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【題目】下圖是同種生物不同個體的細胞示意圖,其中Aa為顯性、Bb為顯性。以下兩個圖示的生物體雜交,后代會出現4種表現型、6種基因型的是

A.圖甲和圖丙B.圖甲和圖丁

C.圖乙和圖丙D.圖乙和圖丁

【答案】C

【解析】

根據題意和圖示分析可知:后代出現4種表型必須是一對相對性狀雜交產生兩種表現型,另一對相對性狀雜交也產生兩種表現型;后代出現6種基因型必須是一對相對性狀雜交產生兩種基因型,另一對相對性狀雜交產生三種基因型。

A、圖示中的兩對等位基因分別位于兩對同源染色體上,遵循基因的自由組合定律。圖甲和圖丙雜交即AABBAabb雜交,后代有1種表現型(A_B_)、2種基因型(AABbAaBb),A錯誤;

B、圖甲和圖丁雜交即AABBAAbb雜交,后代有1種表現型(A_B_)、1種基因型(AABb),B錯誤;

C、圖乙和圖丙雜交即AaBbAabb雜交,后代有4種表現型(A_B_A_bbaaB_aabb)、6種基因型(AABbAAbbAaBb AabbaaBbaabb),C正確;

D、圖乙和圖丁雜交即AaBbAAbb雜交,后代有2種表現型(A_B_A_bb)、4種基因型(AABbAAbbAaBb Aabb),D錯誤。

故選C

練習冊系列答案
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【題目】如圖表示小鼠原種進化為某種小鼠新種的過程。下列說法正確的是()

A. Y使該種群基因型頻率發生定向改變,并決定生物進化的方向

B. 若圖中X、Y、Z表示生物進化中的基本環節,則Z1是形成小鼠新種的必要條件

C. 根據達爾文的觀點可認為,X來源于突變和基因重組

D. 某個小鼠有利變異的產生不一定引起該小鼠種群的進化

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【題目】圖是細胞免疫中X細胞與靶細胞密切接觸的示意圖,其中X細胞是

A. B細胞

B. 漿細胞

C. 記憶細胞

D. 效應T細胞

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【題目】下圖為人類的體液免疫示意圖,請仔細閱讀后回答以下問題:

(1)請填寫圖中①⑥代表的細胞或物質名稱:① ________________________________________________________________________________________

(2)人體的特異性免疫除了體液免疫還有________免疫,其發揮作用的細胞主要是_________

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【題目】如圖是一動物物種群遷入一個適宜環境后的增長曲線,請回答:

(1)圖中表示的是種群增長的_______型曲線,表示K值的一點是_______

(2)圖中表示種群增長速度最快的一點是_________

(3)既要獲得最大的捕獲量,又要使該動物資源的更新能力不受破壞,應該使該動物種群的數量保持在圖中哪一點所代表的水平上?_____

(4)從環境容納量的角度考慮,我們可以采取哪些措施保護大熊貓?(寫出一種方法即可) ____________________________________________

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【題目】細胞學說的建立主要運用了哪種科學方法?

A.歸納法B.提出假說

C.同位素標記法D.差速離心法

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【題目】如圖是人體內某激素進行調節的示意圖。下列敘述錯誤的是

A. 圖中的信號分子可能是性激素

B. 該激素與相應受體結合后形成的復合體,穿過核孔并作用于核內DNA

C. 該激素能影響遺傳信息的轉錄過程,從而影響蛋白質的合成

D. 細胞間的信息交流都是通過此種方式進行的

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【題目】組成糖類的化學元素有

A.CHONB.CHOC.CHONPD.CHOS

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【題目】研究人員進行了多種植物激素對豌豆植株側芽伸長生長長度(單位:mm)影響的實驗,連續觀察幾天,結果見下表。

(1)植物激素是由植物體的特定部位產生,再被運輸到作用部位,對植物的______有顯著影響的微量有機物。

(2)比較A、B、C、D四組數據,可知______(部位)對側芽的生長有抑制作用,其中起作用的主要激素是______,而______(激素)能解除這種激素的抑制作用。

(3)除了C項所采用的措施外,還可通過噴施______的化合物促進側芽生長。

(4)比較D與E,可知赤霉素能明顯促進_____。而在完整豌豆植株的頂芽中,赤霉素產生于______組織。

(5)分析上表,推測側芽生長速度不同的原因是側芽內______濃度或比例的改變。

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