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【題目】下圖表示真核生物體內(nèi)DNA傳遞遺傳信息的某過程,請據(jù)圖回答:

1該圖所示的是遺傳信息傳遞的 過程,該過程發(fā)生的主要場所是

2物質(zhì)③的名稱 ;它是以DNA的 鏈為模板形成的。

3物質(zhì)③形成后在細胞質(zhì)中與 結(jié)合,進行________過程。

【答案】1轉(zhuǎn)錄 細胞核

2信使RNAmRNA

3核糖體 翻譯

【解析】1分析題圖中的過程可知,該過程是以一條鏈為模板合成一條核苷酸鏈的過程,因此該過程是轉(zhuǎn)錄過程,是RNA鏈,小麥根細胞中DNA主要分布在細胞核,因此轉(zhuǎn)錄的場所主要是細胞核;

2該過程是轉(zhuǎn)錄過程,是RNA鏈,它是以DNA的①鏈為模板形成的。

3物質(zhì)③RNA鏈形成后在細胞質(zhì)中與核糖體結(jié)合,進行翻譯過程。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)按下表所示制成臨時裝片進行有關(guān)實驗將各組實驗材料按表中實驗條件進行相關(guān)處理后,制成臨時裝片,放在顯微鏡下觀察分析回答下列問題

1上述實驗中需要的材料用具除顯微鏡外,還需刀片、鑷子、滴管、吸水紙、

2A組實驗的目的是 ,體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精溶液的作用是 ,細胞中小顆粒呈

3B組實驗經(jīng)X染液染色后,顯微鏡下看到的線粒體呈

4D組實驗中,Y染色劑是 ,細胞核呈 色,細胞質(zhì)呈

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】對某種植物進行測交實驗,后代有四種表現(xiàn)型,其數(shù)量分別是49525051。這株植物的基因型不可能是

A. MmNnPP B. mmNnPp

C. MmNNpp D. MMNnPp

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】

漿細胞分泌抗體蛋白

變形蟲吞食草覆蟲

碘進入甲狀腺濾泡上皮細胞

人體內(nèi)紅細胞吸收葡萄糖

A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲型HIN1流感病毒會導(dǎo)致患者出現(xiàn)發(fā)燒。圖甲表示某發(fā)燒病人體溫測量記錄圖, 圖乙表示機體通過調(diào)節(jié)消除體內(nèi)病毒的過程請回答:

1人體的主要產(chǎn)熱器官是 ,其活動可直接受激素和 等信號分子的影響。

2圖甲中BC段病人持續(xù)高燒40,此時其體內(nèi)產(chǎn)熱量 散熱量> <=CD段體溫恢復(fù)正常時,其體內(nèi)具體的調(diào)節(jié)途徑主要是

3圖乙中,人感染HIN1流感病毒后,促使 分泌淋巴因子,進而刺激了下丘腦,最終引起____ ____ 的分泌增加,從而使產(chǎn)熱增加。

4 HIN1流感病毒侵入人體內(nèi)環(huán)境后,B細胞受抗原刺激后會增殖分化為__ __

5感冒發(fā)燒后飲水較多,此時會刺激下丘腦中的 ,進而使垂體釋放的抗利尿激素 增加、減少、不變,導(dǎo)致尿量增多,利于毒素排出體外。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)孟德爾豌豆雜交實驗的敘述,錯誤的是( )

A. 遺傳因子彼此獨立、互不融合,也不會消失

B. 孟德爾用測交實驗驗證了他所提出的假說的正確性

C. 進行雜交實驗時,需要在花粉未成熟前對母本進行去雄并套袋

D. F1雌、雄配子結(jié)合的隨機性不影響F2出現(xiàn)3:1的性狀分離比

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細胞的敘述正確的是 ( )

A. 生物的體細胞都以有絲分裂方式增殖

B. 生物體內(nèi)的活細胞都可以產(chǎn)生酶分子

C. 植物細胞中都無發(fā)出星射線的結(jié)構(gòu)

D. 生物體的生命活動一定離不開細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖曲線表示在適宜溫度、水分和一定的光強度下,甲、乙兩種植物葉片的CO2凈吸收速率與CO2濃度的關(guān)系。下列說法正確的是

A.適當(dāng)增加光強度,a點將右移

B.CO2濃度為a時,此時甲植物的光合作用等于呼吸作用

C.CO2濃度為b時,甲、乙真正光合速率一定相等

D.甲、乙光合作用速率隨CO2濃度的增大而不斷增強

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生物變異與進化的敘述中,正確的是

A. 生物的變異是定向的,而進化是不定向的

B. 大量使用抗生素會使病毒產(chǎn)生耐藥性突變

C. 種群基因頻率的不斷改變是生物進化的標(biāo)志

D. 新物種的形成都是長期自然選擇的結(jié)果

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同步練習(xí)冊答案
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