【題目】“森林可以涵養水源，保持水土，調節氣候”這體現了生物多樣性的
A. 直接價值 B. 間接價值
C. 潛在價值 D. 經濟價值
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】將某綠色盆栽植物置于密閉容器內暗處理后，測得容器內CO2和O2濃度相等（氣體含量相對值為1），在天氣晴朗時的早6時移至陽光下，日落后移到暗室中繼續測量兩種氣體的相對含量，變化情況如圖所示．下列對此過程的分析正確的是（ �。�
A.只有在8時光合作用強度與呼吸作用強度相等
B.在9﹣16時之間，光合速率＞呼吸速率，O2濃度不斷上升
C.該植物體內17時有機物積累量小于19時的有機物積累量
D.該植物從20時開始進行無氧呼吸
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】科學家將人體肝臟形容為一個巨大的生化工廠，許多重要的生化反應都在這里完成。下圖是人體肝臟組織局部結構模式圖，請據圖回答問題。
（1）A液、B液和C液三者共同構成了肝臟細胞生活的液體環境，這個液體環境稱為______，用箭頭和圖中字母表示出三者之間的關系：_______________。
（2）肝臟是形成尿素的主要場所，流經肝組織的血管的a、b端尿素含量相比__________，氧氣濃度相比______________。（填a>b或 a<b 或a=b）
（3）健康人午餐后半小時，肝細胞周圍顯著增多的激素是_________，肝細胞內顯著增強的細胞代謝活動是______________。此時B液中含有的激素種類有______種(填下列序號)。
①一種 ②二種 ③三種 �、苋N以上
（4）健康人肝細胞中能進行轉氨基作用，例如丙酮酸經轉氨酶催化形成丙氨酸。對于肝臟嚴重炎癥的病人，臨床上通常測定病人_________（填A液或B液或C液）中轉氨酶的含量，會發現其指標_________（填高于或低于）正常值。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】圖1表示某適宜溫度條件下，植物CO2的吸收速率與光照強度的關系．請據圖分析回答下列問題：
（1）當光照強度為a時，A植物的呼吸強度比B植物的呼吸強度 ， A植物光合作用消耗CO2的速率是mg/（m2h），消耗的CO2用于光合作用的階段．
（2）A和B兩種植物，適宜在弱光條件下生長的是；當光照強度為b時，限制A植物光合作用的主要因素是；此時葉綠體中ADP的運動方向是 ．
（3）當光照強度為b時，A植物照光X小時，然后黑暗12小時，能夠使葉片干物質的量和處理前一樣．則X= ．
（4）某興趣小組為了研究光合作用進行的條件和場所進行了如下實驗：
選一盆銀邊天竺葵（葉邊緣呈白色），在溫度適宜的情況下，預先放在黑暗中48小時，再用黑紙將葉片左側上下兩面夾住，然后把天竺葵放在陽光下照射6小時，剪下此葉片，用打孔器分別在該葉片不同部位取下①、②、③三個圓片，放在酒精溶液中加熱脫色，再放入清水中漂洗，取出后加碘液．請依據上述信息及圖2，回答下列問題．
a．將銀邊天竺葵放在黑暗中的目的是；
b．葉圓片①和②對比，說明；
c．葉圓片②和③對比，說明 ．
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某生物興趣小組利用剛宰殺的家兔探究影響促甲狀腺激素（TSH）分泌的因素，實驗結果如圖所示．下列分析中不合理的是（） 
A.3號瓶、4號瓶、5號瓶對比說明甲狀腺激素和下丘腦影響TSH的分泌
B.2號瓶和5號瓶對比說明垂體對下丘腦分泌TSH有促進作用
C.1號瓶、2號瓶、3號瓶對比說明TSH是由垂體分泌的
D.3號瓶、4號瓶對比可知，甲狀腺激素對TSH的分泌有抑制作用
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