科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解
（每空1分，共10分）
光合作用是世界上最宏大的機物生產工程，關系到人類生存、生活與發展的質量，自然
成為現代生物學關注、著力研究的重要領域。
（1）為了研究某植物的光合作用，某同學供給用細胞磨碎后，按如圖所示逐級分離并裝管，然后供給用14C標記的CO2并進行光照。在A~D的4支試管中，能進行光反應的是 管，能檢測到含14C有機物的是 管。
（2）對于農田中的作物來說，一天中影響光合作用強度的最主要因素是光照強度，而CO2濃度的影響卻微弱得多，這是因為 。
（3）利用紅外測量儀可以靈敏地測量一個密閉小室中的CO2濃度變化，在封閉但可以透光的小室中分別放置葉面積都是10cm2的甲、乙兩種植物的葉片，在充足的光照條件下測量，測量結果記錄于下表：
密閉小室CO2濃度（單位：mg/L）
| 記錄時間（min） | 0 | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 | 40 | 45 |
| 甲種植物葉片 | 150 | 113 | 83 | 58 | 50 | 48 | 48 | 8 | 48 | 48 |
| 乙種植物葉片 | 150 | 110 | 75 | 50 | 35 | 18 | 8 | 8 | 8 | 8 |
根據表中記錄到的數據回答下列問題。
①從表中可以看出密閉小室中CO2濃度變化趨勢是逐漸降低，原因是 。
②從記錄的結果看，當CO2濃度降低到一定水平后不再降低了，并維持在這個水平上，其原因是 。
③如果將大小、長勢相似的甲種植物和乙種植物培養在同一個密閉的鐘罩內進行實驗一段時間后，可看到 種植物先逐漸衰弱，最后死亡。
（4）如甲圖表示光照強度與光合作用強度之間的關系（該圖是通過實測一片葉子在不同光照條件下CO2只收和釋放的情況繪制的），乙圖中細胞代謝情況與甲圖中ab段（不包括a、b兩點）相符的是 。
（5）圖甲曲線中，當光照強度為b點時，葉肉細胞中產生的ATP的場所有 。
（6）已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25°C和30°C。甲圖是在恒溫25°C時的測定值，若將溫度調節到30°C，圖甲曲線中a點將向 移動，b點將向 移動。
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科目：高中生物 來源：2015屆江蘇海頭高級中學高二12月學情檢測生物卷（解析版） 題型：選擇題
下圖表示的是光照強度與光合作用強度之間關系的曲線，該曲線是通過實測一片葉子在不同光照條件下CO2吸收和釋放的情況。能代表細胞中發生的情況與曲線中BC段（不包括B兩點）相符的一項是 （ ）
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科目：高中生物 來源：2015屆廣東省高一上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下圖表示的是光照強度與光合作用強度之間關系的曲線，該曲線是通過實測一片葉子在不同光照條件下CO2吸收和釋放的情況。能代表細胞中發生的情況與曲線中AB段（不包括A、B兩點）相符的一項是
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科目：高中生物 來源：上海市普陀區2010屆高三第二次模擬考試生物試卷 題型：選擇題
下圖表示的是光照強度與光合作用強度之間關系的曲線，該曲線是通過實測一片葉子在不同光照條件下CO2吸收和釋放的情況。能代表細胞中發生的情況與曲線中BC段（不包括B 、C兩點）相符的一項是（ ）
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科目：高中生物 來源：2009～2010 學年度江西省第二學期期末終結性測試高二生物試卷 題型：選擇題
下圖表示光照強度與光合作用強度之間的關系(該圖是通過實測一片葉子在不同光照條件下CO2吸收和釋放的情況)，則右圖中細胞代謝情況與左圖A點、AB段(不包括A、B兩點)、B點、B點之后相符的是（ ）
A．①②④③ B．②①③④ C．④③②① D．③④①②
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