【題目】下列有關人類遺傳病的敘述中，正確的是（ ）
A. 遺傳病都是一生下來就表現出來的疾病
B. 通常指遺傳物質發生改變而引起的疾病
C. 非近親婚配產生的后代不會出現遺傳病
D. 染色體異常遺傳病患者無生育能力
孟建平錯題本系列答案
超能學典應用題題卡系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】圖為某種生物的細胞核示意圖，有關敘述正確的是（ ）
A. 在衰老的細胞中，細胞核體積減小，核膜內折，①收縮，染色加深
B. 圖示①由DNA和蛋白質組成，在細胞分裂的不同時期有兩種存在狀態
C. 圖示②是產生核糖體、mRNA和蛋白質的場所，在細胞周期中發生周期性變化
D. 圖中③為核孔，蛋白質、DNA和RNA等大分子物質通過③進出細胞核需要消耗能量
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是同一種動物體內有關細胞分裂的一組圖像，下列敘述中正確的是
A. 具有同源染色體的細胞只有②和③
B. 動物睪丸中不可能同時出現以上細胞
C. 上述細胞中有8個染色單體的是①②③
D. ③所示的細胞中不可能有同源染色體的分離
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【題目】探究溫度對果膠酶活性影響的實驗中，得到如下實驗結果。據此分析不正確的是
A. 實驗過程中應先將蘋果泥和果膠酶分別調節到對應溫度后再混合
B. 為了實驗結果的科學性，各組混合處理時間和過濾果汁時間均應相同
C. 應在50~55 ℃之間設置更小溫度梯度進行實驗探究果膠酶的最適溫度
D. 該實驗結果表明高溫能使果膠酶失活，但高溫也可能促進果膠分解
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】將剛采摘的新鮮糯玉米立即放入85℃水中熱燙處理2min，可較好地保持甜味。這是因為高溫會
A.提高淀粉酶的活性B.破壞將可溶性糖轉化為淀粉的酶的活性
C.破壞淀粉酶的活性D.改變可溶性糖分子的結構
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】以下孟德爾對分離現象的解釋不對的是
A．遺傳因子在體細胞中成對存在，在配子中單個出現
B．受精時含D的雌配子與含D或d的雄配子結合的機會相等
C．遺傳因子之間不會相互融合，也不在傳遞中消失
D．豌豆（Dd）產生的雌雄配子的比例是1:1
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【題目】某實驗室用兩種方式進行酵母菌發酵葡萄糖生產酒精。甲發酵罐中保留一定量的氧氣，乙發酵罐中沒有氧氣，其余條件相同且適宜。實驗過程中每小時測定一次兩發酵罐中氧氣和酒精的物質的量，記錄數據并繪成如圖所示的曲線。據圖分析下列說法中正確的是（ ）
A. 在實驗結束時甲、乙兩發酵罐中產生的CO2量之比為6∶5
B. 甲、乙兩發酵罐分別在約第5小時和第3小時無氧呼吸速率最快
C. 甲發酵罐的實驗結果表明在有O2存在時酵母菌無法進行無氧呼吸
D. 該實驗證明向葡萄糖溶液中通入的O2越多，則酒精的產量越高
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】1864年，德國科學家薩克斯將綠色葉片放在暗處幾小時，然后把此葉片一半遮光，一半曝光。經過一段時間后，用碘蒸氣處理葉片，成功地證明綠色葉片在光合作用中產生了淀粉。在實驗中，薩克斯將綠色葉片先放在暗處幾小時的目的是（ ）
A.將葉片中的水分消耗掉B.將葉片中原有的淀粉消耗掉
C.增加葉片的呼吸強度D.提高葉片對光的敏感度
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