在小麥中，高稈（D，易例狀）對矮稈（d，抗倒狀）是顯性，抗銹病（T）對易染銹病（t）是顯性。用你所學的知識，用雜交育種和單倍體育種的方法，請用兩株（高稈抗銹病和矮稈不抗銹病）小麥作基本的實驗材料，設計出在盡可能短的時間內，培育出抗倒伏又抗銹病的小麥新品種。

（1）作出你的設計簡圖

（2）寫出關鍵步驟的作用：________

答案：
解析：

　　（1）圖解（見圖）

　　（2）①首先雜交讓基因重組得得F1（DdTt）　　②將F1花藥離體培養得到單倍幼苗　　③用秋水仙素誘導單倍幼苗加倍得到四種純合體　　④在純合二倍體中選擇矮桿（抗倒狀）抗銹病的個體擴大繁育作為新品種，這樣既綜合了優良性狀，又縮短了育種年限。

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相關習題

科目：高中生物 來源：志鴻優化設計叢書·高中總復習優化訓練·生物（綜合過關版） 題型：022

小麥中，高稈（D）對矮桿（d）為顯性，抗銹病（T）對易染銹病（t）為顯性。控制兩對相對性狀的基因是自由組合的，現用純種高稈抗銹病品種與矮稈易染銹病的品種來培育矮稈抗銹病品種。

（1）培育的方法是：先讓兩個親本________，然后將得到的F₁進行________，在F₂中就會得到“矮、抗”新品種。

（2）后代中能產生“矮、抗”新類型的理論基礎是________。

（3）欲保證在F₂中獲得90株“矮、抗”株系，應至少從F₁植株上選取________粒種子點種。

（4）假若在F₂中共得到6000株“矮、抗”株系，從理論上推算，其中穩定遺傳的“矮、抗”有________株。

（5）本實驗若從2002年秋開始，那么到________年才能獲得理想的穩定遺傳種子。

科目：高中生物 來源： 題型：

在小麥中，高稈抗銹病（DDTT）與矮稈易染銹病（ddtt）的兩個植株雜交，其中F₂中矮稈抗銹病植株占F₂總體數的( )

A.1/16 B.1/8 C.3/16 D.1/4

科目：高中生物 來源： 題型：

小麥中，高稈（D）對矮稈（d）為顯性，抗銹病（T）對易染銹病（t）為顯性。控制兩對相對性狀的基因是自由組合的，現用高稈抗銹品種與矮稈易染銹病的品種來培育矮稈抗銹病品種。

（1）培育的方法是：先讓兩個親本___________，然后將得到的F₁進行___________，在F₂中就會得到“矮、抗”新品種。

（2）后代中能產生“矮、抗”新類型的理論基礎是_____________________________。

（3）欲保證在F₂中獲得90株“矮、抗”株系，應至少從F_l植株上選取___________粒種子點種。

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

小麥中，高稈（D）對矮稈（d）為顯性，抗銹病（T）對易染銹病（t）為顯性。控制兩對相對性狀的基因是自由組合的，現用高稈抗銹品種與矮稈易染銹病的品種來培育矮稈抗銹病品種。
（1）培育的方法是：先讓兩個親本_____，然后將得到的F₁進行_，在F₂中就會得到“矮、抗”新品種。
（2）后代中能產生“矮、抗”新類型的理論基礎是_________________________。
（3）欲保證在F₂中獲得90株“矮、抗”株系，應至少從F_l植株上選取___________粒種子點種。

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