科目：高中生物 來源：2010-2011學年吉林省實驗中學高二上學期期末質量檢測生物試卷 題型：綜合題
下圖（一）為某基因工程中利用的質粒筒圖，小箭頭所指分別為限制性內切酶EcoRI、BamHI的酶切位點，ampR為青霉素（抗生素）抗性基因，tctR為四環素（抗生素）抗性基因，P為啟動因子，T為終止子，ori為復制原點。已知目的基因的兩端分別有包括EcoRI、BamHI在內的多種酶的酶切位點。下圖（二）為幾種酶作用于基因的位置。請回答下列問題：
（1）在基因工程中常用的工具有三種：一是用作切取目的基因的 酶；二是將目的基因與運載體拼接的 酶；三是作為運載
體的質粒。
（2）將含有目的基因的DNA與經特定的酶切后的動載體（質粒）進行拼接形成重組DNA，理論上講，重組DNA可能有“ ”、“ ”、“ ”三種，其中有效的（所需要的）基因表達載體是 ，因此需要對這些
拼接產物進行分離提純。
（3）利用圖（一）所示的質粒拼接形成的3種拼接產物（基因表達載體）與無任何抗藥性的原核宿主細胞接種到含四環素的培養基中，能生長的原核宿主細胞所含有的拼接產物（基因表達載體）是 。
（4）有效的基因表達載體成功導入受體細胞進行表達時，首先需要進行轉錄，RNA聚合酶識別和結合的位點是圖（一）中的 。在動物基因工程中，將基因表達載體導入受體細胞的常用方法是 。在植物基因工程中，將基因表達載體導入受體細胞的常用方法是 。是因為這種微生物很容易侵染到
中，從而把它的Ti質粒上的 轉移到受體細胞染色體的DNA上。
（5）在基因工程中，作用于圖（二）所示a位置的酶是 ；作用于b位置的酶是
。
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科目：高中生物 來源：2010年上海市虹口區高三第二次模擬考試生物試題 題型：綜合題
（8分）下圖（一）為某基因工程中利用的質粒簡圖，小箭頭所指分別為限制性內切酶EcoRI、BamHI的酶切位點，ampR為青霉素（抗生素）抗性基因，tctR為四環素（抗生素）抗性基因。已知目的基因的兩端分別有包括EcoRI、BamHI在內的多種酶的酶切位點。下圖（二）為幾種酶作用于基因的位置。請回答下列問題：
（1）在基因工程中常用的工具有三種：一是用作切取目的基因的 酶；二是將目的基因與運載體拼接的 酶；三是作為運載體的質粒。
（2）將含有目的基因的DNA與經特定的酶切后的運載體（質粒）進行拼接形成重組DNA，理論上講，重組DNA可能有：目的基因－目的基因、目的基因－運載體和運載體－運載體三種，其中有效的（所需要的）重組DNA是 ，因此需要對這些拼接產物進行分離提
純。
（3）利用圖（一）所示的質粒拼接形成的3種拼接產物（重組DNA）導入無任何抗藥性的原核宿主細胞，并接種到含四環素的培養基中，能生長的原核宿主細胞所含有的拼接產物（重組DNA）是 。含有效的重組基因（目的基因-運載體）的原核宿主細胞在含青霉素的培養基上_________（能/不能）生長。
（4）在動物基因工程中，將重組DNA導入受體細胞的常用方法
是 。
（5）圖（二）中，作用于a 位置的酶是 ；作用于b 位置的酶是 。
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科目：高中生物 來源：2013-2014學年吉林實驗中學高三上期第四次階段檢測生物卷（解析版） 題型：選擇題
下圖是某DNA分子的片斷，關于該圖敘述正確的是
A.DNA聚合酶可以連接2與3之間的化學鍵
B.若圖中的AGA能決定一個氨基酸，則AGA可稱為一個密碼子
C.DNA連接酶可連接5處斷裂的化學鍵,限制性內切酶可作用于4處的化學鍵
D.若要打斷5，在細胞內用解旋酶，在細胞外可用高溫處理
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科目：高中生物 來源：2010年上海市虹口區高三第二次模擬考試生物試題 題型：綜合題
（8分）下圖（一）為某基因工程中利用的質粒簡圖，小箭頭所指分別為限制性內切酶EcoRI、BamHI的酶切位點，ampR為青霉素（抗生素）抗性基因，tctR為四環素（抗生素）抗性基因。已知目的基因的兩端分別有包括EcoRI、BamHI在內的多種酶的酶切位點。下圖（二）為幾種酶作用于基因的位置。請回答下列問題：
（1）在基因工程中常用的工具有三種：一是用作切取目的基因的 酶；二是將目的基因與運載體拼接的 酶；三是作為運載體的質粒。
（2）將含有目的基因的DNA與經特定的酶切后的運載體（質粒）進行拼接形成重組DNA，理論上講，重組DNA可能有：目的基因－目的基因、目的基因－運載體和運載體－運載體三種，其中有效的（所需要的）重組DNA是 ，因此需要對這些拼接產物進行分離提純。
（3）利用圖（一）所示的質粒拼接形成的3種拼接產物（重組DNA）導入無任何抗藥性的原核宿主細胞，并接種到含四環素的培養基中，能生長的原核宿主細胞所含有的拼接產物（重組DNA）是 。含有效的重組基因（目的基因-運載體）的原核宿主細胞在含青霉素的培養基上_________（能/不能）生長。
（4）在動物基因工程中，將重組DNA導入受體細胞的常用方法是 。
（5）圖（二）中，作用于a 位置的酶是 ；作用于b 位置的酶是 。
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科目：高中生物 來源：2012屆吉林省高二上學期期末質量檢測生物試卷 題型：綜合題
下圖（一）為某基因工程中利用的質粒筒圖，小箭頭所指分別為限制性內切酶EcoRI、BamHI的酶切位點，ampR為青霉素（抗生素）抗性基因，tctR為四環素（抗生素）抗性基因，P為啟動因子，T為終止子，ori為復制原點。已知目的基因的兩端分別有包括EcoRI、BamHI在內的多種酶的酶切位點。下圖（二）為幾種酶作用于基因的位置。請回答下列問題：
（1）在基因工程中常用的工具有三種：一是用作切取目的基因的 酶；二是將目的基因與運載體拼接的 酶；三是作為運載體的質粒。
（2）將含有目的基因的DNA與經特定的酶切后的動載體（質粒）進行拼接形成重組DNA，理論上講，重組DNA可能有“ ”、“ ”、“ ”三種，其中有效的（所需要的）基因表達載體是 ，因此需要對這些拼接產物進行分離提純。
（3）利用圖（一）所示的質粒拼接形成的3種拼接產物（基因表達載體）與無任何抗藥性的原核宿主細胞接種到含四環素的培養基中，能生長的原核宿主細胞所含有的拼接產物（基因表達載體）是 。
（4）有效的基因表達載體成功導入受體細胞進行表達時，首先需要進行轉錄，RNA聚合酶識別和結合的位點是圖（一）中的 。在動物基因工程中，將基因表達載體導入受體細胞的常用方法是 。在植物基因工程中，將基因表達載體導入受體細胞的常用方法是 。是因為這種微生物很容易侵染到
中，從而把它的Ti質粒上的 轉移到受體細胞染色體的DNA上。
（5）在基因工程中，作用于圖（二）所示a位置的酶是 ；作用于b位置的酶是
。
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