【題目】下列各項中，只出現在“現代生物進化理論”中的是( )
A. 用進廢退 B. 生存斗爭 C. 遺傳變異 D. 基因頻率
名師伴你成長課時同步學練測系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某同學畫出三幅表示生態系統部分碳循環示意圖，下列分析錯誤的是
A. 三幅圖中生產者都是A
B. 圖1中C能加快生態系統的物質循環
C. 圖2中A、B、D、E構成群落，碳在其中流動的形式是有機物
D. 若圖1、圖2、圖3完整表示碳循環，需補充化石燃料燃燒產生CO2
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】水稻種子萌發時利用葡萄糖氧化分解供能，為測定其細胞呼吸類型設置如下裝置，關閉活塞，在25℃下經過20min后再觀察紅色液滴的移動情況，下列對實驗結果的分析符合實際的是（ ）
A. 裝置1的紅色液滴向左移動的體積是細胞呼吸消耗O2的體積，裝置2的紅色液滴向右移動的體積是細胞呼吸釋放CO2的體積
B. 只要裝置1的紅色液滴左移，就能說明萌發的種子既進行有氧呼吸也進行無氧呼吸
C. 若裝置1的紅色液滴不移動，裝置2的紅色液滴右移，則說明萌發的種子只進行無氧呼吸
D. 20min后有可能觀察到裝置1和裝置2的紅色液滴都左移
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是某家系甲、乙兩種單基因遺傳病的系譜圖，其基因分別用A/a、B/b表示。已知甲病是伴性遺傳病，Ⅱ3不攜帶乙病的致病基因。在不考慮家系內發生基因突變的情況下，下列敘述錯誤的是
A. 甲病和乙病的遺傳方式分別是伴X染色體顯性遺傳和伴X染色體隱性遺傳
B. 調査甲病的遺傳方式時應該選擇患者家系，調查發病率時應在人群中隨機抽樣調查
C. 遺傳病患者不一定含有相關的致病基因，圖中的Ⅲ4個體可能含有致病基因
D. Ⅲ2患兩種遺傳病的原因是Ⅱ2在減數第一次分裂后期發生了基因的自由組合
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某一瓢蟲種群中有黑色（B）和紅色（b）兩種個體，這一性狀由一對等位基因控制。如果基因型為BB的個體占64%，Bb的個體占32%，則B和b的基因頻率分別為
A. 60%、40%B. 64%、36%C. 80%、20%D. 32%、68%
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】蛋白質分子能被肽酶降解，至于哪一個肽鍵被斷裂則決定于肽酶的類型。肽酶P能斷裂帶有側鏈R4的氨基酸和相鄰氨基酸的羧基基團之間的肽鍵。下列說法正確的是( )
A. 上圖所示肽鏈肯定由五種氨基酸脫水縮合而成
B. 在肽酶P的作用下，經過脫水可以形成兩條肽鏈
C. 肽酶P可以催化1處的化學鍵斷裂
D. 該肽鏈中含有游離的氨基和羧基數各1個
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】現代生物進化理論區別于達爾文自然選擇學說的基本觀點是( )
①種群是生物進化的基本單位
②個體是生物繁殖的基本單位
③生物進化的實質在于種群基因頻率的改變
④自然選擇決定生物進化的方向
A. ①③ B. ①② C. ③④ D. ①④
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖1、圖2分別表示某種生物細胞有絲分裂過程中某一時期的模式圖，圖3表示有絲分裂中不同時期每條染色體上DNA分子數變化，圖4表示有絲分裂中不同時期染色體和DNA的數量關系。下列有關敘述不正確的是（ ）
A. 圖1所示細胞中共有4條染色體，8個DNA分子；圖2所示細胞中共有0條姐妹染色單體
B. 處于圖3中B→C段的是圖1所示細胞；完成圖3中C→D段變化的細胞分裂時期是后期
C. 有絲分裂過程中不會出現圖4中d所示的情況
D. 圖4中a可對應圖3中的B→C段；圖4中c對應圖3中的A→B段
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】為了探究反應物濃度對酶催化反應速率的影響，某科研小組在最適溫度和pH（pH=b）下，測定在不同反應物濃度（其他條件相同）下的酶的催化反應速率（如圖1），圖2表示酶促反應速率與pH 的關系。請回答下列問題：
（1）實驗過程中需要在反應體系中加入緩沖液，其目的是______________。
（2）在A點增加反應物濃度，酶的催化反應速率將___________。將反應體系中的緩沖液的pH調整為c后，在B點增加酶的濃度，與未增加酶的濃度前相比，酶的催化反應速率將___________，原因是_________。
（3）酶的催化作用的機理是____________________________________________。
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
