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噬藻體(病毒)對水華的消長過程有一定的調控作用。噬藻體能在藍藻細胞內復制增殖,產生許多子代噬藻體,并最終導致藍藻的裂解。以下說法正確的是

A.噬藻體與藍藻均為原核生物,不具有葉綠體等細胞器

B.噬藻體進入藍藻后吸收營養產生大量能量并迅速增殖

C.噬藻體以藍藻的DNA為模板合成子代噬藻體的核酸

D.噬藻體利用藍藻的氨基酸合成子代噬藻體的蛋白質

D

【解析】

試題分析:噬藻體是病毒,既不是真核生物,也不是原核生物,故A錯誤;噬藻體進入藍藻后依靠藍藻體內的物質和能量進行增殖,故B錯誤;噬藻體以自身的DNA為模板合成子代噬藻體的核酸,故C錯誤;噬藻體繁殖子代所需的模板來自自身,其余原料、能量、酶、場所等均來自藍藻,故D正確。

考點:本題考查噬菌體侵染的有關知識,意在考查考生理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯系的能力。

考點分析: 考點1:遺傳、變異和進化 試題屬性
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練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2014-2015學年黑龍江省高三第一次模擬考試理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關遺傳變異的說法,正確的是

A.藍藻、毛霉的遺傳物質都是DNA,都遵循孟德爾的遺傳規律

B.基因重組、基因突變、染色體變異都屬于可遺傳的變異,都是生物進化的根本原因

C.DNA的復制、轉錄、翻譯過程中都可能出錯,發生的變異都是基因突變

D.由于同源染色體間的聯會互換,互換后的等位基因發生分離可能發生在減數第一次分裂后期或減數第二次分裂后期

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年江西省高三4月聯考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(10分)請回答有關生命活動調節的有關問題:

Ⅰ.2014年8月16日青奧會在南京舉行,各國青年運動員齊聚一堂。運動員在運動時體內多種生理過程發生了改變:

(1)短跑運動員聽到發令槍后迅速起跑,該過程是______反射,起跑過程有許多神經元興奮,興奮時膜內側的電位變化為________。

(2)長跑比賽中,運動員出發后體溫逐漸升高,一段時間后在較高水平維持相對穩定,這是____________達到動態平衡的結果;途中大量出汗導致失水較多,此時在_________產生渴覺,由_________釋放的抗利尿激素增加,促進腎小管和集合管對水分的重吸收,從而維持水鹽平衡;同時機體血糖因大量消耗也會降低,此時胰島分泌的____________增加,使血糖含量升高。

Ⅱ.為了探究同一枝條中是離根基部最遠處的芽具有生長優勢還是離地面最遠處的芽具有生長優勢,某學習小組進行了一系列的探究活動。

(1)方法步驟:

① 初春,選擇4根長勢相似的葡萄一年生枝條,分別標記為甲、乙、丙、丁,每一枝條上留取3個茁壯的芽,從離根最遠處依次標記為A、B、C。

② 彎曲并綁扎固定甲、乙、丙、丁4根枝條,分別使A、B、C三個芽留取在枝條上,顯示出某種“頂端”的含義;其中甲、乙、丁的姿態如下圖所示,試在方框內畫出丙枝條的姿態并標出A、B、C三個芽的位置。

(2)結果預測及結論:

預測l:甲、乙、丙、丁中均為 芽發育成的新枝最長

結論:離根基部最遠處的芽有生長優勢。

預測2:甲中的A芽、乙中的C芽、丙中的 芽在枝條中發育成的新枝最長,丁中各芽發育成的新枝一樣長。

結論:離地面最遠處的芽有生長優勢。

預測3:甲中的A芽、乙中的______芽、丙中的A和B芽在各枝條中發育成的新枝都比較長,丁中的A、B、C芽發育成的新枝都一樣長。

結論:離地面最遠處和離根基部最遠處的芽具有同樣的生長優勢。

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年江蘇省宿遷市三校高三下學期3月質量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某種植物(二倍體)葉緣的鋸齒狀與非鋸齒狀受葉緣細胞中T蛋白含量的影響,T蛋白的合成由兩對獨立遺傳的基因(A和a, T和t)控制,基因T表達的產物是T蛋白,基因A抑制基因T的表達。基因型為AaTt植株自交,F1中鋸齒狀植株與非鋸齒狀植株的比例是13:3,下列分析合理的是

A.F1產生的雌雄配子之間的結合是隨機的

B.葉緣細胞缺少T蛋白的植株,葉緣呈鋸齒狀

C.F1群體中,T基因的基因頻率為2/3

D.基因型為aaTT的葉緣細胞和根尖細胞中T蛋白的含量相等

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年江蘇省宿遷市三校高三下學期3月質量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于出生率的敘述,不正確的是

A.若某種群年初個體數為100,年末為110,其中新生個體數為20,死亡個體數為10,則該種群的年出生率為20%

B.若某動物的婚配制為一雌一雄,生殖期個體的雌雄比例越接近1:1,則出生率越高

C.若通過調控環境條件,使某動物的性成熟推遲,則出生率會更高

D.若比較三種年齡結構類型的種群,則增長型的種群出生率最高

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年江蘇省宿遷市三校高三下學期3月質量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖①—⑤用某種方法在顯微鏡(不用染色)下拍到的二倍體百合(2n=24)某個細胞的減數分裂不同時期的圖像。相關敘述不正確的是

A.圖中細胞分裂時序排序為①→③→②→⑤→④

B.圖①細胞內DNA和染色體數目加倍

C.圖②③細胞中均可能發生基因重組

D.圖②③⑤細胞中均含有兩個染色體組

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年吉林省長春市高三質量監測(三)理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(15分)2,4-D作為除草劑在農田中大量使用,研究認為它是某種淋巴癌的致病因子。為降低2,4-D的危害,科研人員通過基因工程技術構建了能高效降解2,4-D的基因工程菌。請回答:

(1)在農業生產上常會使用 濃度2,4-D進行麥田除草,在殺死雜草的同時卻不會對小麥生長造成損害,原因是 。

(2)從被2,4-D污染的土壤中得到能降解2,4-D的細菌,從該菌提取RNA,構建 文庫,進一步獲得目的基因。

(3)PCR技術擴增目的基因的過程是:目的基因DNA受熱變性后解鏈為單鏈,引物與單鏈相應互補序列結合,然后在 酶作用下進行延伸,如此重復循環多次,使目的基因的量呈 形式擴增。

(4)一個基因表達載體的組成中要有標記基因,標記基因的作用是為了鑒別受體細胞中 。欲知基因工程成功與否,需要進行 水平的檢測,有時還需進行 水平的鑒定。

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年廣東省中山市高三下學期第二次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示有限環境中某一種群增長的曲線。下列有關敘述正確的是

A.K值是環境條件所允許達到的種群數量最大值

B.在K值時,種群的增長率最大

C.如果不考慮遷入遷出等其它因素,在K值時出生率等于死亡率

D.假設這是魚的種群,當種群達到K值時開始捕撈,捕撈后數量低于K/2,可持續獲得最高產量

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年湖南省高三綜合能力測試(五)理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

科學的研究方法是取得成功的關鍵,下列實驗研究方法正確的是( )

A.將質壁分離復原的細胞用龍膽紫染色,可以觀察染色體的形態變化

B.將天竺葵置于黑暗中一段時間,可用來探究光合作用所需的條件

C.先將淀粉、淀粉酶混合再置于不同溫度條件下,可探究溫度對酶活性的影響

D.根據是否產生CO2來判斷酵母菌的呼吸方式

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