【題目】下圖表示哺乳動物胚胎發育過程的幾個階段,請據圖回答問題:
(1)寫出各個階段的名稱:A.________,B.________,C.________。
(2)寫出圖中各標號的名稱:[②]__________,[④]__________,[⑤]________,[⑦]__________,[⑧]________。
(3)A時期的細胞具有____________性,B時期開始出現____________,C時期開始出現____________。
(4)②將來發育成________________。
【答案】 桑椹胚 囊胚 原腸胚 內細胞團 囊胚腔 外胚層 原腸腔 內胚層 全能 (4 細胞分化 胚層分化 胎兒的各種組織
【解析】試題分析:分析題圖:圖示表示哺乳動物胚胎發育過程的幾個階段,圖中A表示桑椹胚時期;B表示囊胚期,其中①為囊胚腔,②為內細胞團,③為透明帶,④為囊胚腔;C為原腸胚,其中⑤為外胚層,⑥為滋養層,⑦為原腸腔,⑧為內胚層。
(1)由以上分析可知,圖中A為桑椹胚,B為囊胚,C為原腸胚。
(2)由以上分析可知,圖中②為內細胞團,④為囊胚腔,⑤為外胚層,⑦為原腸腔,⑧為內胚層。
(3)A桑椹胚的細胞具有發育上的全能性,B囊胚期開始出現細胞分化,C原腸胚期開始出現胚層分化,形成了三個胚層。
(4)②內細胞團細胞將來發育成胎兒的各種組織。
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【題目】要將從土壤中提取的自生固氮菌與其他的細菌分離出來,應將它們接種在
A. 加入氮源和殺菌劑的培養基上
B. 不含氮源和殺菌劑的培養基上
C. 加入氮源,不加殺菌劑的培養基上
D. 不加入氮源和不加殺菌劑的培養基上
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【題目】下圖為DNA分子結構模式圖,據圖回答下列問題:
(1)寫出下列標號的的名稱:①______________,⑤______________,⑥______________。
(2)④⑤⑥組成一分子______________。
(3)構成DNA分子的兩條鏈按____________盤旋成雙螺旋結構;DNA分子的基本骨架由___________而成;DNA分子兩條鏈上的堿基通過______________連接成堿基對。
(4)DNA分子堿基間配對方式有____________種,但由于______________,所以DNA分子具有多樣性;由于______________,使DNA分子具有特異性。
(5)DNA分子的復制是一個______________的過程。______________結構,為復制提供了精確的模板,通過______________,保證了復制準確地進行,此外,DNA分子復制還需要原料、______________等基本條件。
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【題目】下面的簡式表示植物組織培養的大致過程,據此判斷正確的是( )
A. ①可以來自植物的任何細胞
B. ①→②→③過程會發生聯會、同源染色體分離等現象
C. 若①是花粉,則該過程可表示單倍體育種過程
D. 若①是導入外源基因的植物細胞,則④為轉基因植株
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【題目】關于酶的敘述,錯誤的是( )
A.同一種酶可存在于分化程度不同的活細胞中
B.低溫能降低酶活性的原因是其破壞了酶的空間結構
C.酶通過降低化學反應的活化能來提高化學反應速率
D.酶既可以作為催化劑,也可以作為另一個反應的底物
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【題目】單克隆抗體制備過程中所用的骨髓瘤細胞是一種基因缺陷型細胞,其合成核酸的途徑能被氨基喋呤阻斷。現將從預先注射了某種抗原的小鼠脾臟中獲得的多種B淋巴細胞與上述骨髓瘤細胞混合,加入PEG促融后,再加入含氨基喋呤的培養液。若將這些混合物分裝于細胞培養板的小孔中培養(如圖所示),則小孔中的培養物不可能出現的結果是( )
A. 沒有活細胞,不產生抗體
B. 沒有活細胞,產生抗體
C. 細胞分裂繁殖,產生抗體,能檢測到專一性抗體檢驗
D. 細胞分裂繁殖,產生抗體,不能檢測到專一性抗體檢驗
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【題目】有些植物在春天開花時,葉子尚未生長出來,開花時期植物需要的能量主要來自( )
A.春天植物從土壤中吸收的礦質元素 B.春天植物從土壤中吸收的有機肥料
C.花瓣的光合作用 D.上一年貯存在植物體中的營養物質
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【題目】熒光漂白恢復技術在細胞生物學中具有重要的應用,其包括三個步驟:熒光染料與膜上的蛋白質結合,使細胞膜上呈現一定強度的熒光;激光照射猝滅(漂白)膜上部分熒光;檢測猝滅部位熒光再現速率。利用該技術測得膜上受激光照射部位的熒光強度和時間的關系如圖所示,下列說法錯誤的是( )
A.該技術的理論基礎是細胞膜具有一定的流動性
B.該技術可以測定膜上單個蛋白質的流動速率
C.該技術不宜在高溫下進行
D.漂白區域恢復足夠長的時間后,其熒光強度F2小于漂白前的熒光強度F1
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【題目】下列關于體液調節的敘述中,不正確的是( )
A. 體液調節比神經調節作用的時間長
B. 體液調節比神經調節作用的范圍廣
C. 體液調節的化學物質就是各種激素
D. 體液調節的化學物質通過體液傳送
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