科學(xué)家利用“同位素標(biāo)記法”搞清了許多化學(xué)反應(yīng)的詳細(xì)過程。下列說法正確的是：（ ）
A．用15N標(biāo)記核苷酸，搞清了分裂期染色體形態(tài)和數(shù)目的變化規(guī)律
B．用18O分別標(biāo)記H2O和CO2，有力地證明了光合產(chǎn)物O2 來自于CO2
C．用14C標(biāo)記CO2 ，最終探明了CO2中碳元素在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑
D．用35S標(biāo)記噬菌體的DNA并以此侵染細(xì)菌，證明了DNA是遺傳物質(zhì)
閱讀快車系列答案科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年福建省漳州市薌城中學(xué)高二上學(xué)期期末考試文科生物卷（帶解析） 題型：綜合題
下圖是綠色植物光合作用過程的圖解，請據(jù)圖回答。(7分)
(1)圖中Ⅰ階段必須在__________(填“有光”／“無光”)條件下才能進(jìn)行，故稱為________階段。
(2)科學(xué)家利用同位素標(biāo)記法證明光合作用釋放的02來自(②]_______。
(3)圖中Ⅰ階段為Ⅱ階段提供[H]和(③]_________，葉綠體中[③]水解成ADP和Pi的
場所是________________________。
(4)在適宜條件下正常生長的綠色植物，若突然減少[④]_______的供應(yīng)，則(CH20)生成量將______________(填“增加”／“減少”／“不變”)。
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科目：高中生物 來源：2013-2014學(xué)年安徽阜陽城郊中學(xué)高三上期12月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題
科學(xué)家利用“同位素標(biāo)記法”弄清了許多化學(xué)反應(yīng)的詳細(xì)過程。下列說法正確的是
A．用14C標(biāo)記CO2最終探明了CO2中碳元素在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑
B．用18O標(biāo)記H2O和CO2有力地證明了CO2是光合作用的原料
C．用15N標(biāo)記核苷酸弄清了分裂期染色體形態(tài)和數(shù)目的變化規(guī)律
D．用35S標(biāo)記噬菌體的DNA并以此侵染細(xì)菌證明了DNA是遺傳物質(zhì)
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科目：高中生物 來源：2014屆福建省漳州市高二上學(xué)期期末考試文科生物卷（解析版） 題型：綜合題
下圖是綠色植物光合作用過程的圖解，請據(jù)圖回答。(7分)
(1)圖中Ⅰ階段必須在__________(填“有光”／“無光”)條件下才能進(jìn)行，故稱為________階段。
(2)科學(xué)家利用同位素標(biāo)記法證明光合作用釋放的02來自(②]_______。
(3)圖中Ⅰ階段為Ⅱ階段提供[H]和(③]_________，葉綠體中[③]水解成ADP和Pi的
場所是________________________。
(4)在適宜條件下正常生長的綠色植物，若突然減少[④]_______的供應(yīng)，則(CH20)生成量將______________(填“增加”／“減少”／“不變”)。
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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年安徽合肥八中高三上學(xué)期第三次段考生物試卷 題型：選擇題
科學(xué)家利用“同位素標(biāo)記法”弄清了許多生理過程，以下有關(guān)說法正確的是 （ ）
A．用l5 N標(biāo)記核苷酸，弄清了分裂期染色體形態(tài)和數(shù)目的變化規(guī)律
B．用3 H標(biāo)記亮氨酸，分析出分泌蛋白的合成和分泌的途徑
C．用l8 O標(biāo)記CO2，探明光合作用中產(chǎn)生的O2來自于CO2
D．用3 H標(biāo)記尿嘧啶，研究DNA分子的半保留復(fù)制
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科目：高中生物 來源：2010年浙江省溫州十校聯(lián)合體高三上學(xué)期期中聯(lián)考生物卷 題型：選擇題
科學(xué)家利用“同位素標(biāo)記法”了解了許多化學(xué)反應(yīng)的詳細(xì)過程。下列說法正確的是（ ）
A．用15N標(biāo)記核苷酸弄清了分裂期染色體形態(tài)和數(shù)目的變化規(guī)律
B．用18O標(biāo)記H2O和CO2有力地證明了CO2是光合作用的原料
C．用35S標(biāo)記噬菌體的DNA并以此侵染細(xì)菌證明了DNA是遺傳物質(zhì)
D．用14C標(biāo)記CO2最終探明了CO2中的碳元素在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑
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