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乙烯的主要作用是促進(  )
A、細胞分裂B、細胞生長
C、果實發育D、果實成熟
考點:植物激素的作用
專題:
分析:乙烯:促進果實成熟;
細胞分裂素:引起細胞分裂,誘導芽的形成和促進芽的生長;
脫落酸:促進果實與葉的脫落;
赤霉素:促進莖的伸長、引起植株快速生長、解除休眠和促進花粉萌發等生理作用.
生長素:能促進果實發育,促進細胞的縱向伸長.
解答: 解:A、細胞分裂素促進細胞分裂,A錯誤;
B、生長素、赤霉素促進細胞的生長,B錯誤;
C、生長素、赤霉素促進果實的發育,C錯誤;
D、乙烯促進果實成熟,D正確.
故選:D.
點評:本題考查了各種植物激素的作用,掌握相關知識點進行歸納總結,形成知識網絡,識記并理解相關內容是解題的關鍵
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

惡苗病是由下列哪種激素引起的植物瘋長現象?(  )
A、赤霉素B、細胞分裂素
C、脫落酸D、乙烯

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科目:高中生物 來源: 題型:

在早春低溫時為了讓水稻種子早發芽,稻農常將種子置于流動的河流或溪水中浸泡一段時間.這種做法與下列哪種激素變化的相關性最大(  )
A、生長素B、細胞分裂素
C、赤霉素D、脫落酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

關于下列四個圖的敘述中,正確的是(  )
A、圖1中共有5種核苷酸
B、圖2中的A與圖3中的A是同種物質
C、圖3是單鏈RNA,含有氫鍵
D、圖4存在植物所有細胞中

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科目:高中生物 來源: 題型:

某科研小組對黃瓜幼苗代謝問題進行了探究.右圖一表示在適宜光照條件下黃瓜幼苗的一個細胞內發生的部分生理過程(用序號表示).科研人員將長勢一致、健壯的黃瓜幼苗隨機均分為甲、乙、丙三組,分別置于人工氣候室中,控制不同條件培養(其他條件適宜).一段時間后,測得黃瓜幼苗葉片的葉綠素a、b含量及其他相關數據如下表.請回答下列問題:
實驗組實驗條件葉綠素a(mg/cm2葉綠素b(mg/cm2光飽和時凈光合速率(mmolCO2?/m2?s)
 
光補償點(μmol光子/m2?s)
 
光飽和點(μmol
光子/m2?s)
正常
光照正常供水
1.8×10-20.4×10-21.9×10-2501350
弱光照正常供水1.7×10-20.4×10-20.7×10-229540
弱光照減少供水2.5×10-20.7×10-20.9×10-223650
注:乙、丙兩組的弱光照均為15%的正常光照;丙組減少供水為50%的正常供水
(1)圖一中a代表的物質名稱是
 
.②過程進行的場所是
 
.①過程產生的[H]用于③過程作用是
 

(2)上表中甲、乙二組實驗中的自變量是
 
;為驗證黃瓜幼苗葉片色素含量的變化情況,可用無水乙醇提取黃瓜幼苗葉片色素,然后利用
 
(填試劑)分離所提取的色素.
(3)乙、丙兩組黃瓜幼苗的光合作用強度較強的是
 
,據上表可知,其內在原因之一是該組黃瓜幼苗葉片中的
 
.根據上述實驗結果,當黃瓜幼苗處于冬春栽培季節,光照減弱,可適當
 
,以提高其光合作用強度.

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科目:高中生物 來源: 題型:

某科研小組進行了培養基中不同濃度的蔗糖對某植物試管苗的生長和光合作用影響的實驗,一段時間后測得的實驗結果如表所示.下列相關分析錯誤的是(  )
蔗糖濃度每株平均根叔每株平均鮮重(g)葉綠素含量(ug?g-1光合速率(umol?m-2?s-1
0%4.400.67655.021.35
1%6.300.93553.681.29
3%11.601.08487.701.16
A、降低蔗糖濃度將抑制試管苗的生長
B、降低蔗糖濃度可提高試管苗的自養能力
C、高濃度的蔗糖培養后可提高試管苗移栽的成活率
D、高濃度蔗糖可能導致葉綠體內有機物積累而抑制碳反應

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科目:高中生物 來源: 題型:

淀粉、淀粉酶、核酸的基本單位分別是(  )
A、葡萄糖、氨基酸、核苷酸
B、單糖、核苷酸、堿基
C、核苷酸、麥芽糖、氨基酸
D、堿基、葡萄糖、氨基

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于人類遺傳病的敘述,錯誤的是(  )
①血友病傳男不傳女                      ②一個家族幾代人中都出現過的疾病是遺傳病
③攜帶遺傳病基因的個體會患遺傳病          ④不攜帶遺傳病基因的個體不會患遺傳病.
A、①②B、③④
C、①②③D、①②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示為種群在理想環境中呈“J”型生長,在有環境阻力條件下呈“S”型增長.下列關于種群在某種環境中數量增長曲線的敘述,錯誤的是(  )
A、當種群數量達到E點后,種群數量不再變化
B、種群數量增長過程C點的增長速度最快
C、陰影部分表示環境中影響種群增長的阻力
D、隨著種群數量的增加,種群種內斗爭逐漸加強

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