轉。
(2)圖乙所示結構是圖甲中③處的亞顯微結構模式圖,與C形成直接有關的細胞器是高爾基體。圖乙中信號傳遞的方向只能由A到B的原因是神經遞質只能由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜上的受體。
(3)水鹽平衡中樞在下丘腦,分泌抗利尿激素,丙表示人體部分免疫過程,某細胞為B淋巴細胞,則分泌細胞是T細胞,分泌物是淋巴因子。
考點:本題主要考查免疫的相關知識,意在考查考生對相關知識的理解,把握知識間的內在聯系。
科目:高中生物 來源:2014-2015學年湖北省黃岡市高三3月質檢理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是血糖調節的部分過程圖解。甲、乙表示器官,a、 b表示相應激素。下列說法中正確的是
A.器官甲、乙的名稱分別是胰島、下丘腦
B.激素b的作用結果反過來會影響激素b的分泌
C.激素b是唯一能夠升高血糖的激素
D.激素a和激素b的關系是協同作用
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年廣東省高三下月考理綜生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列不屬于生態系統的信息傳遞在農業生產中的應用的是
A.利用人工合成的化學信息激素吸引昆蟲前來,提高傳粉率和結實率
B.草原返青時的綠色,為食草動物提供可以采食的信息
C.延長光照時間,提高家禽產蛋率
D.利用音像設備發出不同的聲音信號,誘捕或驅趕某些動物
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科目:高中生物 來源:2015屆甘肅省張掖市高三第三次診斷考試理綜生物卷(解析版) 題型:選擇題
埃博拉病毒屬于RNA病毒,可引起人類和靈長目動物發生當今世界上最致命的出血熱,下列屬于埃博拉病毒、結核桿菌與酵母菌共性的是( )
A.遺傳物質的基本組成單位相同
B.基因都位于染色體上
C.均只有一種細胞器
D.均具有完整的結構
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年浙江省臺州市高三3月調研考試理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有絲分裂是真核生物體細胞增殖的主要方式,下列有關高等動物細胞有絲分裂過程的敘述錯誤的是
A.G1期和G2期時,RNA和蛋白質數量都會增加
B.S期時,核DNA數量和染色體數量都會增加
C.分裂間期時,核糖體和中心體數量都會增加
D.分裂后期時,染色體數量和著絲粒數量都會增加
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年新疆烏魯木齊地區高三年級第一次診斷性測驗生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示生物圈中碳元素的循環過程.A、B、C表示生態系統中的成分,①~⑧表示過程,下列敘述正確的是
A.④代表綠色植物的光合作用,③代表化能合成作用
B.③、⑤、⑧均屬于細胞呼吸
C.碳元素在生態系統中均以有機物的形式傳遞
D.溫室效應主要是由③、⑤、⑧過程造成的
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年新疆烏魯木齊地區高三年級第一次診斷性測驗生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關生物進化及生物多樣性的說法,正確的是
A.若同一物種的兩個種群存在長期的地理隔離,則一定會進化為兩個物種
B.基因型頻率是否發生定向改變是判斷種群進化的依據
C.有性生殖有利于生物多樣性的形成
D.捕食者的存在不利于增加物種的多樣性
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年四川省廣元市高三第二次診斷性考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某課題組研究了激素類似物甲和激素類似物乙對微型月季插條生根的影響,實驗結果如右圖所示,下列說法正確的是
A.該實驗的自變量是激素類似物的種類
B.該實驗證明了激素類似物甲的作用具有兩重性
C.該實驗證明了激素類似物乙促進生根的最適濃度是10mol/L
D.若探究類似物甲、乙對月季插條生根的復合影響,應至少設計4組實驗
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