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【題目】下圖表示能量流經某生態系統第二營養級示意圖[單位:J/(cm2·a)]。據圖分析,有關說法正確的是

A. 該生態系統第一營養級同化的能量至少為400

B. 第二營養級用于生長、發育和繁殖的能量是100

C. 能量由第二營養級到第三營養級的傳遞效率是20%

D. 該生態系統第三營養級同化的能量是15

【答案】A

【解析】A、圖中B表示該營養級同化的能量,即第二營養級同化的能量是80J/cm2a,按能量最高傳遞效率20%計算,第一營養級同化的能量至少為400J/cm2aA正確;

B、第二營養級用于生長、發育和繁殖的能量是圖中C,即除去呼吸消耗的能量,為30J/cm2aB錯誤;

C、由于第三營養級能量只知道攝入量,不知道同化量,不能計算能量由第二營養級到第三營養級的傳遞效率,C錯誤;

D、第三營養級攝入的能量是15,不是同化的能量,D錯誤.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】I對農作物光合作用和細胞呼吸等生理過程的研究,可以指導我們的農業生產。下面是某研究小組以番茄為材料所做的相關實驗及其結果,請回答下列問題:

1由甲實驗得到的指導農業生產措施是:在栽培農作物時要注意

2種植番茄的密閉大棚內一晝夜空氣中的CO2含量變化如圖乙所示。B點時光合作用速率________________大于,等于,小于 細胞呼吸速率,一晝夜內植株是否顯示生長?________理由是 。由圖乙給我們的指導是:在密閉大棚內種植作物時要注意

3圖丙表示生長素濃度對番茄幼苗向光彎曲生長的影響,若 b點表示莖的向光側生長素濃度,則背光側生長素濃度范圍應在 之間。

II下圖丁是探究光照強度對某水草光合作用影響的實驗裝置圖,將該裝置置于不同光強下得到如右表1實驗數據,其中每格對應氣體變化量是10μmol。

4裝置中水草的呼吸速率是 μmolO2h-1,分析表中數據,在光強100μmolm-2s-1,裝置中水草每小時產生的氧氣量是 μmol

5從表1中數據分析,該裝置中的水草達到光合作用飽和時,對應的光強是

A100μmolm-2s-1 B150μmolm-2s-1

C200μmolm-2s-1 D無法精確確定

6為了實驗數據更為精確,在實驗實施中應如何設置對照組來校正物理等因素引起的誤差?

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲、乙、丙是三種微生物,下表I、Ⅱ、Ⅲ是用來培養微生物的三種培養基.甲、乙、丙都能在Ⅲ中正常生長繁殖;甲能在I中正常生長繁殖,而乙和丙都不能;乙能在Ⅱ中正常生長繁殖,甲、丙都不能.下列說法正確的是( )

A.甲、乙、丙都是異養微生物

B.甲、乙都足自養微生物、丙是異養微生物

C.甲是異養微生物、乙是固氮微生物、丙足自養微生物

D.甲是固氮微生物、乙是自養微生物、丙是異養微生物

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】維生素D進入細胞不需載體,也不需消耗能量,主要原因是( )

A. 維生素D本身就是載體

B. 細胞膜的基本支架是磷脂雙分子層

C. 細胞膜具有一定的流動性

D. 維生素D是小分子

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】普通油菜種子所含的芥酸會在動物心肌細胞處貯集造成組織損傷,因此培育低芥酸油菜是研究人員的重要目標。現已知菜籽的芥酸含量由兩對等位基因HhGg控制。研究人員以下圖所示路線獲得低芥酸油菜新品種,F1自交所得F2表現為1:4:6:4:1的性狀分離比,其中低芥酸油菜僅占1/16

1F1減數分裂時,H基因所在染色體會與G基因所在染色體 不會發生聯會。F2中占6/16的中芥酸油菜可能的基因型為 。為了更高效地獲得低芥酸油菜,還可采用 育種技術。

2油菜的大規模種植中偶然發現了一株無花瓣突變體,為確定這一新性狀的遺傳方式,研究人員進行了如下雜交試驗:

第一步:無花瓣突變體與正常花瓣油菜雜交,F1全為正常花瓣油菜。

第二步:將F1正常花瓣油菜與無花瓣油菜雜交,子代除正常花瓣油菜、無花瓣油菜外,還出現了花瓣退化不徹底的中間型油菜,且正常花瓣:中間型:無花瓣=1:2:1

據此分析:

無花瓣為 性狀,受 對等位基因控制。

若部分中間型油菜花瓣退化不徹底是因相關基因中一個堿基對發生替換,導致了調節花瓣正常發育的多肽鏈中第13位氨基酸由蘇氨酸遺傳密碼有ACUACCACAACG變成絲氨酸遺傳密碼有AGUAGC,則該基因的模板鏈上堿基對替換情況是

請用遺傳圖解表示F1與無花瓣油菜的雜交過程。說明:若該相對性狀受n對等位基因控制,顯性基因分別用ABCD……表示。

無花瓣油菜個體減耗節能、光能利用率高,較普通油菜可增產15%以上,現欲獲得大量的無花瓣油菜種子,可采取的措施為

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于人體血糖調節的敘述中,不正確的是

A. 血糖調節是在神經、激素的共同調節作用下完成的

B. 甲狀腺激素促進糖的氧化,因而起到降低血糖濃度的作用

C. 胰島素和胰高血糖素在血糖調節過程中具有拮抗作用

D. 腎小管對葡萄糖的重吸收是通過載體并消耗ATP完成的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關ATP的敘述,錯誤的是

A. 線粒體合成的ATP可在細胞核中發揮作用

B. 機體在運動時消耗ATP,睡眠時也消耗ATP

C. 在有氧與缺氧的條件下細胞質基質中都能形成ATP

D. 植物根細胞吸收離子所需的ATP來源于光合作用或呼吸作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關于細胞呼吸的敘述,正確的是

A. 有氧呼吸過程中,葡萄糖進入線粒體分解為CO2H2O

B. 有氧呼吸過程中,O2H2O的利用不在同一階段

C. 人體劇烈運動時,無氧呼吸增強、有氧呼吸減弱

D. 等質量脂肪和糖類進行有氧呼吸產生CO2與吸收O2的比值前者高

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】2014年諾貝爾獎成果﹣﹣超分辨率熒光顯微鏡,將光學顯微鏡帶入到納米維度,下列有關其應用的說法錯誤的是( )

A.能觀察埃博拉病毒中核糖體的分布

B.能觀察受體在神經突觸中的分布

C.可捕捉細胞骨架的動態重構過程

D.可追蹤受精卵中蛋白質的變化情況

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同步練習冊答案
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