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10.(2012·廣州二模)葉綠體和線粒體的相同點(diǎn)是

①可利用光學(xué)顯微鏡觀察    ②水作為生理功能的一種原料 ③通過(guò)囊狀結(jié)構(gòu)增大膜面積   ④可通過(guò)轉(zhuǎn)錄和翻譯控制某些蛋白質(zhì)的合成   ⑤產(chǎn)生的ATP可用于各種生命活動(dòng)

A.①②③        B.①②④       C.①②④⑤        D.②③④⑤


10. B【解析】染色后的DNA和RNA可以通過(guò)光學(xué)顯微鏡觀察,①正確;葉綠體中需要水進(jìn)行光合作用,水參與有氧呼吸的第二階段反應(yīng),②正確;葉綠體通過(guò)形成大量的片層結(jié)構(gòu)類囊體增大膜面積,線粒體通過(guò)內(nèi)膜的折疊形成嵴增大膜面積,③錯(cuò)誤;葉綠體和線粒體內(nèi)都含有DNA,能通過(guò)轉(zhuǎn)錄和翻譯,合成蛋白質(zhì),④正確;葉綠體產(chǎn)生的ATP可用于暗反應(yīng)中的C3還原,線粒體產(chǎn)生的ATP,為生命活動(dòng)提供能量,⑤錯(cuò)誤。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:


5.某一不可逆化學(xué)反應(yīng)(S→P+W)在無(wú)酶和有酶催化時(shí)均可以進(jìn)行。當(dāng)該反應(yīng)在無(wú)酶條件下進(jìn)行到時(shí)間t時(shí),向反應(yīng)液中加入催化該反應(yīng)的酶。右圖中能正確表示加酶后反應(yīng)物濃度隨反應(yīng)時(shí)間變化趨勢(shì)的曲線是(  )

A.甲                   B.乙

C.丙                   D.丁

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:


11、人體膽固醇的生理功能之一是

A.促進(jìn)腸道對(duì)鈣和磷的吸收                       B.調(diào)節(jié)內(nèi)環(huán)境的滲透壓

C.作為細(xì)胞內(nèi)良好的儲(chǔ)能物質(zhì)                          D.參與細(xì)胞膜的構(gòu)成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:


28、圖T1-5表示小麥開(kāi)花數(shù)天后測(cè)定種子中主要物質(zhì)的變化,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

圖T1-5

(1)小麥成熟種子中主要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是__________。

(2)檢測(cè)還原糖的試劑是________,可溶性還原糖的多少可通過(guò)______________來(lái)判斷。

(3)小麥種子成熟過(guò)程中,胚乳里蔗糖與可溶性還原糖含量比較,兩者的變化趨勢(shì)____________。

(4)種子成熟時(shí),淀粉形成與一種磷酸化酶的活性有密切關(guān)系,為驗(yàn)證磷酸化酶是否是蛋白質(zhì),實(shí)驗(yàn)過(guò)程中實(shí)驗(yàn)組試管加入2 mL______________,對(duì)照組試管中加入_____________,然后加入等量的__________,如果出現(xiàn)________現(xiàn)象,則證明磷酸化酶是蛋白質(zhì)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:


5.(2013·蘇北三市二調(diào))下列敘述正確的是 (   )

A.相等質(zhì)量的淀粉比脂肪所含能量多             

B.ATP和DNA的元素組成不同

C.雄激素進(jìn)入細(xì)胞的跨膜運(yùn)輸方式是自由擴(kuò)散     

D.葡萄糖和麥芽糖可被水解

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:


15.(2013·云南玉溪一中期中)下列有關(guān)細(xì)胞器的描述,正確的是(   )

A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與蛋白質(zhì)、脂質(zhì)、核酸的合成有關(guān)

B.分泌蛋白合成越旺盛的細(xì)胞,其高爾基體膜成分的更新速度越快

C.受抗原刺激后的B細(xì)胞細(xì)胞周期變長(zhǎng),核糖體活動(dòng)加強(qiáng)

D.葉綠體光合作用中產(chǎn)生的葡萄糖可直接轉(zhuǎn)移到線粒體中徹底氧化分解

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22.(2012·武漢市武昌區(qū)五月調(diào)研)(18分)下圖為高等動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖作答:

(1)若此圖示為衰老的細(xì)胞,除細(xì)胞核體積增大外,細(xì)胞膜發(fā)生的變化是__________________

(2)若此圖示為癌細(xì)胞,則明顯增多的細(xì)胞器有__________________等。

(3)如果用某種藥物處理該細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)對(duì)Ca2+的吸收率降低,而對(duì)其他物質(zhì)的吸收速率沒(méi)有影響,說(shuō)明這種藥物的作用是_________________。

(4)氨基酸在人體內(nèi)通過(guò)一定的化學(xué)反應(yīng)可以合成為糖類等物質(zhì),對(duì)以上現(xiàn)象有抑制作用的物質(zhì)是___________。

(5)用含18O標(biāo)記的氨基酸培養(yǎng)液培養(yǎng)該細(xì)胞,結(jié)果發(fā)現(xiàn)在合成分泌蛋白的過(guò)程中產(chǎn)生了H218O,則H218O的生成部位是_______________。

(6)從圖中可以看出,溶酶體起源于__________________,細(xì)胞從外界吞入顆粒物后形成吞噬泡與溶酶體融合,溶酶體內(nèi)含有__________________,能將顆粒物降解后排出。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:


3.下列有關(guān)科學(xué)家的科學(xué)發(fā)現(xiàn)和所利用到的實(shí)驗(yàn)方法都正確的是

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:


Ⅱ.一興趣小組在生物園中將甜玉米與紅薯套種(玉米行下種紅薯),當(dāng)玉米葉長(zhǎng)得茂密時(shí),陽(yáng)光通過(guò)葉間的空隙,在紅薯葉片上投下“光斑”,“光斑”隨著時(shí)間的推移而移動(dòng)。興趣小組為探究在這種條件下紅薯葉光合作用的變化,測(cè)定了在“光斑”照射前后,紅薯葉片吸收CO2和釋放O2的情況(如圖17所示)。請(qǐng)分析回答:

38.請(qǐng)描述有“光斑”照射的時(shí)間段內(nèi)紅薯葉片氧氣釋放速率的變化情況:__________

__________

39.據(jù)圖17,以下各項(xiàng)分析中正確的是__________

A.圖中a點(diǎn)O2濃度最高

B.ab段變化的原因是溫度過(guò)高,導(dǎo)致酶活性下降

C.光斑移開(kāi)后一段時(shí)間光合作用仍在進(jìn)行

D.cd段的原因是CO2濃度降低,光反應(yīng)速率下降

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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