曲線(xiàn)a表示使用誘變劑前青霉菌菌株數(shù)和產(chǎn)量之間的關(guān)系，曲線(xiàn)b、c、d 表示使用誘變劑后青霉菌菌株數(shù)和產(chǎn)量之間的關(guān)系。下列說(shuō)法正確的是( )
①由a變?yōu)閎、c、d 體現(xiàn)了變異的不定向性
②誘變劑決定了青霉菌的變異方向，加快了變異頻率
③d是最符合人們生產(chǎn)要求的變異類(lèi)型
④青霉菌在誘變劑作用下發(fā)生的變異可能有基因突變、基因重組和染色體變異。
| A．③④ | B．①③ | C．②④ | D．②③④ |
B
解析
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
下圖縱軸表示青霉菌的菌株數(shù)，橫軸表示青霉菌的產(chǎn)量，曲線(xiàn)a表示使用誘變劑前菌株數(shù)與產(chǎn)量之間的變化，曲線(xiàn)b、c、d表示某實(shí)驗(yàn)小組用不同劑量誘變劑處理后菌株數(shù)與產(chǎn)量之間的變化。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.曲線(xiàn)b和a相比說(shuō)明誘變劑可誘發(fā)基因突變，使青霉素產(chǎn)量提高
B.b、c、d三曲線(xiàn)比較說(shuō)明基因突變是不定向的?
C.最符合人們要求的菌株是d曲線(xiàn)對(duì)應(yīng)的菌株?
D.不同劑量誘變劑處理最終能得到符合要求的類(lèi)型
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
右圖曲線(xiàn)a表示使用誘變劑前青霉素菌株數(shù)和產(chǎn)量之間的關(guān)系，曲線(xiàn)b、c、d 表示使用誘變劑后青霉素菌株數(shù)和產(chǎn)量之間的關(guān)系。下列說(shuō)法正確的是（ ）
A．由a 變?yōu)閏、d 體現(xiàn)了變異的多方向性
B．誘變劑增多了青霉菌的變異方向，加快了變異頻率
C．d是最不符合人們生產(chǎn)要求的變異類(lèi)型
D．青霉菌在誘變劑作用下發(fā)生的變異只能是基因突變
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科目：高中生物 來(lái)源：2013屆甘肅武威六中高三第五次階段性學(xué)科達(dá)標(biāo)考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題
如圖，曲線(xiàn)a表示使用誘變劑前青霉菌株數(shù)和產(chǎn)量之間的關(guān)系，曲線(xiàn)b、c、d表示使用誘變劑后青霉菌株數(shù)和產(chǎn)量之間的關(guān)系。下列說(shuō)法不正確的是
| A．由a變?yōu)閎、c、d體現(xiàn)了變異的不定向性 |
| B．誘變劑增多了青霉菌的變異方向，加快了變異頻率 |
| C．d是最符合人們生產(chǎn)要求的變異類(lèi)型 |
| D．青霉菌在誘變劑作用下發(fā)生的變異可能有基因突變、染色體變異 |
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科目：高中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年甘肅武威六中高三第五次階段性學(xué)科達(dá)標(biāo)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖，曲線(xiàn)a表示使用誘變劑前青霉菌株數(shù)和產(chǎn)量之間的關(guān)系，曲線(xiàn)b、c、d表示使用誘變劑后青霉菌株數(shù)和產(chǎn)量之間的關(guān)系。下列說(shuō)法不正確的是
A．由a變?yōu)閎、c、d體現(xiàn)了變異的不定向性
B．誘變劑增多了青霉菌的變異方向，加快了變異頻率
C．d是最符合人們生產(chǎn)要求的變異類(lèi)型
D．青霉菌在誘變劑作用下發(fā)生的變異可能有基因突變、染色體變異
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科目：高中生物 來(lái)源：2010—2011學(xué)年度南昌三中上學(xué)期期中考試高二生物試卷 題型：綜合題
右圖縱軸表示青霉菌的菌株數(shù)，橫軸表示青霉菌產(chǎn)生的青霉素產(chǎn)量，曲線(xiàn)a表示使用誘變劑前菌株數(shù)與產(chǎn)量之間的變化，曲線(xiàn)b、c、d表示使用不同劑量的誘變劑后菌株數(shù)與產(chǎn)量之間的變化。請(qǐng)根據(jù)圖回答：
(1)從曲線(xiàn)a可以看出青霉菌中存在不同變異類(lèi)型的個(gè)體，有的產(chǎn)生青霉素多，有的產(chǎn)生青霉素少。引起這種變異的主要來(lái)源是 。
(2)曲線(xiàn)b和a相比，說(shuō)明了 。
(3) 比較b、c、d 3條曲線(xiàn)的變化，最符合人們的菌株是 ，b、c、d 3條曲線(xiàn)比較，說(shuō)明了 。
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