【題目】達爾文創立的學說有力挑戰了封建神學創世說，這一學說是
A. 經典力學
B. 生物進化論
C. 相對論
D. 量子論
發散思維新課堂系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】科學家發現有一種小分子的“穿腸蛋白質”，可以不被某些動物的消化系統消化，并可以直接被消化道吸收。則這種“穿腸蛋白”被消化道壁細胞吸收的方式最可能是
A. 胞吞 B. 協助擴散 C. 主動運輸 D. 自由擴散
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【題目】如圖表示人體細胞與外界環境之間進行物質交換的過程。A、B、C、D表示四種體液，①②表示有關的物質。請據圖回答下列問題：
（1）AD中不屬于內環境成分的是_____________。
（2）B體液經過循環匯人C中，B、C成分的最主要差別是C中______________。
（3）C的滲透壓大小主要與______________的含量有關;其酸堿度保持相對穩定，與它含有的________、HPO42-等離子有關。
（4）如果②代表O2，由體外進入到組織細胞需要____________（系統）協助完成；機體維持穩態的主要調節機制是_____________調節。
（5）長期營養不良會導致血漿中___________含量減少，血漿滲透壓下降，引起組織水腫。肝臟是形成尿素的主要場所，相對于肝臟內毛細血管動脈端，靜脈端的尿素含量_________（填較高或較低）
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【題目】由于達爾文提供了豐富而恰當的進化的證據，加上他對于進化的解釋，使絕大多數生物學家都很快便相信了進化的發生是客觀的事實。達爾文關于“進化的解釋”是
A. “自然選擇”
B. “物種同源”
C. “上帝創人”
D. “用進廢退”
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【題目】現有一被檢樣品提取液，經雙縮脲試劑檢驗，樣液產生紫色反應;斐林試劑檢測，無明顯磚紅色，經處理后用蘇丹Ⅲ檢測，有橘紅色反應。該樣品可能是( )
A. 無糖全脫脂奶 B. 純天然牛奶
C. 加高果糖漿的果汁 D. 可樂
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【題目】分離篩選降解纖維素能力強的微生物對于解決秸稈等廢棄物資源的再利用和環境污染問題具有理論和實際意義。研究人員從土壤和腐爛的秸稈中分離篩選出能高效降解纖維素的菌株，并對篩選出的菌株進行了初步研究。
（1）對培養基進行滅菌的常用方法是 。為在培養基表面形成單個菌落，若以接種環為工具，則用 法進行接種。
（2） 先將樣品懸液稀釋后涂在放有濾紙條的固體培養基上進行篩選得到初篩菌株。再將初篩菌株接種到以 為唯一碳源的培養基培養2～5天，加入 溶液后，依據出現的顏色反應進行篩選，觀察菌落特征并測量 。同時將初篩菌株制備成的菌液放入加有濾紙條的液體培養基中，恒溫振蕩培養8天，觀察濾紙條的破損情況。結果見表。由表可知，8種菌株中1、3、7號菌株產酶能力較強,原因是 。
注: ① DP = （D / d） 2，其中d表示菌落直徑（cm） ，D表示水解圈直徑（cm）
②“+”為濾紙邊緣膨脹， “+ + ”為濾紙整齊膨脹并彎曲，“+ + + ”為濾紙不定形“+ + + +”為成團糊狀“+ + + + +” 為半清狀
（3） 為進一步研究1、3、7號菌株對秸稈降解的效果。分別用這三種菌株對秸稈進行處理，并在第5天和第10天對秸稈和秸稈中含有的纖維素、半纖維素以及木質素等組分的降解情況進行了測定。結果見下圖。
由圖分析可知，三種菌株對 的降解最強，與第5天結果相比，第10天秸稈各組分中 的降解率變化最大。整體分析 號菌株的降解效果最好。
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【題目】如圖是某細胞在進行某生命活動前后幾種生物膜面積的變化圖，細胞在此過程中最可能合成的是（ ） 
A.性激素
B.血紅蛋白
C.唾液淀粉酶
D.維生素D
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【題目】根據下圖回答問題：
(1)此圖表示遺傳信息的傳遞規律，在遺傳學上稱為____________法則。
(2)圖中標號①表示__________過程；③表示________________過程。
(3)如果DNA分子一條鏈(a鏈)的堿基排列順序是……ACGGAT……，那么，在進行①過程中，以a鏈為模板形成的子鏈的堿基順序是__________________；在進行②過程中，以a鏈為模板形成的mRNA的堿基順序是____________，在這段mRNA中包含了____________個密碼子，需要________個tRNA才能把所需要的氨基酸轉運到核糖體上。
(4)基因對性狀的控制有兩條途徑：一是通過控制_______________來控制代謝過程，進而控制生物體的性狀；二是通過控制_______________直接控制生物體的性狀。
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