在下列選項(xiàng)中，沒(méi)用到植物組織培養(yǎng)技術(shù)的是（ ）
A.利用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗，得到多倍體植株
B.利用花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株
C.利用基因工程培育抗棉鈴蟲(chóng)的棉花植株
D.利用細(xì)胞工程培育“番茄－馬鈴薯”雜種植株
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科目：高中生物 來(lái)源：2013屆遼寧省盤(pán)錦市高二下學(xué)期期初考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
在下列選項(xiàng)中，沒(méi)用到植物組織培養(yǎng)技術(shù)的是
A.利用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗，得到多倍體植株
B.利用花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株
C.利用基因工程培育抗棉鈴蟲(chóng)的棉花植株
D.利用細(xì)胞工程培育“番茄－馬鈴薯”雜種植株
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科目：高中生物 來(lái)源：2010～2011學(xué)年河北省高二下學(xué)期第一次月考生物試卷 題型：選擇題
在下列選項(xiàng)中，沒(méi)用到植物組織培養(yǎng)技術(shù)的是 （ ）
A.利用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗，得到多倍體植株
B.利用花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株
C.利用基因工程培育抗棉鈴蟲(chóng)的棉花植株
D.利用細(xì)胞工程培育“番茄－馬鈴薯”雜種植株
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
在下列選項(xiàng)中，沒(méi)用到植物組織培養(yǎng)技術(shù)的是（ ）
A．利用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗，得到多倍體植株
B．利用花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株
C．利用基因工程培育抗棉鈴蟲(chóng)的棉花植株
D．利用細(xì)胞工程培育“番茄－馬鈴薯”雜種植株
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科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年遼寧省盤(pán)錦市二中高二下學(xué)期期初考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題
在下列選項(xiàng)中，沒(méi)用到植物組織培養(yǎng)技術(shù)的是
| A．利用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗，得到多倍體植株 |
| B．利用花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株 |
| C．利用基因工程培育抗棉鈴蟲(chóng)的棉花植株 |
| D．利用細(xì)胞工程培育“番茄－馬鈴薯”雜種植株 |
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科目：高中生物 來(lái)源：2010～2011學(xué)年山東省兗州市高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型：單選題
在下列選項(xiàng)中，沒(méi)用到植物組織培養(yǎng)技術(shù)的是（ ）
| A．利用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗，得到多倍體植株 |
| B．利用花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株 |
| C．利用基因工程培育抗棉鈴蟲(chóng)的棉花植株 |
| D．利用細(xì)胞工程培育“番茄－馬鈴薯”雜種植株 |
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