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【題目】使用顯微鏡觀察時,低倍鏡下看到清晰的圖像,再換用高倍鏡觀察,操作的正確順序是( )
①調節粗準焦螺旋 ② 調節細準焦螺旋 ③ 轉動轉換器 ④將觀察目標移到視野中央
A.③①②
B.④③②
C.④③①②
D.③④①②

【答案】B
【解析】顯微鏡使用過程中,在低倍鏡下找到目標,把目標移到視野中央,轉動轉換器,換成高倍鏡,可通過調節細準焦螺旋使得視野更清晰。若視野太暗,還可使用大光圈或轉動反光鏡。故答案為B。
本題知識點簡單,主要考查學生對顯微鏡的使用,鍛煉學生的實際操作能力,明確顯微鏡使用的正確順序,從而選出正確答案。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖中圖1、圖2表示雌性動物(AABb)細胞內的染色體行為變化,圖3為該個體某種細胞分裂過程中染色體數目的變化曲線。下列相關敘述正確的是

A. 圖1可表示初級卵母細胞中一條染色體的行為變化

B. 圖1中e→a表示在分裂后期發生的染色體復制過程

C. 圖3細胞中CD段所處的時期是減數第二次分裂后期

D. 圖2含一個染色體組,其中a基因來自于基因突變

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】酶是細胞代謝不可缺少的催化劑,ATP是一切生命活動的直接能源物質。下圖是ATP中磷酸鍵逐級水解的過程圖,以下說法錯誤的是(

A. 綠色植物葉肉細胞內,葉綠體合成的ATP比線粒體內合成的用途單一

B. a~c催化的反應(底物的量相同),產生⑤最少

C. 若要探究酶b的最適宜pH,實驗的自變量范圍應偏酸性

D. 直接控制酶a合成的物質的基本組成單位是脫氧核苷酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是對噬菌體、藍細菌、變形蟲和衣藻四種生物按不同的分類依據分成四組,下列選項中說法正確的是

A.甲組的生物中都沒有核糖體B.丁組的生物細胞中都具有核膜

C.丙與丁的分類依據可以是有無DNAD.甲與乙的分類依據可以是有無葉綠體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖1是細胞中化合物含量的扇形圖,圖2是有活性的細胞中元素含量的柱形圖,下列說法錯誤的是 ( )

A. 若圖1表示細胞鮮重,則A、B化合物依次是H2O、蛋白質

B. 若圖1表示化合物占細胞干重百分比,則A化合物結構具有多樣性

C. 若圖2表示組成人體細胞的元素含量,則a、b、c依次是O、C、H

D. a在地殼與活細胞中含量都最多,說明生物界與非生物界在元素組成方面具有統一性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關生長素類似物的敘述,錯誤的是 (  )

A.屬于人工合成的化學物質B.具有與生長素相似的生理效應

C.其生理作用與濃度關系不大D.24D屬于生長素類似物

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】玉米的紫株和綠株由6號染色體上一對等位基因(N,n)控制,正常情況下紫株與綠株雜交,子代均為紫株。某科學家用X射線照射紫株A后再與綠株雜交,發現子代有紫株732株、綠株2株(綠株B)。為研究綠株B出現的原因,她讓綠株B與正常純合的紫株C雜交,F1再嚴格自交得F2,觀察F2的表現型及比例,并做相關分析。

(1)假設一:X射線照射紫株A導致其發生了基因突變。如果此假設正確,則F1的基因型為__________;F1自交得到的F2中,紫株所占的比例應為__________

(2)假設二:X射線照射紫株A導致其6號染色體斷裂,含有基因N在內的片段丟失(注:一條染色體片段缺失不影響個體生存,兩條染色體缺失相同的片段個體死亡)。如果此假設正確,則綠株B能產生__________種配子,F1的表現型__________;F1自交得到的F2中,紫株所占比例應為__________

(3)上述雜交實驗中玉米植株顏色的遺傳遵循__________規律。

(4)利用細胞學方法可以驗證假設__________是否正確。操作時最好選擇上圖中的__________植株,在顯微鏡下對其__________(有絲、減數)分裂細胞中的染色體進行觀察和比較,原因是______________________________

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【題目】下表是某人血液化驗的兩項結果,據此分析,其體內最可能發生的是

A. 神經系統的興奮性比較高

B. 血糖濃度比正常水平的低

C. 促甲狀腺激素分泌量減少

D. 組織細胞攝取葡萄糖減弱

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于動物激素的闡述,正確的是

A.激素是蛋白質B.激素是信息分子

C.激素直接參與細胞內多種生命活動D.激素只運輸給相應的靶器官、靶細胞

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