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(10分)材料一:某小組同學在探究IAA促進插條生根的最適濃度(單位:mg/mL)時得到的預實驗結果:

IAA濃度
生根
天數         數
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   材料二:細胞分裂素可以抑制葉綠素、核酸和蛋白質的降解,抑制葉片衰老,可用作蔬菜的保鮮劑。請根據以上材料及所學相關知識完成下列問題:
(1)植物激素的生產生活中的應用越來越廣泛,生長素除了促進插條生根,還能促進果實          。而            可以促進果實成熟。
(2)由材料一可以看出生長素的作用表現出      。根據預實驗結果,進一步探究的濃度范圍應設在        mg/mL之間。在實驗過程中,控制無關變量非常重要,該實驗的無關變量有         (兩項即可)。
(3)某同學在材料二的基礎上想進一步了解細胞分裂素的保鮮效果,請你幫助擬一個具體的探究課題,并寫出相應的自變量。
①探究課題:                                             。
②相應的自變量:                                       。

(10分,除特別標注,其它每空1分)
(1)發育、乙烯
(2)兩重性、0、4~、1、2、處理時間長短、培養條件、植物作料(答案合理即可,2分)
(3)(每空2分)探究溫度對細胞分裂素保鮮作用的影響、溫度(探究不同濃度的細胞分裂素對保鮮效果的影響、細胞分裂素濃度)答案不唯一,合理即可

解析

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2011-2012學年陜西省陜師大附中高二上學期期末生物試卷 題型:綜合題

請根據以下兩份材料及所學知識回答問題:
材料一:某小組同學在探究IAA促進插條生根的最適濃度(單位:mg/mL)時,得到的預實驗結果:

IAA濃度
生根數
培養天數     
 
0
 
0.4
 
0.8
 
1.2
 
1.6
 
2.0
 
2.4
1
0
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 材料二:細胞分裂素可以抑制葉綠素、核酸和蛋白質的降解,抑制葉片衰老,可用作蔬菜的保鮮劑。
(1)植物激素的生產生活中的應用越來越廣泛,生長素除了能促進插條生根,還能促進果實         ,利用該原理可以獲得無子番茄。
(2)由材料一可以看出生長素的作用表現出      。根據預實驗結果,進一步探究時IAA的濃度范圍應設在        mg/mL之間。
(3)在材料二的基礎上,某同學想進一步了解影響細胞分裂素保鮮效果的因素,請你幫助擬一個具體的探究課題,并寫出相應的自變量。
課題名稱:                                                  。
自變量:                                                    。

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科目:高中生物 來源:2014屆黑龍江省高二上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

材料一:某小組同學在探究IAA促進插條生根的最適濃度(單位:mg/mL)時得到的預實驗結果:

 材料二:不同生長素濃度對莖生長情況所起作用的關系,見下圖。

材料三:細胞分裂素可以抑制葉綠素、核酸和蛋白質的降解,抑制葉片衰老,可用作蔬菜的保鮮劑。請根據以上材料及所學相關知識完成下列問題:

(1)植物激素在生產生活中的應用越來越廣泛,生長素除了促進插條生根,還能促進果實           。而      可以促進果實成熟。

(2)由材料一可以看出生長素的作用表現出       。根據預實驗結果,進一步探究的濃度范圍應設在         mg/mL之間。在實驗過程中,控制無關變量非常重要,該實驗的無關變量有                 (兩項即可)。

(3)根據材料二圖示,若某植物幼苗已表現出向光性,且測得其向光面的生長素濃度為m,則其背光面生長素濃度X的范圍是         。

(4)某同學在材料三的基礎上想進一步了解細胞分裂素的保鮮效果,請你幫助擬一個具體的探究課題,并寫出相應的自變量。

①探究課題:                                              。

②相應的自變量:                                          。

 

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科目:高中生物 來源:2013屆陜西省高二上學期期末生物試卷 題型:綜合題

請根據以下兩份材料及所學知識回答問題:

材料一:某小組同學在探究IAA促進插條生根的最適濃度(單位:mg/mL)時,得到的預實驗結果:

IAA濃度

生根數

培養天數     

 

0

 

0.4

 

0.8

 

1.2

 

1.6

 

2.0

 

2.4

1

0

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2

2

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5

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  材料二:細胞分裂素可以抑制葉綠素、核酸和蛋白質的降解,抑制葉片衰老,可用作蔬菜的保鮮劑。

   (1)植物激素的生產生活中的應用越來越廣泛,生長素除了能促進插條生根,還能促進果實          ,利用該原理可以獲得無子番茄。

   (2)由材料一可以看出生長素的作用表現出       。根據預實驗結果,進一步探究時IAA的濃度范圍應設在         mg/mL之間。

   (3)在材料二的基礎上,某同學想進一步了解影響細胞分裂素保鮮效果的因素,請你幫助擬一個具體的探究課題,并寫出相應的自變量。

        課題名稱:                                                   。

        自變量:                                                     。

 

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科目:高中生物 來源:2010年黑龍江省四校聯考一模(理綜)生物部分 題型:綜合題

(10分)材料一:某小組同學在探究IAA促進插條生根的最適濃度(單位:mg/mL)時得到的預實驗結果:

 

IAA濃度

 

             生根

 天數          數

0

0.4

0.8

1.2

1.6

2.0

2.4

1

0

1

2

2

0

0

0

2

0

3

5

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    材料二:細胞分裂素可以抑制葉綠素、核酸和蛋白質的降解,抑制葉片衰老,可用作蔬菜的保鮮劑。請根據以上材料及所學相關知識完成下列問題:

(1)植物激素的生產生活中的應用越來越廣泛,生長素除了促進插條生根,還能促進果實           。而             可以促進果實成熟。

(2)由材料一可以看出生長素的作用表現出       。根據預實驗結果,進一步探究的濃度范圍應設在         mg/mL之間。在實驗過程中,控制無關變量非常重要,該實驗的無關變量有          (兩項即可)。

(3)某同學在材料二的基礎上想進一步了解細胞分裂素的保鮮效果,請你幫助擬一個具體的探究課題,并寫出相應的自變量。

①探究課題:                                              。

②相應的自變量:                                        。

 

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