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3.美國生物化學家薩瑟蘭提出的“第二信使假說解釋含氮激素作用機制”的過程如圖所示,請據圖回答下列問題:

(1)物質甲的化學本質最可能是蛋白質(或糖蛋白).圖中第二信使cAMP是由ATP脫掉兩個磷酸縮合而成的,其中的“A”指的是腺苷.
(2)圖中的內分泌腺細胞是下丘腦細胞,若其作用的靶器官是垂體,則下丘腦分泌的激素可能是促甲狀腺激素釋放/促性腺激素釋放/促腎上腺激素釋放 激素(答出一種即可);若靶器官不是內分泌腺,則靶器官最可能是腎小管和集合管細胞.
(3)如圖中第一信使是生長激素,則分泌該激素的內分泌腺是垂體.
(4)動物體需要源源不斷地產生激素的最主要原因是激素一經靶細胞接受并起作用后就被滅活了.

分析 1、分析題圖:圖示表示含氦激素的作用機制,其中甲是激素的受體,其化學本質是蛋白質或糖蛋白.
2、激素作用的一般特征:
(1)微量高效;
(2)通過體液運輸;
(3)作用于靶器官、靶細胞.

解答 解:(1)物質甲為受體,其化學本質是糖蛋白或蛋白質;圖中的第二信使cAMP是由ATP脫掉兩個磷酸縮合而成的,cAMP中的“A”代表腺苷(由腺嘌呤和核糖組成).
(2)若圖中內分泌腺是下丘腦,其靶器官是垂體,則下丘腦分泌的激素可能是促甲狀腺激素釋放激素(或促性腺激素釋放激素);效應器由傳出神經末梢及其支配的肌肉或腺體組成;若其作用的靶細胞不是垂體細胞,由于下丘腦能分泌抗利尿激素,則靶細胞可能是腎小管和集合管細胞.
(3)生長激素是由垂體分泌的.
(4)由于激素一經靶細胞接受并發揮作用后就被滅活了,所以人體內需要源源不斷產生激素.
故答案為:
(1)蛋白質(或糖蛋白)   腺苷
(2)促甲狀腺激素釋放/促性腺激素釋放/促腎上腺激素釋放(任意答出1種即可,有錯答則不給分)    腎小管和集合管細胞
(3)垂體
(4)激素一經靶細胞接受并起作用后就被滅活了

點評 本題結合圖解,考查神經、體液調節的相關知識,要求考生識記人體內重要的內分泌腺及其分泌的激素的名稱和功能;識記激素作用的特點,能結合圖中信息準確答題.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.去年番茄植株高大健壯,但結果少,今年要想增加番茄產量,應采取的一項措施是(  )
A.施用氮肥B.加強灌溉C.適時摘心D.去掉老的枝葉

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.真核細胞的核糖體有結合在內質網上的,有游離在細胞質基質中的.一種分泌蛋白的氨基一端上有長度約為30個氨基酸的一段疏水性序列,能和內質網上的受體糖蛋白起反應.疏水性序列合成后,即通過內質網膜進入囊腔中,接著合成的多肽鏈的其余部分隨之而入.在囊腔中,疏水性序列被除去,留下新合成的蛋白質(如圖).之后包裹有分泌蛋白的內質網囊泡和高爾基體結合,高爾基體對分泌蛋白進行加工和包裝,最后由高爾基體形成囊泡并同細胞膜融合,將蛋白質分泌到細胞外.請判斷下列有關說法,正確的是(  )
A.分泌蛋白是在附著在內質網上的核糖體上合成的,其分泌過程體現了細胞膜的選擇透過性
B.多肽鏈中的疏水性序列的作用是與內質網上的受體結合,使多肽鏈進入內質網腔
C.因為內質網囊腔中含有肽酶,所以在內質網囊腔中可以將多肽鏈的疏水性序列去掉
D.與分泌蛋白形成有關的膜結構是核糖體、內質網和高爾基體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列遺傳系譜圖中,黑色的為患者,白色的為正常人或攜帶者,下列相關敘述正確的是(  )
A.可能是白化病遺傳的家系是甲、丙、丁
B.肯定不是紅綠色盲遺傳的家系是甲、丙、丁
C.家系乙中患病男孩的父親一定是該病的攜帶者
D.家系丁中這對夫婦再生一個正常女兒的概率是25%

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列有關遺傳、變異、生物進化的相關敘述中,正確的是(  )
A.環境、突變、基因重組所引起的變異為生物進化提供原材料
B.同源染色體上非等位基因的遺傳遵循孟德爾自由組合定律
C.地理隔離可阻止種群間基因交流,種群基因庫的差異導致種群間產生生殖隔離
D.遺傳平衡狀態下的種群,基因重組現象會使種群基因頻率發生變化

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.請回答下列各題:
(1)2014年埃博拉病在非洲蔓延,我國派出醫療隊首次在境外組建醫院,幫助非洲防控埃博拉疫情.研究表明,埃博拉病毒侵入機體后,通過靶向感染,破壞吞噬細胞等,使其不能暴露該病毒的特有的抗原,以致感染信息不能呈遞給T細胞,從而無法正常激活細胞免疫和體液免疫應答過程,導致機體對該病毒的特異性免疫功能下降.因此,病毒在體內快速增殖、致病.
(2)人體免疫系統的組成包括免疫器官,免疫細胞和由非免疫細胞分泌的溶菌酶等免疫活性物質.人的免疫系統除了具有防衛功能,還具有監控和清除癌細胞的功能,艾滋病患者由于免疫功能缺陷,易發生惡性腫瘤.
(3)正常人在攝取葡萄糖后,血糖濃度先升高后下降,然后在正常血糖范圍中波動.血糖濃度下降的主要代謝途徑是葡萄糖氧化分解,合成糖元和轉化為脂肪、某些氨基酸等,此過程的發生主要與胰島素 (填激素名稱)有關,其使血糖水平降低的生理功能是促進血糖氧化分解、合成糖原、轉化成非糖類物質;抑制肝糖原的分解和非糖類物質轉化.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.細胞是多種化學元素和化合物構成的生命系統.通過分析這個系統的物質組成有助于認識這個最基本的生命系統.請分析回答下列問題:
(1)細胞中的水以結合水和自由水兩種形式存在,當細胞代謝越旺盛時結合水與自由水的比值會降低.
(2)參與細胞內復雜化合物的組成,維持細胞形態、酸堿平衡及其他一些生命活動都具重要作用的物質是無機鹽.
(3)如圖表示了細胞內某些重要化合物的元素組成及相互關系:

Ⅰ.圖中X代表的化學元素是氮和磷,Y代表的化學元素是氮.組成分子a的含氮堿基種類共4種.
Ⅱ.組成細胞的化合物中,分子都是由C、H、O三種元素構成的一類有機化合物是糖類(糖類和脂肪).
Ⅲ.物質A決定B的合成是通過轉錄和翻譯兩個過程來實現.
Ⅳ.現從某種真核細胞中提取出大量核糖體放入培養液里,再加入下列幾種有機物:

其中的氮原子已被15N標記,模擬化合物B的合成.假設培養液里含有核糖體完成其功能所需的一切物質和條件.其中實驗中所用的培養液相當于細胞內的細胞質基質.上述五種化合物中能作為原料合成化合物B的是①⑤(填序號).若實驗中檢測到某一多肽含20個15N,則該肽最少有9個肽鍵.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.瘦素是動物脂肪細胞分泌的一種蛋白質激素,機體脂肪儲存量越大,瘦素分泌越多.下丘腦的某些細胞接受到瘦素信號后,機體能通過復雜的神經內分泌網絡調節攝食行為.
現有兩類患肥胖癥的小鼠,A類小鼠肥胖是瘦素受體基因缺陷所致,B類小鼠肥胖原因未知.分析以下實驗:
組別處理措施正常飼喂一段時間后的實驗結果
1正常小鼠與A小鼠連體共生正常小鼠攝食量明顯減少,A小鼠無變化
2正常小鼠與B小鼠連體共生正常小鼠無變化,B小鼠攝食量略微減少
3A小鼠與B小鼠連體共生A小鼠無變化,B小鼠攝食量明顯減少
(注:連體共生即通過手術使兩只小鼠的血液循環貫通)
①根據實驗結果推測,連體前A小鼠體內瘦素的含量比正常小鼠高,B小鼠肥胖的原因最可能是不能正常產生瘦素.
②為排除手術對實驗結果的干擾,可增設一組處理措施為兩只正常小鼠連體共生的對照實驗.

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13.下列結構層次,不是按照從小到大排序的是(  )
A.細胞→組織→器官→系統→個體→種群→群落→生態系統→生物圈
B.氨基酸→二肽→多肽→蛋白質
C.核糖→核糖核苷酸→核糖核苷酸鏈→RNA
D.葡萄糖→蔗糖→淀粉→纖維素

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