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【題目】圖1是某反射相關結構示意圖,圖2是圖1中某一結構的亞顯微結構模式圖;圖3是人體部分生理過程示意圖,m、n代表人體內不同激素.請分析回答:

(1)圖1中,a代表 _________________________________

(2)圖2表示的結構稱為__________________,興奮在其中的傳遞方向可表示為___________________________(用箭頭和圖中字母表示).

(3)圖3中,如果人體內激素②水平升高,則耗氧量將__________(填“增加”、“減少”或“不變”).在寒冷環境中,②分泌量增加的同時______(填“m”或“n”)的分泌量也增加,兩種激素共同促進機體的新陳代謝,二者關系表現為__________________________作用.

(4)縮手反射屬________________________________(填“非條件反射”或“條件反射”),當取指血化驗時,針刺破手指皮膚,但我們并未將手指縮回.這說明_____________________________________________

(5)若經測量,某人體溫在24h內都處于36℃,則此人在此段時間內產熱總量_______散熱總量(在“>”、“<”或“=”中選擇)。

【答案】效應器 突觸 A→B 增加 m 協同 非條件反射 位于脊髓中的低級中樞受腦中相應的高級中樞的調控 =

【解析】

1、寒冷時,下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素促進垂體分泌促甲狀腺激素,促進甲狀腺分泌甲狀腺激素,促進代謝增加產熱,當甲狀腺激素含量過多時,會反過來抑制下丘腦和垂體的分泌活動,這叫做負反饋調節。

2、反射弧包括感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經和效應器,一個神經元中的信息是以局部電流的形式傳導的,而兩個神經元之間是通過神經遞質傳遞的,由于神經遞質只能由突觸前膜釋放,然后作用于突觸后膜,故興奮在突觸間的傳遞是單向的。

1中,根據e處有神經節,a為效應器,b為傳出神經,c為神經中樞,d為突觸,e為傳入神經,f為感受器。

2中表示的結構為突觸。圖3中,①為促甲狀腺激素釋放激素,③為促甲狀腺激素,②為甲狀腺激素。

1)圖1通過e上有神經節,表示e是傳入神經,則d為傳出神經,a為效應器。

2)圖2表示的結構稱為突觸,兩個神經元之間是通過神經遞質傳遞的,神經遞質由突觸前膜釋放,然后作用于突觸后膜,使突觸后膜興奮或者抑制,故興奮在突觸中的傳遞方向可表示為A突觸前膜→B突觸后膜。

3)②為甲狀腺激素,如果人體內激素②水平升高,代謝加強,則耗氧量將增加,在寒冷環境中,②甲狀腺激素分泌量增加的同時腎上腺素的分泌量也增加,兩種激素共同促進機體的新陳代謝,二者關系表現為協同作用。

4)縮手反射屬于非條件反射,神經中樞是脊髓,但我們能在針刺破手指的皮膚,并未將手指縮回,說明位于脊髓中的低級中樞受腦中相應的高級中樞的調控。

5)根據題意可知,某人體溫始終維持在36℃,體溫沒有變化表明產熱和散熱相等。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖為原來置于黑暗環境中的綠色植物曝于光下后,根據其吸收二氧化碳量制成的曲線。下列敘述正確的是

A. 曲線AB段表示綠色植物沒有進行光合作用

B. 曲線BD段表示綠色植物僅進行光合作用

C. 在B點顯示綠色植物光合作用和呼吸作用的速率相等

D. 整段曲線表明,隨光照強度的遞增,光合作用增強,呼吸作用減弱

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示動物細胞有絲分裂時的染色體數、染色單體數和DNA分子數的數量關系.下列解釋肯定不正確的是( 。

A. ①可以用于表示細胞分裂的中期

B. ①時染色體的螺旋化程度可能達到最高

C. 間期用②表示最恰當

D. ③可表示細胞分裂完成

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【題目】為了研究從植物中提取的可可堿是否可以作為除草劑,某科研小組開展了可可堿對鬼針草根尖細胞有絲分裂和種子萌發影響的實驗探究,結果如下表。請回答下列問題。

可可堿

濃度/mmol/L

根尖細胞有絲分裂

種子

發芽率/%

有絲分

裂指數/%

分裂期細胞占比/%

前期和中期

后期和末期

0

373

304

069

815

01

290

216

074

681

05

210

172

038

186

10

196

172

024

23

:有絲分裂指數=分裂期細胞數/觀察細胞的總數×100%

1)本實驗需要制作根尖細胞有絲分裂裝片,制片過程中根尖解離需要用到的試劑是___________。如圖為顯微鏡下觀察到的部分細胞圖像,箭頭所指的細胞處于分裂期的____期。

2)實驗結果顯示,與對照組相比,當可可堿濃度達到10 mmol/L時,在分裂期的細胞中,后期和末期的細胞數目相對_____。產生這種結果的原因可能是_________________,導致染色體無法移向細胞兩極。

3)實驗結果表明,隨著可可堿濃度的升高,種子發芽率______

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【題目】如圖是四類細胞的結構模式圖,請據圖判斷,下列說法不正確的是

A. 從結構上看,大腸桿菌細胞與圖中Ⅲ所示細胞同屬于原核細胞

B. 圖中⑥是高爾基體,其在Ⅱ細胞中的功能是與細胞分泌物的形成有關

C. 圖中的Ⅰ可代表人體的胰島B細胞,其合成的分泌蛋白有胰島素

D. 判斷Ⅳ是低等植物細胞的標志結構是圖中③中心體和④葉綠體

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【題目】細胞代謝中某種酶與其底物、產物的關系如下圖所示,下列有關敘述正確的是

A. 1可分別與兩種底物以及產物B結合,因此酶1不具有專一性

B. 2催化生成產物B后,自身結構和性質會發生改變

C. 產物B可以改變酶1的活性,防止生成過多的產物A

D. 上述過程解釋了酶濃度和底物濃度對酶促反應速率的影響

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【題目】生物體進行生命活動所用的主要能源物質是(

A.脂肪B.蛋白質C.糖類D.核酸

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【題目】人類培育的動植物品種數量十分繁多,如月季品種在我國有1000個左右,這體現了(

A.數量多樣性B.遺傳多樣性C.物種多樣性D.生態系統多樣性

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【題目】請回答與生長素有關的下列問題:

(1)生長素不直接參與細胞代謝,而是給植物細胞傳遞一種調節代謝的__________。研究表明,生長素主要是在幼嫩的芽、葉和__________等部位由__________(填一種化合物)經過一系列反應轉變而成。

(2)為探究不同濃度的生長素類似物溶液對某種植物莖段側芽生長的影響,某研究性學習小組進行了有關實驗,結果見下表。請分析回答:

實驗組別

側芽生長量/cm

處理時間/d

12

24

36

48

蒸餾水

1.0

1.8

2.3

2.5

濃度I

1.5

2.3

3.2

4.4

濃度II

2.0

3.5

5.0

5.6

濃度III

0.8

1.0

1.4

1.8

①濃度Ⅲ的生長素類似物溶液對側芽生長所起的作用是__________(填“促進”或“抑制”)。該實驗的各種處理中,促進側芽生長效果最佳的方法是用濃度__________的生長素類似物溶液處理側芽__________d。

②分析表中數據可知,濃度I、Ⅱ、Ⅲ之間的大小關系可能成立的有__________。

a.I<Ⅱ<Ⅲ b.IⅢ<I<Ⅱ

c.Ⅱ<I<Ⅲ d.I<Ⅲ<Ⅱ

③將濃度I的生長素類似物溶液稀釋后,重復上述實驗。與稀釋前的實驗結果相比,稀釋后實驗中側芽生長量可能的情況有__________。

a.增加 b.減少 c.不變

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