對大鼠切除垂體和胰腺,隨后依次單獨使用生長激素、單獨使用胰島素、同時使用兩種激素的處理,觀察大鼠生長情況。以下分析不正確的是( )
A.實驗前切除垂體和胰腺是為了排除體內生長激素和胰島素對動物生長的干擾
B.器官切除、三次注射之間不應有時間間隔
C.器官切除前與每次激素使用后的大鼠生長情況可以構成相互對照
D.器官切除及三次注射應在大鼠飼喂等生活條件相同的情況下實施
B
【解析】
試題分析:根據題意分析可知:生長激素可促進動物的生長,胰島素能降低動物的血糖,調節動物血糖平衡。由于要檢驗單獨使用生長激素、單獨使用胰島素對大鼠生長情況的影響,所以實驗前切除垂體和胰腺是為了排除體內生長激素和胰島素對動物生長的干擾,故A正確。器官切除、三次注射之間應有一定的時間間隔,以便觀察因手術、注射激素對大鼠生長情況的影響,所以B不正確。生物實驗的原則之一是對照,所以器官切除前與每次激素使用后的大鼠生長情況可以構成相互對照,故C正確。生物實驗還應遵循控制單一變量的原則,所以器官切除及三次注射應在大鼠飼喂等生活條件相同的情況下實施,所以D正確。
考點:激素調節
點評:本題難度一般,要求學生識記激素調節的相關知識,考查學生對不同激素對生物生長的理解。
科目:高中生物 來源:2012-2013學年甘肅省蘭州一中高二下學期期中考試生物理科試卷(帶解析) 題型:單選題
對大鼠切除垂體和胰腺,隨后進行單獨使用生長激素、胰島素,同時使用兩種激素,觀察大鼠生長情況,結果如下圖。以下分析不正確的是( )
A.實驗前切除胰腺和垂體是為了排除體內生長激素和胰島素對動物生長的干擾 |
B.器官切除、三次注射之間不應有時間間隔 |
C.器官切除前與每次激素使用后的大鼠生長情況可以構成相互對照 |
D.實驗結果表明兩種激素同時使用對大鼠生長具有相互增強效應的特點 |
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科目:高中生物 來源:2014年人教版高考生物二輪專題5.2人體的穩態和免疫(解析版) 題型:選擇題
對大鼠切除垂體和胰腺,隨后進行單獨使用生長激素、胰島素以及同時使用兩種激素的實驗,觀察大鼠的生長情況,結果如圖所示。以下分析不正確的是(??? )
A.實驗前切除胰腺和垂體是為了排除體內生長激素和胰島素對動物生長的干擾
B.器官切除、三次注射之間應有時間間隔
C.器官切除前與每次激素使用后的大鼠生長情況可以構成相互對照
D.實驗結果表明兩種激素同時使用對大鼠生長具有相互增強效應的特點
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科目:高中生物 來源:2014屆甘肅省高二下學期期中考試生物理科試卷(解析版) 題型:選擇題
對大鼠切除垂體和胰腺,隨后進行單獨使用生長激素、胰島素,同時使用兩種激素,觀察大鼠生長情況,結果如下圖。以下分析不正確的是( )
A.實驗前切除胰腺和垂體是為了排除體內生長激素和胰島素對動物生長的干擾
B.器官切除、三次注射之間不應有時間間隔
C.器官切除前與每次激素使用后的大鼠生長情況可以構成相互對照
D.實驗結果表明兩種激素同時使用對大鼠生長具有相互增強效應的特點
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科目:高中生物 來源:2013屆河南省高二上學期期中考試生物試卷 題型:選擇題
對大鼠切除垂體和胰腺,隨后進行單獨使用生長激素、胰島素,同時使用兩種激素,觀察大鼠生長情況,結果如圖,以下分析不正確的是
A.實驗前切除胰腺和垂體是為了排除體內生長激素和胰島素對動物生長的干擾
B.器官切除、三次注射之間不應有時間間隔
C.器官切除前與每次激素使用后的大鼠生長情況可以構成相互對照
D.實驗結果表明兩種激素同時使用對大鼠生長具有相互增強效應的特點
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