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【題目】在“探究細胞大小與物質運輸的關系(瓊脂塊模擬細胞)”的實驗過程中,測量結果及計算結果如表格所示.根據表格分析下列說法正確的是()

A. X=Y=Z B. X>Y>Z C. a=b=c D. a<b<c

【答案】A

【解析】

1、探究細胞大小與物質運輸的關系時,可采用瓊脂塊、NaOH、酚酞作實驗材料,觀察NaOH在瓊脂中的擴散速度。
2、探究細胞表面積與體積之比,與物質運輸速率之間的關系:體積越大,相對表面積越小,物質運輸的效率越低。

3、實驗中測量不同大小的瓊脂塊上NaOH擴散的深度相同;實驗所用的瓊脂小塊上含有酚酞,NaOH和酚酞相遇,呈紫紅色。

物質相同都是NaOH和瓊脂塊,所以滲透速度相同,因此NaOH擴散的深度相同,即X=Y=Z;通過模擬實驗可看出,細胞體積越小,其相對表面積(表面積/體積)越大,NaOH擴散的體積/整個瓊脂塊的體積越大,即a>b>c。綜上所述,A正確,BCD錯誤。

故選A。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某同學進行了2,4-D對插枝生根作用的實驗,結果如圖所示,其中丙是蒸餾水處理組。下列敘述正確的是 ( )

A. 圖中縱坐標的名稱只能用根數量表示

B. 2,4-D的濃度是該實驗的可變因素

C. 甲組的2,4-D濃度一定高于乙組

D. 達到a點的生根效果,甲組處理時間比乙組長

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示一個海灘濕地生態系統中部分生物的食物關系.下列有關分析錯誤的是( )

A. 細菌既可作為分解者,又可作為消費者的食物

B. 第三營養級的生物有食草蟲、線蟲、海螺

C. 若大米草死亡,將導致細菌數量增多,沼蟹數量亦增多

D. 若噴灑只殺滅食草蟲的殺蟲劑,則蜘蛛數量將減少

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】染色體之間的片段互換可能導致染色體的結構或基因序列發生變化。圖甲、圖乙分別表示兩種不同的染色體之間片段互換模式,圖丙、丁、戊表示某染色體變化的三種情形,字母表示染色體上的基因。則下列有關敘述正確的是( )

A. 甲可以導致丁和戊兩種情形的產生

B. 甲和乙均能導致非等位基因自由組合,且原理相同

C. 甲和乙所表示的變異類型均可以用光學顯微鏡觀察到

D. 乙可以導致戊的形成

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于哺乳動物體外受精和胚胎移植的敘述正確的是

A. 采集的卵母細胞應立即與精子共同放入培養液才能形成受精卵

B. 發育培養液的成分較一般動物細胞培養液成分簡單

C. 移植給受體的胚胎只能是由體外受精獲得的胚胎

D. 動物種類不同,進行胚胎移植的早期胚胎所處階段不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】水是生命之源,下面是有關水與生命活動的敘述,不正確的是

A. 丙酮酸徹底氧化分解生成CO2的過程需有水的參與

B. 水是有氧呼吸和無氧呼吸共同的代謝終產物

C. 有氧呼吸消耗的氧氣參與水的生成

D. ATP轉化成ADP的過程需要水

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩位同學分別用小球做遺傳規律模擬實驗。甲同學每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合;乙同學每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合。將抓取的小球分別放回原來小桶后,再多次重復。分析下列敘述,正確的是

A. 乙同學的實驗模擬了遺傳因子的分離和配子隨機結合的過程

B. 實驗中每只小桶內兩種小球的數量和小球總數都必須相等

C. 乙同學的實驗可模擬不同對的遺傳因子可以自由組合的過程

D. 甲、乙多次重復實驗后,Dd和AB組合的概率均約為1/2

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】請據圖分析回答:

(1)圖甲所示細胞處于細胞分裂的___________________________期,判斷理由:__________________________________

(2)圖甲處于圖乙中的___________段,圖丙處于圖乙中的____________段。

(3)圖甲所示生物體細胞中有_____條染色體。該生物細胞中染色體數目最多有_____條。

(4)若為植物細胞的分裂過程,則與圖甲相同的m點的位置將出現的變化為______________________________________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于轉基因生物安全性的敘述中,錯誤的是

A.科學家應科學地認識、評估和利用轉基因生物

B.轉基因生物有可能被用于制造生物武器

C.社會公眾在購買相關產品時應享有知情權

D.轉基因生物的研究和利用不會影響生態系統的穩定

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