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人類中有一種性別畸形,XYY個體,外貌男性,有的智力差,有的智力高于一般人。據說這種人常有反社會行為,富攻擊性,在犯人中的比例高于正常人群,但無定論。有生育能力,2n=47,XYY。假定有一個XYY男人與一個正常女性結婚,下列判斷正確的是

A.該男性產生精子有X、Y和XY三種類型

B.所生育的后代中出現XYY孩子的幾率為1/2

C.所生育的后代中出現性別畸形的幾率為1/2

D.所生育的后代智力都低于一般人

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.將一個動物精原細胞(有1對同源染色體含15N胸腺嘧啶標記),置于適宜含14N胸腺嘧啶的培養液中培養1個細胞周期后,所有子細胞均進行減數分裂形成的配子中,含l4N的配子比例是( 。
A.25%B.50%C.75%D.100%

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科目:高中生物 來源:2016屆湖南師大附中高三上學期第一次月考試卷生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為動物小腸上皮細胞吸收葡萄糖的原理圖——這種運輸方式被稱為協同運輸(主動運輸的一種),下列關于該原理圖分析正確的是

A、小腸腔中的鈉離子濃度要低于小腸細胞內

B、動物小腸絨毛上皮細胞吸收葡萄糖時直接利用ATP提供能量

C、細胞吸收葡萄糖時不可以逆濃度梯度進行

D、鈉鉀泵可以水解高能磷酸鍵

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南省高二上10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

甲(ATGG)是一種單鏈DNA片段,乙是該片段的轉錄產物,丙(A-P~P~P)是轉錄過程中的一種底物。下列敘述錯誤的是

A.甲、乙、丙的組分中均有糖

B.甲乙共由6種核苷酸組成

C.丙可作為細胞內的直接能源物質

D.乙的水解產物中含有丙

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南省高二上10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于基因和染色體在減數分裂過程中行為變化的描述,錯誤的是

A.基因在染色體上,因而基因與染色體的行為存在著明顯的平行關系

B.同源染色體分離的同時,等位基因也隨之分離

C.染色單體分開時,復制而來的兩個等位基因也隨之分開

D.非同源染色體數量越多,非等位基因組合的種類也越多

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南省高二上10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是細胞分裂某時期示意圖,下面的敘述中不正確的是

A.在后期時,移向同一極的染色體均為非同源染色體

B.④是一個染色體,包含兩個染色單體①、③,兩個染色單體由一個著絲點②相連

C.細胞中有兩對同源染色體,即④和⑦,⑤和⑥

D.因為細胞中有中心體⑨,無細胞壁,所以可以斷定該細胞為動物細胞

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南省高二上10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于DNA分子的敘述,不正確的是

A.磷酸和脫氧核糖交替連接排列構成DNA分子的基本骨架

B.由一個DNA分子復制形成的兩個子代DNA分子的分離往往與著絲點分裂不同時發生

C.雙鏈DNA分子中,若一條鏈上A+T/G+C=b,則另一條鏈上一定有A+T/G+C=b

D.DNA分子復制是在DNA聚合酶的作用下將單個的脫氧核苷酸連接成DNA分子的過程

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科目:高中生物 來源:2016屆重慶市高三上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

柑橘葉片的發育會影響是果樹產量和品質,通過對柑橘葉片發育過程中光合特性的研究,探索葉片發育過程中光合生產能力,可為柑橘的栽培管理提供科學依據。以下是某研究小組的研究結果,請據此回答相關問題。

(1)為探究葉片發育過程中的光合生產能力,最好選擇晴好天氣做凈光合速率的測定,可根據單位時間O2的_______(填“產生量、釋放量”)衡量凈光合速率。在葉肉細胞中消耗O2的具體部位是_________。

(2)圖1顯示,在葉片發育的過程中,其凈光合速率逐漸升高是光合作用與細胞呼吸這兩種代謝活動變化的結果,具體變化:一是光合結構逐漸完善,____________增幅較大;二是隨著葉片的展開和擴展,與葉片發育密切相關的___________增幅較小。

(3)光補償點是指當光合作用強度等于呼吸作用強度時的光照強度。在光補償點能產生ATP的細胞器有_________。由圖2可知,柑橘葉片的光補償點與_________(因素)有關。隨著葉片的發育,柑橘樹對弱光的利用能力__________(填“增強”或“減弱”)。

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東濰坊一中高二10月月考生物文科試卷(解析版) 題型:選擇題

基因YyRr的個體與YYRr的個體雜交,按自由組合規律遺傳,子代的基因型有

A.2種 B.4種 C.6種 D.8種

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同步練習冊答案
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