分析 據分析題圖:圖示為人體免疫部分過程示意圖,其中①表示吞噬細胞消滅抗原,屬于非特異性免疫;②表示T細胞的增殖和分化;③表示B細胞的增殖和分化;④和⑤表示記憶細胞的增殖和分化;⑥表示效應T細胞與靶細胞結合,并將靶細胞裂解死亡;⑦表示漿細胞分泌抗體;A為效應T細胞;B為抗體.
解答 解:(1)吞噬細胞直接殺滅抗原是第二道防線,即①屬于非特異性免疫;由T細胞和B細胞參與的免疫是特異性免疫,故是②③.
(2)當細菌外毒素再次進入人體后,主要是通過二次免疫過程發揮免疫作用.抗原直接刺激記憶細胞引起體液免疫,為圖中的⑤⑦過程發揮作用的.
(3)結核桿菌屬于胞內寄生菌,當它侵入人體細胞后,人體主要是通過A效應T細胞裂解靶細胞,將結核桿菌釋放到體液中,通過與B抗體特異性結合而被滅活,最后由吞噬細胞清除.
(4)②過程是T淋巴細胞增殖分化形成記憶T細胞和效應T細胞的過程,需要抗原刺激,③過程是B細胞增殖分化形成漿細胞和記憶B細胞的過程,需要抗原刺激,④過程是記憶細胞增殖分化形成效應T細胞和記憶T細胞的過程,屬于二次免疫反應,需要抗原的刺激,⑤過程是記憶細胞增殖分化形成效應B細胞和記憶B細胞的過程,屬于二次免疫反應,需要抗原的刺激;⑥表示效應T細胞與靶細胞結合,并將靶細胞裂解死亡,不需要抗原的刺激;⑦表示漿細胞分泌抗體,不需要抗原的刺激.二次免疫主要是記憶細胞參與的免疫,屬于二次免疫反應的過程是④⑤;特點是反應快而強,因為在短時間能增殖分化為效應T細胞或漿細胞.
故答案為:
(1)②③
(2)⑤⑦
(3)A B 吞噬細胞
(4)②③④⑤④⑤反應快而強
點評 本題結合人體免疫部分過程示意圖,考查人體免疫系統在維持穩態中的作用,要求考生識記人體免疫系統的組成,掌握體液免疫和細胞免疫的具體過程,能準確判斷圖中各過程及物質的名稱,再結合所學的知識答題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 精子和卵細胞接觸 | B. | 精子頭部進入卵細胞 | ||
C. | 卵細胞膜發生變化 | D. | 精子細胞核與卵細胞核結合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | B和C | B. | A和C | C. | A和B | D. | 只有A |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{2}$ | B. | $\frac{1}{4}$ | C. | $\frac{1}{6}$ | D. | $\frac{1}{8}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 42、14 | B. | 39、13 | C. | 14、42 | D. | 11、36 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在甲圖中,①所示的結構屬于反射弧的感受器 | |
B. | 甲圖的⑥結構中,信號的轉換模式為電信號→化學信號→電信號 | |
C. | 若乙圖表示神經纖維受到刺激的瞬間膜內外電荷的分布情況,則a、c為興奮部位 | |
D. | 在興奮部位和相鄰的未興奮部位之間會形成局部電流,膜內電流方向與興奮傳導方向相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江省高二國際班上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•紹興校級期末)需氧呼吸全過程的3個階段中,相同的產物是( )
A.ATP B.H2O和CO2
C.H2O和丙酮酸 D.乳酸和ATP
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