A、①② | B、③④ | C、① | D、② |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、酶1可使磷酸二酯鍵斷裂,酶2可催化磷酸二酯鍵的形成 |
B、a鏈和b鏈的方向相反,a鏈與c鏈的堿基序列相同 |
C、該圖表示DNA半保留復制過程,遺傳信息傳遞方向是DNA→DNA |
D、c鏈和d鏈中G+C所占比例相等,該比值越大DNA熱穩定性越高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①④⑤ | B、②③⑤ |
C、②③④ | D、①③⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、C、H、O、N、P是核糖體、ATP、染色質、核苷酸共有的化學元素 |
B、線粒體可在有氧條件下將丙酮酸氧化分解為CO2和水 |
C、乳酸菌、酵母菌和HIV病毒都有核糖體、DNA、RNA |
D、糖蛋白、抗體、限制酶、載體都是具有特異性識別作用的物質 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、胰島A細胞能分泌胰高血糖素,影響其分泌的刺激X最可能是血糖含量降低,刺激Y可能是胰島素分泌減少 |
B、從反射類型看,刺激X→①→②→③→胰島A細胞,屬于非條件反射;其中①結構稱為傳入神經,②結構位于下丘腦 |
C、受激素作用,靶細胞內發生的主要代謝變化是肝糖原的分解 |
D、結構③通過釋放化學信息直接影響胰島A細胞的分泌,該化學物質稱為神經遞質 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、F2的表現型比為3:1 |
B、F1產生配子的比為1:1 |
C、F2的基因型比為1:2:1 |
D、測交后代的比為1:1 |
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