CCTV“人與自然”節(jié)目報(bào)道，1998年8月湖北省麋鹿自然保護(hù)區(qū)將一只雄麋鹿和七只雌麋鹿放生保護(hù)區(qū)，回歸大自然，經(jīng)過一年來的追蹤觀察，這些麋鹿已經(jīng)適應(yīng)野生生活。根據(jù)以上材料，請分析下列敘述中錯誤的是
| A．若無意外災(zāi)害，這些麋鹿將發(fā)展成為一個自然種群 |
| B．這些麋鹿表現(xiàn)出對環(huán)境的適應(yīng)性特征，顯然不是自然選擇的結(jié)果 |
| C．可以預(yù)見，該麋鹿種群發(fā)展過程中種群密度將增大 |
| D．該種群發(fā)展過程中，要受生物因素和非生物因素的制約和影響 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
據(jù)CCTV“人與自然”節(jié)目介紹，1998年8月，湖北某麋鹿自然保護(hù)區(qū)將圈養(yǎng)的部分麋鹿放回大自然，經(jīng)過追蹤觀察，這些麋鹿已初步適應(yīng)野外生活，有人預(yù)計(jì)數(shù)年后這些麋鹿將發(fā)展為一個野生種群。根據(jù)以上材料，下列敘述正確的是（ ）
A.野外的麋鹿其基因突變頻率將不斷增加
B.野外的麋鹿有助于保護(hù)區(qū)恢復(fù)力穩(wěn)定性的增強(qiáng)
C.野外的麋鹿在自然選擇的壓力下，其某些基因的頻率可能會發(fā)生變化
D.野外的麋鹿和圈養(yǎng)的麋鹿因環(huán)境不同產(chǎn)生了生殖隔離
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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年浙江省高三第二次月考生物試卷 題型：選擇題
CCTV“人與自然”節(jié)目報(bào)道，1998年8月湖北某麋鹿自然保護(hù)區(qū)將七只雌麋鹿和一只雄麋鹿放出保護(hù)區(qū)，回歸大自然。經(jīng)過一年來的追蹤觀察，這些麋鹿能自由生活。再過數(shù)年后，這些麋鹿已適應(yīng)自由生活。再過數(shù)年后，這些麋鹿將發(fā)展成為一個種群。根據(jù)以上材料請你分析下列敘述中錯誤的是
A.麋鹿的基因頻率在不斷增加 B.麋鹿所在的生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性增加
C.麋鹿種群的基因頻率在不斷變化 D.自由生活的麋鹿與自然保護(hù)區(qū)的麋鹿間存在隔離
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科目：高中生物 來源：2013屆湖南省高二第三次月考生物試卷 題型：選擇題
CCTV“人與自然”節(jié)目報(bào)道，1998年8月湖北省麋鹿自然保護(hù)區(qū)將一只雄麋鹿和七只雌麋鹿放生保護(hù)區(qū)，回歸大自然，經(jīng)過一年來的追蹤觀察，這些麋鹿已經(jīng)適應(yīng)野生生活。根據(jù)以上材料，請分析下列敘述中錯誤的是
A．若無意外災(zāi)害，這些麋鹿將發(fā)展成為一個自然種群
B．這些麋鹿表現(xiàn)出對環(huán)境的適應(yīng)性特征，顯然不是自然選擇的結(jié)果
C．可以預(yù)見，該麋鹿種群發(fā)展過程中種群密度將增大
D．該種群發(fā)展過程中，要受生物因素和非生物因素的制約和影響
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科目：高中生物 來源：2010年甘肅省嘉峪關(guān)市高二下學(xué)期期中考試（理科）生物卷 題型：選擇題
CCTV“人與自然”節(jié)目報(bào)道，1998年8月湖北某麋鹿自然保護(hù)區(qū)將一只雄麋鹿和七只雌麋鹿放出保護(hù)區(qū)，回歸大自然。經(jīng)一年來的追蹤觀察，這些麋鹿已能適應(yīng)自由生活。再過數(shù)年后，這些麋鹿將發(fā)展成為一個種群。根據(jù)以上材料請你分析下面敘述錯誤的是
A.麋鹿的基因頻率在不斷的增加 B.麋鹿在不斷進(jìn)化
C.麋鹿的基因頻率在不斷的變化 D.自由生活麋鹿與自然保護(hù)區(qū)的麋鹿間存在隔離
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科目：高中生物 來源：2010年浙江省衢州市高二下學(xué)期期中考試生物（文）試卷 題型：選擇題
CCTV“人與自然”節(jié)目報(bào)道，1998年8月湖北省麋鹿自然保護(hù)區(qū)將一只雄麋鹿和七只雌麋鹿放生保護(hù)區(qū)，回歸大自然，經(jīng)過一年來的追蹤觀察，這些麋鹿已經(jīng)適應(yīng)野生生活。根據(jù)以上材料，請分析下列敘述中錯誤的是（ ）
A．若無意外災(zāi)害，這些麋鹿將發(fā)展成為一個自然種群
B．這些麋鹿表現(xiàn)出對環(huán)境的適應(yīng)性特征，顯然不是自然選擇的結(jié)果
C．可以預(yù)見，該麋鹿種群發(fā)展過程中種群密度將增大
D．該種群發(fā)展過程中，要受生物因素和非生物因素的制約和影響
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