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下圖是動植物細胞亞顯微結構模式圖,請據圖分析:?

(1)比較動植物細胞亞顯微結構,高等植物細胞內不含有?[  ]               (細胞器)。?

(2)吞噬細胞能夠攝取外來的異物,如細菌等的外排過程體現了⑤的               性。?

(3)控制動植物性狀的物質主要位于[  ]               中。?

(4)如果要進行植物體細胞雜交,應首先除去細胞壁,應選用               進行操作。?

(5)在一個植物細胞內由⑥產生的某氣體物質擴散到⑩中被利用,最少要穿過            層生物膜。?

(6)能對蛋白質進行加工和運輸的細胞器是[  ]           和[  ]             

  (1)①  中心體  (2)流動  (3)④  細胞核  (4)纖維素酶和果膠酶  (5)4

(6)⑦  高爾基體②  內質網?


解析:

  本題將動物細胞與植物細胞結合在一起考查,要求學生準確記憶兩者的相同點和不同點,以及細胞中各結構的功能。動植物細胞在結構上的區別有四方面:葉綠體、中心體、細胞壁、大液泡。成熟植物細胞不含有中心體,而有大液泡、葉綠體和細胞壁;吞噬細胞吞噬病原體應用了細胞膜的流動性;植物體細胞雜交時,要先去除細胞壁,獲得原生質,再進行細胞融合,除細胞壁應用纖維素酶和果膠酶。在細胞內參與蛋白質加工的細胞器有內質網和高爾基體。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下圖是動植物細胞亞顯微結構模式圖;請據圖回答問題(題中如有“[  ]”,請在其中寫出結構的標號,橫線上寫有關內容):

(1)圖中中動植物細胞都具有,但功能不同的細胞器是[  ]____。

(2)若圖中的A細胞代表人體的胰島B細胞,則④細胞核內的____通過核孔進入細胞質,作為合成胰島素的模板,細胞核內的____(填寫一結構名稱)被破壞,會影響胰島素的合成;向該細胞內注射放射性同位素3H標記的氨基酸,則放射性同位素在細胞器中的出現順序依次為(填圖中的數字)________。

(3)紅茶制取的關鍵過程是“將細胞揉破”,這一過程的目的是破壞生物膜系統使酚氧化酶與酚類接觸,底物被氧化成棕褐色的物質,從而使茶葉變褐色, 上圖中參與組成生物膜系統的結構有(填序號)____________ 。制作綠茶(茶葉為綠色)過程中有熱鍋炒作的關鍵步驟,這一步驟的目的是________ 。

(4)圖B所示細胞形成的組織不是理想的鑒定還原糖的實驗材料,為什么?____________________________。

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科目:高中生物 來源:2009~2010學年度廣東省揭陽二中期末考試高一年級生物試卷 題型:綜合題

下圖是動植物細胞亞顯微結構模式圖;請據圖回答問題(題中如有“[  ]”,請在其中寫出結構的標號,橫線上寫有關內容):
(1)圖中動植物細胞都具有,但功能不同的細胞器是[  ]              
(2)若圖中的A細胞代表人體的胰島B細胞,則④細胞核內的            (填寫一結構名稱)被破壞,會影響胰島素的合成;向該細胞內注射放射性同位素3H標記的氨基酸,則放射性同位素在細胞器中的出現順序依次為(填圖中的數字)         

(3)制作紅茶的關鍵過程是“將細胞揉破”,這一過程的目的是破壞生物膜系統使酚氧化酶與酚類接觸,底物被氧化成棕褐色的物質,從而使茶葉變褐色, 上圖中參與組成生物膜系統的結構有(填序號)                。制作綠茶(茶葉為綠色)過程中有熱鍋炒作的關鍵步驟,這一步驟的目的是                         
(4)圖B所示細胞形成的組織不是理想的鑒定還原糖的實驗材料,為什么?      _  

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科目:高中生物 來源:2010屆廣東省揭陽市高考模擬理綜生物卷 題型:綜合題

(14分)下圖是動植物細胞亞顯微結構模式圖;請據圖回答問題(題中如有“[  ]”,請在其中寫出結構的標號,橫線上寫有關內容):

(1)圖中中動植物細胞都具有,但功能不同的細胞器是[  ]____。
(2)若圖中的A細胞代表人體的胰島B細胞,則④細胞核內的____通過核孔進入細胞質,作為合成胰島素的模板,細胞核內的____(填寫一結構名稱)被破壞,會影響胰島素的合成;向該細胞內注射放射性同位素3H標記的氨基酸,則放射性同位素在細胞器中的出現順序依次為(填圖中的數字)________。
(3)紅茶制取的關鍵過程是“將細胞揉破”,這一過程的目的是破壞生物膜系統使酚氧化酶與酚類接觸,底物被氧化成棕褐色的物質,從而使茶葉變褐色, 上圖中參與組成生物膜系統的結構有(填序號)____________ 。制作綠茶(茶葉為綠色)過程中有熱鍋炒作的關鍵步驟,這一步驟的目的是________ 。
(4)圖B所示細胞形成的組織不是理想的鑒定還原糖的實驗材料,為什么?____________________________。

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科目:高中生物 來源:2011-2012學年天津市高三寒假驗收考試生物試卷 題型:綜合題

(10分)下圖是動植物細胞亞顯微結構模式圖,請據圖分析:

       (1)若B是藍藻細胞,其細胞質中的細胞器有           

       (2)圖中可能含有色素的細胞器是                

       (3)吞噬細胞能夠攝取外來的異物(如細菌等)。該過程體現了⑤的特點_           性。

       (4)如果要進行植物體細胞雜交,應首先除去細胞壁,應選用           進行操作。

       (5)若該動物細胞可產生生長激素,則此細胞為           細胞,生長激素形成過程中依次經過的細胞結構有            填序號)

       (6)圖中可發生堿基互補配對的細胞器有              

 

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科目:高中生物 來源:2013屆遼寧省沈陽四校協作體高二上學期期中考試生物試卷 題型:綜合題

(12分) 如下圖是動植物細胞亞顯微結構模式圖,請據圖回答問題(題中如有“[ ]”,請在其中寫出結構的標號,橫線上寫有關內容):

(1)圖中動植物細胞都具有,但功能不同的細胞器是[ ]________。

(2)向A細胞內注射放射性同位素3H標記的氨基酸,則放射性同位素在細胞器中的出現順序為(填圖中的數字)________________;B細胞中,含有色素分子的細胞器為(填圖中的數字)________________。

(3)制作紅茶的關鍵過程是“將細胞揉破”,這一過程的目的是破壞生物膜系統使酚氧化酶與酚類接觸,底物被氧化成棕褐色的物質,從而使茶葉變褐色,圖中參與組成生物膜系統的細胞器有(填序號)____________。制作綠茶(茶葉為綠色)過程中有熱鍋炒的關鍵步驟,這一步驟的目的是____________。

(4)圖中B細胞形成的組織不是理想的鑒定還原糖的實驗材料,為什么?

____________________________________________________________________________________________。

 

 

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