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下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A．果脯在腌制中慢慢變甜，是細(xì)胞主動(dòng)吸收糖分的結(jié)果。

B．水分子進(jìn)出細(xì)胞是通過(guò)自由擴(kuò)散。

C．葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞需要載體蛋白的幫助，但不消耗能量，屬于協(xié)助擴(kuò)散。

D．大腸桿菌吸收K⁺屬于主動(dòng)運(yùn)輸既消耗能量，又需膜上的載體蛋白。

解析

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科目：高中生物 來(lái)源：2014屆浙江省高三上學(xué)期期始考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為ATP的結(jié)構(gòu)和ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系式。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．圖1中的A代表腺苷，b、c為高能磷酸鍵

B．圖2中反應(yīng)向右進(jìn)行時(shí)，圖1中的c鍵斷裂并釋放能量

C．ATP與ADP快速轉(zhuǎn)化依賴(lài)于酶催化作用的高效性

D．圖1方框部分是RNA結(jié)構(gòu)單位之一

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科目：高中生物 來(lái)源：2014屆吉林實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

病人注射青霉素前要做“皮試”，即將少量的藥液注射于前臂掌側(cè)皮膚中，觀察是否出現(xiàn)過(guò)敏反應(yīng)。通常情況一個(gè)療程內(nèi)不會(huì)更換青霉素的批號(hào)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A．若有青霉素過(guò)敏史，一般不使用青霉素治療

B．若第一次做青霉素“皮試”無(wú)反應(yīng)，則終身可以使用青霉素

C．對(duì)青霉素“皮試”有反應(yīng)的患者，體內(nèi)存在相應(yīng)的抗體

D．首次“皮試”無(wú)反應(yīng)的患者，再次“皮試”可能出現(xiàn)反應(yīng)

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科目：高中生物 來(lái)源：2010-2011學(xué)年河北省高三上學(xué)期第三次考試生物試卷 題型：選擇題

已知在促進(jìn)生長(zhǎng)的濃度范圍內(nèi)，濃度相同時(shí)，生長(zhǎng)素類(lèi)似物萘乙酸(NAA)產(chǎn)生的促進(jìn)生長(zhǎng)作用大于吲哚乙酸(IAA)。為了驗(yàn)證NAA和IAA的這種差異，用胚芽鞘進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.本實(shí)驗(yàn)的單一變量是激素種類(lèi)的不同，無(wú)關(guān)變量是激素的濃度、胚芽鞘的生長(zhǎng)條件等

B.本實(shí)驗(yàn)可以通過(guò)測(cè)量胚芽鞘的彎曲程度或生長(zhǎng)長(zhǎng)度來(lái)記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果

C.胚芽鞘尖端首先要切除，以排除自身產(chǎn)生的生長(zhǎng)素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾

D.因?yàn)镹AA產(chǎn)生的促進(jìn)生長(zhǎng)作用大于IAA，所以本實(shí)驗(yàn)中NAA的濃度可以小于IAA的濃度

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科目：高中生物 來(lái)源：2010-2011學(xué)年河北省高三一�？荚嚕ɡ砭C）生物部分 題型：選擇題

圖一是將含有生長(zhǎng)素的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘的一側(cè)，胚芽鞘彎曲的情況（彎曲角度用A表示）；圖二是生長(zhǎng)素對(duì)胚芽鞘生長(zhǎng)的促進(jìn)作用示意圖，由此我們可以判斷下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是