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【題目】利用人胰島B細(xì)胞構(gòu)建cDNA文庫(kù),然后通過(guò)核酸分子雜交技術(shù)從中篩選目的基因,篩選過(guò)程如圖所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

A.cDNA文庫(kù)的構(gòu)建需要用到逆轉(zhuǎn)錄酶B.圖中的菌落是通過(guò)稀釋涂布法獲得的

C.核酸分子雜交的原理是堿基互補(bǔ)配對(duì)D.從該文庫(kù)中可篩選到胰高血糖素基因

【答案】D

【解析】

1、基因文庫(kù)包括基因組文庫(kù)和部分基因文庫(kù)。其中基因組文庫(kù)包含某種生物所有的基因,而部分基因文庫(kù)只包含某種生物的部分基因,如cDNA文庫(kù)。

2、以mRNA為模板,經(jīng)逆轉(zhuǎn)錄酶催化,在體外反轉(zhuǎn)錄成cDNA,與適當(dāng)?shù)妮d體(常用噬菌體或質(zhì)粒載體)連接后轉(zhuǎn)化受體菌,則每個(gè)細(xì)菌含有一段cDNA,并能繁殖擴(kuò)增,這樣包含著細(xì)胞全部mRNA信息的cDNA克隆集合稱(chēng)為該組織細(xì)胞的cDNA文庫(kù)。

AcDNA是以mRNA為模板,經(jīng)逆轉(zhuǎn)錄酶催化形成的,故cDNA文庫(kù)的構(gòu)建需要用到逆轉(zhuǎn)錄酶,A正確;

B、由圖中菌落分布特點(diǎn)可知,圖中的菌落是通過(guò)稀釋涂布法獲得的,B正確;

C、核酸分子雜交的原理是堿基互補(bǔ)配對(duì),C正確;

D、胰島B細(xì)胞內(nèi)的胰高血糖素基因不表達(dá),所以從胰島B細(xì)胞內(nèi)提取不到胰高血糖素基因的mRNA,無(wú)法逆轉(zhuǎn)錄形成胰高血糖素基因的cDNA,故不能從利用人胰島B細(xì)胞構(gòu)建的cDNA文庫(kù)中篩選到胰高血糖素基因,D錯(cuò)誤。

故選D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】右圖是研究植物向性運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)示意圖,實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能說(shuō)明

A.根具有向重力性,莖具有負(fù)向重力性

B.生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)的作用具有兩重性

C.根和莖的向性運(yùn)動(dòng)都是一種適應(yīng)

D.產(chǎn)生生長(zhǎng)素的部位是根尖和莖尖

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】研究表明,抑郁癥與單胺類(lèi)遞質(zhì)傳遞功能下降相關(guān)。單胺氧化酶是一種單胺類(lèi)遞質(zhì)的降解酶,其抑制劑(MAOID)是一種常用抗抑郁藥。據(jù)圖分析,下列敘述錯(cuò)誤的是(

A.細(xì)胞X通過(guò)胞吐釋放神經(jīng)遞質(zhì),可保證遞質(zhì)大量迅速釋放

B.單胺類(lèi)遞質(zhì)與蛋白M結(jié)合后,即可使細(xì)胞Y產(chǎn)生動(dòng)作電位

C.若細(xì)胞Y上蛋白M的數(shù)量減少,則可能會(huì)導(dǎo)致人患抑郁癥

D.MAOID能增加突觸間隙的神經(jīng)遞質(zhì)濃度,從而起到抗抑郁的作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示為種群在理想環(huán)境中呈“J”型生長(zhǎng),在有環(huán)境阻力條件下呈“S”型增長(zhǎng)。下列關(guān)于種群在某種環(huán)境中數(shù)量增長(zhǎng)曲線的敘述,錯(cuò)誤的是(  )

A. 當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到E點(diǎn)后,種群數(shù)量不再變化

B. 種群數(shù)量增長(zhǎng)過(guò)程C點(diǎn)的增長(zhǎng)速度最快

C. 陰影部分表示環(huán)境中影響種群增長(zhǎng)的阻力

D. 隨著種群數(shù)量的增加,種群種內(nèi)斗爭(zhēng)逐漸加強(qiáng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖1是某生態(tài)系統(tǒng)部分生物關(guān)系示意圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)生態(tài)系統(tǒng)最基本的生物成分是_________。圖1由喬木、草本植物、蝗蟲(chóng)、蜘蛛和雜食性鳥(niǎo)構(gòu)成的食物網(wǎng)中,雜食性鳥(niǎo)分別處于第__________營(yíng)養(yǎng)級(jí)。

(2)從圖1所示的營(yíng)養(yǎng)關(guān)系分析,屬于分解者的有__________。有機(jī)碎屑被徹底分解產(chǎn)生的__________(至少寫(xiě)出兩類(lèi))等供生態(tài)系統(tǒng)循環(huán)利用。

(3)由于喬木的遮擋程度不同,導(dǎo)致了不同區(qū)域地表的草本植物、真菌等生物種類(lèi)和數(shù)量有一定差異,地表生物的這種區(qū)域差異分布體現(xiàn)了群落具有__________結(jié)構(gòu)。

(4)下列屬于該區(qū)域東亞飛蝗種群基本特征的有__________(填序號(hào))。

①空間分布②遷入率③互利共生④物種豐富度⑤種群密度

(5)圖2是圖1生態(tài)系統(tǒng)中某兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)(甲、乙)的能量流動(dòng)示意圖,其中a~e表示能量值。乙糞便中食物殘?jiān)哪芰堪?/span>_________(填圖2中字母)中,乙用于生長(zhǎng)、發(fā)育及繁殖的能量值可表示為__________(用圖2中字母和計(jì)算符號(hào)表示)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)家在測(cè)定煙草光合速率實(shí)驗(yàn)中觀察到植物的綠色細(xì)胞在光照下不僅進(jìn)行CO2的吸收,同時(shí)存在依賴(lài)光吸收O2、釋放CO2的反應(yīng),即光呼吸。光呼吸是光合作用一個(gè)損耗能量的副反應(yīng)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)增施CO2是提高溫室植物產(chǎn)量的主要措施之一,若要用實(shí)驗(yàn)證明植物光合作用需要CO2,則實(shí)驗(yàn)組(經(jīng)過(guò)暗處理的植物葉片)中須用一定濃度的_______溶液去除裝置中的CO2,并在一段時(shí)間后用碘液處理葉片材料,結(jié)果是實(shí)驗(yàn)組裝置里的葉片___________

2)科學(xué)家測(cè)定煙草光合速率的實(shí)驗(yàn)中觀察到在停止光照后的短時(shí)間內(nèi),葉片會(huì)大量釋放CO2,即“CO2猝發(fā)”現(xiàn)象,如圖所示。

①停止光照后,_________立即中斷,而光呼吸并不馬上停止,因此就有剩余的CO2釋放,所以一般認(rèn)為CO2猝發(fā)是光呼吸的殘留階段。圖中_______(填字母)所代表的面積表示該植物在停止光照后一定時(shí)間內(nèi)單位面積葉片光呼吸產(chǎn)生CO2的量。

②植物在光照條件下,圖中A+B+C的面積表示該植物在一定時(shí)間內(nèi)單位面積葉片光合作用__________。在上述實(shí)驗(yàn)中,若提高溫度、降低光照,則圖中___________(填“A”或“B”)的面積一定變小。

3)光呼吸會(huì)消耗有機(jī)物,明顯減弱光合作用,但隨著研究的深入,人們發(fā)現(xiàn)在長(zhǎng)時(shí)間抑制光呼吸條件下,植物不能正常生長(zhǎng)。因?yàn)楣夂粑瓤上膹?qiáng)光下的產(chǎn)物__________,又可防止強(qiáng)光下氣孔關(guān)閉導(dǎo)致的____________,這在一定程度上起到保護(hù)光合色素免受強(qiáng)光破壞的作用。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】大鼠脊髓損傷后無(wú)法自主控制排尿。研究人員用截癱平面以上健存的神經(jīng)重新建立人工膀胱反射弧,如下圖所示。其中 S1 S2 表示神經(jīng)纖維連接處。該項(xiàng)研究有望實(shí)現(xiàn)截癱患者自主性悱尿,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)分析上圖可知,在重建的人工膀胱反射孤中膀胱屬于____________,根據(jù)上圖中的反射弧,請(qǐng)用數(shù)字和箭頭的方式描述排尿反射的過(guò)程:____________

2)傷害性刺激作用于神經(jīng)纖維后,膜外的________引起膜電位改變而產(chǎn)生興奮,此時(shí)神經(jīng)細(xì)胞支配的腎上腺分泌的腎上腺素的增多,導(dǎo)致呼吸和心率加快。以上生理活動(dòng)的調(diào)節(jié)方式是________。大鼠脊髓損傷后,排尿反射仍可發(fā)生,但機(jī)體無(wú)法自主排尿,原因是________

3)實(shí)驗(yàn)后某只大鼠不能正常排尿,可能原因是 S1 S2 連接處異常。實(shí)驗(yàn)小組在反射弧的 bc 處分別連接靈敏電流計(jì),然后刺激 a 點(diǎn),發(fā)現(xiàn) b 處的電流表偏轉(zhuǎn),c 處的電流表不偏轉(zhuǎn),則可推測(cè)。________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】1是生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型及物質(zhì)跨膜運(yùn)輸示意圖,其中離子通道是一種通道蛋白,通道蛋白是橫跨生物膜的親水性通道,允許適當(dāng)大小的離子順濃度梯度通過(guò)。圖2表示磷脂在細(xì)胞膜內(nèi)外兩側(cè)分布的百分比。請(qǐng)據(jù)圖分析,下列敘述不正確的是(

A.1所示生物膜上全部磷脂分子和多數(shù)蛋白質(zhì)分子都是可以運(yùn)動(dòng)的

B.物質(zhì)通過(guò)離子通道不需要消耗ATP

C.若丁是受體,則能通過(guò)丁傳遞的信息分子可以是激素、神經(jīng)遞質(zhì)、抗體等

D.由圖1和圖2可知,膜脂和膜蛋白在細(xì)胞膜上的分布是不對(duì)稱(chēng)的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為探究全球氣候變暖和人類(lèi)活動(dòng)對(duì)海洋藻類(lèi)生長(zhǎng)的影響,科研人員以某種海洋單細(xì)胞綠藻為材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

1)配制人工海水時(shí),要控制氮、磷元素的含量。若這兩種元素偏少,可能使該種綠藻生長(zhǎng)過(guò)程中,光反應(yīng)的產(chǎn)物___________減少,從而影響C3___________,導(dǎo)致光合速率下降。

2)若配制的人工海水鹽度較正常海水過(guò)高,該種綠藻不能存活,分析其原因:___________

3)探究CO2濃度對(duì)該種綠藻生長(zhǎng)速率的影響,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,CO2濃度為___________時(shí),該種綠藻的生長(zhǎng)速率較慢。據(jù)圖分析原因是:___________

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