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7.某人偶然發現一只棒眼雄果蠅,為探究果蠅眼性的遺傳特點,便設計了如圖甲所示的實驗(說明:野生型圓眼果蠅為純合子).雄果蠅的染色體組成如圖乙所示.據圖分析回答下列問題:

(1)由圖甲中F1的表現型可知,果蠅眼形中圓眼是顯性性狀.
(2)若F2中表現型為圓眼:棒眼≈3:1,且雌果蠅中均有圓眼、棒眼,則控制圓眼、棒眼的等位基因位于常染色體上.
(3)若F2中圓眼:棒眼≈3:1,但僅雄果蠅中有棒眼,則不能(能或不能)判斷控制眼性基因位于區段I還是區段II.
(4)為對上述(3)中的問題作出進一步判斷,設計如下實驗:
①讓F2中棒眼雄果蠅與F1中雌果蠅交配,得到F3
②讓野生型雄果蠅與F3表現型為棒眼雌果蠅交配,觀察子代中雌雄果蠅的表現型.
預期結果與結論:
①若子代中只有雄果蠅中出現棒眼個體,則控制圓眼、棒眼的基因位區段II;
②若子代中沒有棒眼果蠅出現,則控制圓眼、棒眼的基因位于區段I.

分析 分析圖甲:圓眼與棒眼雜交,后代全為圓眼,說明圓眼為顯性性狀;子一代自交后代會發生性狀分離.
分析圖乙:同源區段I上存在等位基因,I片段上基因控制的遺傳病,男性患病率可能不等于女性;Ⅱ片段上是位于X染色體上的非同源區段,隱性基因控制的遺傳病為伴X染色體隱性遺傳病,男性患病率高于女性;Ⅲ片段是位于Y染色體上的非同源區段,Ⅲ片段上基因控制的遺傳病為伴Y遺傳,患病者全為男性.

解答 解:(1)分析題圖可知,圓眼與棒眼交配后代都是圓眼,所以圓眼是顯性性狀.
(2)由于F2中圓眼與棒眼之比是3:1,且在雌雄個體間沒有差異,所以控制圓眼、棒眼的等位基因位于常染色體上.
(3)若F2中圓眼:棒眼=3:1,但僅在雄果蠅中有棒眼,說明顏色的遺傳與性別有關,則控制圓眼、棒眼的基因有可能位于X染色體的Ⅱ區段(P:XBXB×XbY→F1:XBY、XBXb→F2:XBXB、XBXb、XBY、XbY),也有可能位于X和Y染色體的I區段(P:XBXB×XbYb→F1:XBYb、XBXb→F2:XBXB、XBXb、XBYb、XbYb),因此不能判斷控制眼性基因位于區段I還是區段II.
(4)要判斷基因位于X染色體的Ⅱ區段還是位于X、Y染色體的同源區段,可采用隱性雌性×顯性雄性,即讓野生型圓眼雄果蠅(XBY或XBYB)與F3表現型為棒眼的雌果蠅(XbXb)交配,觀察子代中雌雄果蠅的表現型(已知“野生型圓眼果蠅為純合子”).
預期結果與結論:
①若控制圓眼、棒眼的基因位位于區段II,則XBY×XbXb,子代中只有雄果蠅中出現棒眼個體;
②若控制圓眼、棒眼的基因位于區段I,則XBYB×XbXb,子代中沒有棒眼果蠅出現.
故答案為:
(1)圓眼
(2)圓眼:棒眼≈3:1,且雌果蠅中均有圓眼、棒眼
(3)不能
(4)②棒眼
預期結果與結論:①區段II      ②區段I

點評 本題結合圖解,考查伴性遺傳的相關知識,要求考生識記伴性遺傳的類型、特點及實例,能根據遺傳規律設計簡單的遺傳實驗進行探究,屬于考綱理解和應用層次的考查.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列化學元素的敘述,正確的是(  )
A.P是組成細胞的基本元素
B.在人體的細胞中,O除了組成有機物之外,也是組成無機物不可缺少的元素
C.H在脂質中的含量比在糖類中的少
D.N是組成ATP、酶和抗體等化合物的必需元素

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.某氨基酸分子含有兩個氨基(-NH2)則這兩個氨基的位置是(  )
A.兩個氨基連在同一個碳原子上
B.其中一個氨基和羧基連在同一個碳原子上,另一個氨基與羧基相連
C.其中一個氨基和羧基連在同一個碳原子上,另一個氨基位于R基上
D.兩個氨基都位于R基上

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

17.下列實驗都需要使用光學顯微鏡進行觀察,有關實驗現象描述不合理的是(  )
實驗標號實驗名稱觀察到的實驗現象
A觀察植物細胞的質壁分離和復原鏡檢1:幾乎整個紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞呈紫色;
鏡檢2:不同細胞質壁分離的位置、程度并不一致
B觀察多種多樣的細胞菠菜葉表皮細胞由細胞壁、細胞膜、細胞質和細胞核組成;人口腔上皮細胞具有細胞核和核糖體
C觀察細胞的有絲分裂洋蔥根尖伸長區細胞長,液泡大;分生區細胞呈正方形,多數細胞中呈紫色的染色體形態清晰
D探究酵母菌種群數量的
動態變化
酵母細胞呈球形或橢圓形,細胞核、液泡和線粒體的形態、數目清晰可見
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.一般淡水的pH介于6.5~8.5.為了給水產養殖提供控制水華的參考依據,科研人員進行了pH對普通小球藻(魚類優良餌料)和魚腥藻(主要的水華藻)生長影響的研究,結果如圖.請分析回答:
注:不同pH條件下小球藻、魚腥藻的初始接種密度相同,整個培養過程的pH保持不變.
(1)實驗中設計pH范圍在6.0~9.0,其主要依據是一般淡水的pH值介于6.5~8.5.
(2)單獨培養時,不同pH條件下普通小球藻和魚腥藻的種群數量按S型增長;隨pH增大,環境容納量增加更顯著的是魚腥藻.
(3)共同培養時,小球藻與魚腥藻之間通過爭奪光照、爭奪營養物質(或分泌抑制物質等)等形成競爭關系.
(4)已知多數淡水魚生長的最適pH為7.0~8.5,根據本實驗結果分析,水產養殖中水體pH應控制在7.0左右.
(5)圖是某水產養殖池塘中能量流動途徑,其中有機碎屑主要是指動植物的遺體、殘骸和飼料被分解成的顆粒性有機物.

①搖蚊幼蟲在該生態系統中屬于分解者(填成分).
②流經此生態系統的總能量是生產者固定的太陽能以及人工投放飼料中的能量.
③小球藻固定的能量流入浮游動物后,除了圖示流動方向外還有自身的呼吸消耗.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.某中學生物興趣小組的師生利用小青菜綠葉提取出光合色素溶液,然后在30℃的溫室條件下進行了如下實驗,以此來探究PH對葉綠素穩定性的影響.下列對實驗的敘述錯誤是(  )
實驗組號
操作步驟
色素溶液(mL)3.03.03.03.0
PH8.07.06.05.0
處理時間10101010
溶液顏色綠色綠色黃綠色黃綠色
A.酸性環境下的葉綠素可能因穩定性較差而被分解
B.提取色素時加入碳酸鈣可防止研磨中色素被破壞
C.該實驗結果表明葉綠素在堿性環境中不會被破壞
D.紙層析法分離色素后可得出②④兩組出現顏色差異的

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列關于生命系統的結構層次的說法,正確的是(  )
A.“艾滋病”的病原體屬于細胞層次B.柳樹具有系統的結構層次
C.器官是由相同的細胞構成的D.埃博拉病毒生活在生命系統中

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列與各生物呼吸有關的敘述,錯誤的是(  )
A.有氧和無氧時,酵母菌呼吸作用的產物完全不同
B.稻田定期排水是為防止根系因缺氧而變黑腐爛
C.破傷風桿菌只能進行無氧呼吸
D.醋酸菌無線粒體,但能進行有氧呼吸

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.狼通過吃兔子等食物獲得各種化合物和元素,那么狼和兔子體內的各種化學元素的種類和數量的關系是(  )
A.種類差異大,含量基本一致相同B.種類大體相同,含量差異很大
C.種類和含量都是一致的D.種類和含量差異都很大

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同步練習冊答案
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