如圖I表示細胞分裂過程中核DNA的數目變化，圖II表示二倍體生物細胞分裂過程中染色體數目變化．下列有關敘述正確的是（ ）| A． | 圖I中染色體數目加倍發生在②⑤兩個時期 | |
| B． | 圖I中只有③⑦時期的染色體數始終與核DNA數相等 | |
| C． | 圖II中僅bc段細胞中沒有同源染色體 | |
| D． | 圖Ⅱ中e的產生是受精作用的結果 |
分析 分析圖Ⅰ：圖Ⅰ表示細胞分裂過程中核DNA的數目變化，其中①表示有絲分裂間期，②表示有絲分裂前期、中期和后期，③表示有絲分裂末期，④表示減數第一次分裂間期，⑤表示減數第一次分裂，⑥表示減數第二次分裂前期、中期和后期，⑦表示末期．
分析圖Ⅱ：圖II表示二倍體生物細胞分裂過程中染色體數目變化，其中a-e表示減數分裂，e表示受精作用，e-h表示有絲分裂．
解答 解：A、著絲點分裂時染色體數目加倍，而著絲點分裂發生在有絲分裂后期和減數第二次分裂后期，即圖I中②⑥兩個時期，A錯誤；
B、圖I中只有③（有絲分裂末期）和⑦（減數第二次分裂末期）時期的染色體數始終與核DNA數相等，B正確；
C、減數第一次分裂分裂后期同源染色體分離，因此減數第二次分裂的細胞中沒有同源染色體，即圖II中be段細胞中沒有同源染色體，C錯誤；
D、圖Ⅱ中e的產生是受精作用的結果，D正確．
故選：BD．
點評 本題考查結合曲線圖，考查細胞的有絲分裂和減數分裂，要求考生識記細胞有絲分裂和減數分裂不同時期的特點，掌握有絲分裂和減數分裂過程中染色體行為和數目變化規律，能正確分析曲線圖，再結合圖中信息準確答題．
科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 葉綠體和線粒體都是雙層膜結構 | |
| B． | 核糖體和中心體是無膜的細胞器 | |
| C． | 一般來講，液泡是體積最大的細胞器，內質網是膜面積最大細胞器 | |
| D． | 進行光合作用的生物一定有葉綠體，進行有氧呼吸的生物一定有線粒體 |
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 正常生長的毛竹側芽生長受抑制是因為生長素含量不足 | |
| B． | 側芽生長失控是因為該部位生長素與細胞分裂素的比值增大 | |
| C． | 竹瘤座菌分泌的細胞分裂素類似物能調節植物的生長發育，一定是一種植物激素 | |
| D． | 該現象說明細胞分裂素能解除植物的頂端優勢現象 |
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 將適量的培養液進行高溫處理即加入酵母菌 | |
| B． | 將蓋玻片蓋在計數室上后，從蓋玻片邊緣滴加酵母菌培養液 | |
| C． | 若取樣的小方格中酵母菌過多，可選擇鄰近的一個中方格計數 | |
| D． | 對壓在中方格界線上的酵母菌，不計數界線上的酵母菌 |
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 利用圖示實驗可驗證酶的高效性 | |
| B． | I、II量筒收集的水的體積代表了O2的產生量 | |
| C． | 相同且適宜條件下．II量筒中水量的增加快于I量簡 | |
| D． | 錐形瓶中的反應結束后，II量筒中收集的水多于I量筒 |
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 流感病毒侵入人體后，B細胞和T細胞均具特異性識別功能 | |
| B． | 經流感病毒刺激后，B細胞增殖分化為漿細胞與該病毒結合 | |
| C． | 流感病毒侵入人體后，刺激T細胞分泌淋巴因子與該病毒結合 | |
| D． | 該病毒第二次侵入人體后，機體中的記憶細胞會迅速增殖并產生大量抗體 |
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 弱光下植物光合速率低是因為C5不足 | |
| B． | 溫室通風時葉肉細胞中C3含量下降 | |
| C． | 水果貯存時充入N2的目的主要是抑制無氧呼吸 | |
| D． | 人體成熟的紅細胞通過無氧呼吸產生ATP |
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 等位基因之間的相互關系 | |
| B． | 姐妹染色單體上的基因之間的關系 | |
| C． | 非同源染色體上非等位基因之間的關系 | |
| D． | 同源染色體上不同基因的關系 |
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