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【題目】下面的圖1表示某生態系統的食物網,甲~庚代表不同的生物.下列有關敘述中正確的是(  )

A. 1中的甲和己均代表的是第二營養級,屬于一個種群

B. 調查圖1中的戊和庚的種群密度一般用標志重捕法

C. 當丙剛遷入這個生態系統的一段時間內,數量變化如圖2中的曲線X

D. 若圖2中的曲線Y代表的是該生態系統中丙的數量變化,則b點對應的是圖3中的t2時刻,此時可適當捕獲

【答案】C

【解析】

1.由圖1可知是戊是生產者,甲、己、丁、庚是第二營養級,同時丁和庚又是第三營養級,乙是第三和第四營養級,丙是最高營養級。

2.由圖2 可知是種群數量增長曲線,曲線X“J”型增長,曲線“Y”“S”型增長,K/2時增速最快,K時為0

甲和己雖都是第二營養級,但不一定是同一個種群,故A錯誤;戊是生產者,一般是綠色植物,植物用樣方法調查種群密度,故B錯誤;當新物種剛進入新環境時,食物(養料)和空間條件充裕、氣候適宜和沒有敵害等條件下,呈“J”型曲線即X增長,故C正確;當種群數量呈“S”型曲線增長,K/2時增速最快,即t1,此時捕獲魚,將在很短時間內會重新恢復原來狀態,故D錯誤。故選C

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】流感病毒為RNA病毒(如圖),表面有兩大類蛋白質——血細胞凝集素H和神經氨酸酶N。依據這兩類蛋白質的不同,可分為16H亞型(H1-H16)和9N亞型(N1-N9)。其中H7N9易感染人呼吸道上皮細胞,引起流感癥狀,并在人群中傳播。

1以下結構或物質中,流感病毒與酵母菌都具有的是____________

A.擬核B.核糖體C.細胞膜D.核酸

2下列有關流感病毒的敘述錯誤的是__________

A.流感病毒不會在呼吸道分泌物中大量繁殖

B.病毒表面的兩大類蛋白質是在類脂層內合成的

C.流感病毒的遺傳信息儲存在核糖核苷酸序列中

D.流感病毒能寄生于細菌

接種疫苗是預防流感的有效措施。研究人員利用基因工程制備流感疫苗,部分流程如圖。載體質粒P0具有四環素抗性基因(ter)和氨芐青霉素抗性基因(ampr)。

3EcoRV酶切位點為,該酶切出來的線性載體P1的未端為_________

4圖中①為__________過程。

5TaqDNA聚合酶進行PCR擴增獲得的目的基因片段,其兩端各自帶有一個腺嘌呤脫氧核苷酸。載體P1用酶處理,在兩端各添加了一個堿基為_________的脫氧核苷酸,形成P2P2和目的基因片段在__________酶作用下,形成重組質粒P3

6導入大腸桿菌后,為篩選出含有重組質粒P3的菌落,采用含有不同抗生素的平板進行篩選,得到ABC三類菌落,其生長情況如表(“+”代表生長,“-”代表不生長)。根據表結果判斷,應選擇菌落_________A/B/C)類。

菌落類型

平板類型

A

B

C

無抗生素

+

+

+

氨芐青霉素

+

+

-

四環素

+

-

-

氨芐青霉素+四環素

+

-

-

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】DNA分子復制時,堿基發生錯配處會形成一個較為松散的凸起(如圖所示),此結構可被細胞中的相關酶系統識別,并將錯配堿基去除,從而保證DNA復制的準確性。下列有關敘述錯誤的是(

A.錯配的堿基之間形成凸起結構與堿基的分子結構有關

B.正常肌細胞和白細胞中,細胞核DNA不會出現圖示結構

C.DNA復制時需要解旋酶和RNA聚合酶,而錯配則不需要

D.若某次DNA復制時錯配未被識別,可能改變生物的表現型

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某同學為探究細胞呼吸的方式,設置了如圖裝置兩組。甲組中A處放置一定質量的馬鈴薯塊莖(厭氧呼吸產物為乳酸),B中裝有一定量的NaOH溶液;乙組中A處放置等量的馬鈴薯塊莖,B中裝有等量的蒸餾水。在相同且適宜的條件下放置一段時間后,觀察紅色液滴的移動情況(不考慮氣體水溶性、溫度等因素對液滴移動的影響,設底物為葡萄糖)。下列敘述正確的是(  )

A. 馬鈴薯塊莖需氧呼吸的產物有 H2OCO2和酒精

B. 甲組液滴的移動情況可反映馬鈴薯塊莖呼吸產生的 CO2

C. 甲、乙兩組液滴均可以左移或不移動

D. 若甲組液滴左移,乙組液滴不移動,不能確定馬鈴薯塊莖的呼吸方式

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科研工作者為了預測某草原鼠害的發生情況,用標志重捕法對該草原1公頃范圍內的田鼠數量進行調查,發現在調查的第一個月內種群數量每天增加15%。下列分析正確的是(

A.田鼠種群增長的模型可構建為Nt=N0·,其中115

B.當田鼠種群數量達到K/2時,是防治鼠害的最佳時期

C.標志重捕法還可用于調查草原群落的物種豐富度

D.標記后放回的田鼠更難被再次捕捉,會使調查結果偏大

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某同學探究NAA對紅薯插條生根的影響,得到如圖的實驗結果(其中CK表示空白對照組),下列敘述錯誤的是(

A.內源激素的積累使CK組的插條也能生根

B.10-1010-4g/LNAA抑制插條長出不定根

C.NAA對紅薯插條生根的影響具有兩重性

D.該實驗可以為進一步的實驗摸索條件

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在分離、純化大腸桿菌實驗中,劃線接種(甲)、培養結果(乙)如下圖,且甲乙的對應位置不變。有關敘述,錯誤的是(  )

A. 配制培養基時需進行髙壓蒸汽滅菌

B. 甲中a區域為劃線的起始位置

C. 連續劃線的目的是獲得單個細菌形成的菌落

D. 圖示實驗過程中接種環灼燒了5次

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是癌細胞在有氧條件下的部分代謝過程,請據圖分析下列問題:


1)一種藥物可抑制癌細胞快速增殖,使其停留在分裂間期,可能是抑制了圖中___________(填序號)過程,其原理是______________________

2)研究表明,癌細胞和正常分化細胞在有氧條件下產生的ATP總量沒有明顯差異,但癌細胞從內環境中攝取并用于細胞呼吸的葡萄糖是正常細胞的若干倍,據此說明在有氧條件下,癌細胞呼吸作用的方式為___________,與正常細胞相比,①~④過程在癌細胞中明顯增強的有___________(填編號),從而導致癌細胞周圍內環境的pH___________,成為癌細胞轉移的重要影響因素之一。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖把含有適量生長素的瓊脂小塊分別放在甲、乙、丙三組去尖端幼苗切口的不同位置,然后從左側給予光照,它們的生長方向是(

A.甲、乙、丙都直立B.甲、乙、丙都向左

C.甲向右、乙直立、丙向左D.甲向右、乙向左、丙向左

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