4．下列生物學研究所選擇的技術（方法）正確的是 ( )
A．通過建立不同體積的瓊脂塊模型來探究細胞大小與物質運輸的關系
B．用樣方法研究蝗蟲等動物的種群密度時，應隨機取樣
C．選擇群體中發(fā)病率較低的多基因遺傳病來調查遺傳病的發(fā)病情況
D．制作小生態(tài)瓶時，應定時向瓶內通氣，保證生物的有氧呼吸
數學奧賽暑假天天練南京大學出版社系列答案
南大教輔搶先起跑暑假銜接教程南京大學出版社系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
1．把胡蘿卜的單個韌皮部的細胞放入配制的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，獲得了許多完整的植株。這種繁殖方式和細胞工程技術分別屬于（ ）
A．孢子生殖和細胞拆合技術 B．無性生殖和組織培養(yǎng)
C．配子生殖和細胞融合技術 D．卵式生殖和細胞培養(yǎng)
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科目：高中生物 來源： 題型：
9．孟德爾的兩對相對性狀的遺傳實驗中，具有1∶1∶1∶1比例的是( )
①F1產生配子類型的比例 ②F2表現性狀的比例③F1測交后代類型的比例
④F1表現性狀的比例 ⑤F2遺傳因子組成的比例
A．②④ B．①③ C．④⑤ D．②⑤
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科目：高中生物 來源： 題型：
33．(8分)已知果蠅中，灰身與黑身為一對相對性狀(顯性基因用B表示，隱性基因用b表示)；直毛與分叉毛為一對相對性狀(顯性基因用F表示，隱性基因用f表示)。兩只親代果蠅雜交得到以下子代類型和比例。
| 灰身、直毛 | 灰身、分叉毛 | 黑身、直毛 | 黑身、分叉毛 | |
| 雌蠅 | 3/4 | 0 | 1/4 | 0 |
| 雄蠅 | 3/8 | 3/8 | 1/8 | 1/8 |
請回答：
(1)控制灰身與黑身的基因位于________上；控制直毛與分叉毛的基因位于________上。
(2)親代果蠅的基因型為________、________。
(3)子代表現型為灰身直毛的雌蠅中，純合子與雜合子的比例為________。
(4)子代雄蠅中，灰身分叉毛的基因型為_______、_______；黑身直毛的基因型為________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
8．（12分）到目前為止，有許多實驗研究生長素（1AA）對植物生長的影響模式。下面是以玉米胚芽鞘為材料的兩個實驗：
實驗一：將切下的胚芽鞘尖端放置于瓊脂塊上（如圖1），移去尖端后，將瓊脂切成大小相等的若干個方塊，將方塊不對稱地放在除去尖端的胚芽鞘上，實驗保持在完全黑暗處進行12 h，每個胚芽鞘彎曲的角度以圖2所示的方法測量，并計算平均值。每次放入瓊脂塊中的胚芽鞘尖端大小相等但數量不等，這樣重復上述過程，結果如圖3所示。
實驗二：用含有不同濃度（已知）IAA的瓊脂塊代替放置過胚芽鞘尖端的瓊脂塊進一步實驗，結果如圖4所示。
（1）繪圖表示。如何將瓊脂塊放置于胚芽鞘上，才能得到圖2的結果？
（2）實驗是否一定要在完全黑暗處進行？為什么？
（3）解釋實驗二中IAA從0μmol·L-1到1.8μmol·L-1的結果。
（4）根據圖示實驗結果，兩種實驗條件下的最大彎曲度分別為_______、______。
（5）比較實驗一和實驗二的結果有什么不同？
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科目：高中生物 來源： 題型：
7. 如圖表示木瓜蛋白酶和胃蛋白酶對抗體的消化作用，根據圖示實驗結果，不能得出的結論是( )
A．蛋白酶能使抗體失活
B．抗體的化學本質是蛋白質
C．木瓜蛋白酶和胃蛋白酶的基本單位是氨基酸
D．胃蛋白酶使抗體分解斷裂的肽鍵數目多于木瓜蛋白酶
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科目：高中生物 來源： 題型：
24. 以下有關生物遺傳與變異的敘述，正確的是( )
A.非同源染色體某片段移接，僅發(fā)生在減數分裂過程中
B.沒有攜帶遺傳病基因的個體也可能患遺傳病
C.基因重組導致雜合子Aa自交后代出現性狀分離
D.花藥離體培養(yǎng)過程中，基因重組、基因突變和染色體變異均有可能發(fā)生
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科目：高中生物 來源： 題型：
32. 科學方法是生物學研究的精髓之一。下列生物學研究所選擇的方法中，正確的是
A．用樣方法調查蒲公英的種群密度時，為更好計算個體數量應將樣方中的其它植物拔除
B．采用標志重捕法調查土壤動物的豐富度時，應防止標志物脫落
C．用血球計數板計數酵母菌數量時，應統(tǒng)計方格內和四邊上的菌體
D．用取樣器取樣法調查土壤小動物豐富度時，可以用目測估計法統(tǒng)計各種群的數量
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