分析 分析圖甲:圓眼與棒眼雜交,后代全為圓眼,說明圓眼為顯性性狀;子一代自交后代會發生性狀分離.
分析圖乙:同源區段I上存在等位基因,I片段上基因控制的遺傳病,男性患病率可能不等于女性;Ⅱ片段上是位于X染色體上的非同源區段,隱性基因控制的遺傳病為伴X染色體隱性遺傳病,男性患病率高于女性;Ⅲ片段是位于Y染色體上的非同源區段,Ⅲ片段上基因控制的遺傳病為伴Y遺傳,患病者全為男性.
解答 解:(1)分析題圖可知,圓眼與棒眼交配后代都是圓眼,所以圓眼是顯性性狀.
(2)由于F2中圓眼與棒眼之比是3:1,且在雌雄個體間沒有差異,所以控制圓眼、棒眼的等位基因位于常染色體上.
(3)若F2中圓眼:棒眼=3:1,但僅在雄果蠅中有棒眼,說明顏色的遺傳與性別有關,則控制圓眼、棒眼的基因有可能位于X染色體的Ⅱ區段(P:XBXB×XbY→F1:XBY、XBXb→F2:XBXB、XBXb、XBY、XbY),也有可能位于X和Y染色體的I區段(P:XBXB×XbYb→F1:XBYb、XBXb→F2:XBXB、XBXb、XBYb、XbYb),因此不能判斷控制眼性基因位于區段I還是區段II.
(4)要判斷基因位于X染色體的Ⅱ區段還是位于X、Y染色體的同源區段,可采用隱性雌性×顯性雄性,即讓野生型圓眼雄果蠅(XBY或XBYB)與F3表現型為棒眼的雌果蠅(XbXb)交配,觀察子代中雌雄果蠅的表現型(已知“野生型圓眼果蠅為純合子”).
預期結果與結論:
①若控制圓眼、棒眼的基因位位于區段II,則XBY×XbXb,子代中只有雄果蠅中出現棒眼個體;
②若控制圓眼、棒眼的基因位于區段I,則XBYB×XbXb,子代中沒有棒眼果蠅出現.
故答案為:
(1)圓眼
(2)圓眼:棒眼≈3:1,且雌果蠅中均有圓眼、棒眼
(3)不能
(4)②棒眼
預期結果與結論:①區段II ②區段I
點評 本題結合圖解,考查伴性遺傳的相關知識,要求考生識記伴性遺傳的類型、特點及實例,能根據遺傳規律設計簡單的遺傳實驗進行探究,屬于考綱理解和應用層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | P是組成細胞的基本元素 | |
B. | 在人體的細胞中,O除了組成有機物之外,也是組成無機物不可缺少的元素 | |
C. | H在脂質中的含量比在糖類中的少 | |
D. | N是組成ATP、酶和抗體等化合物的必需元素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 兩個氨基連在同一個碳原子上 | |
B. | 其中一個氨基和羧基連在同一個碳原子上,另一個氨基與羧基相連 | |
C. | 其中一個氨基和羧基連在同一個碳原子上,另一個氨基位于R基上 | |
D. | 兩個氨基都位于R基上 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
實驗標號 | 實驗名稱 | 觀察到的實驗現象 |
A | 觀察植物細胞的質壁分離和復原 | 鏡檢1:幾乎整個紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞呈紫色; 鏡檢2:不同細胞質壁分離的位置、程度并不一致 |
B | 觀察多種多樣的細胞 | 菠菜葉表皮細胞由細胞壁、細胞膜、細胞質和細胞核組成;人口腔上皮細胞具有細胞核和核糖體 |
C | 觀察細胞的有絲分裂 | 洋蔥根尖伸長區細胞長,液泡大;分生區細胞呈正方形,多數細胞中呈紫色的染色體形態清晰 |
D | 探究酵母菌種群數量的 動態變化 | 酵母細胞呈球形或橢圓形,細胞核、液泡和線粒體的形態、數目清晰可見 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
實驗組號 操作步驟 | ① | ② | ③ | ④ |
色素溶液(mL) | 3.0 | 3.0 | 3.0 | 3.0 |
PH | 8.0 | 7.0 | 6.0 | 5.0 |
處理時間 | 10 | 10 | 10 | 10 |
溶液顏色 | 綠色 | 綠色 | 黃綠色 | 黃綠色 |
A. | 酸性環境下的葉綠素可能因穩定性較差而被分解 | |
B. | 提取色素時加入碳酸鈣可防止研磨中色素被破壞 | |
C. | 該實驗結果表明葉綠素在堿性環境中不會被破壞 | |
D. | 紙層析法分離色素后可得出②④兩組出現顏色差異的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | “艾滋病”的病原體屬于細胞層次 | B. | 柳樹具有系統的結構層次 | ||
C. | 器官是由相同的細胞構成的 | D. | 埃博拉病毒生活在生命系統中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有氧和無氧時,酵母菌呼吸作用的產物完全不同 | |
B. | 稻田定期排水是為防止根系因缺氧而變黑腐爛 | |
C. | 破傷風桿菌只能進行無氧呼吸 | |
D. | 醋酸菌無線粒體,但能進行有氧呼吸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 種類差異大,含量基本一致相同 | B. | 種類大體相同,含量差異很大 | ||
C. | 種類和含量都是一致的 | D. | 種類和含量差異都很大 |
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