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【題目】數學模型是用來描述一個系統或它的性質的________形式。

【答案】數學

【解析】數學模型是用來描述一個系統或它的性質的數學形式

練習冊系列答案

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相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關基因的說法正確的是

A. 基因中的的四種堿基隨機排列

B. 遺傳信息實質是指堿基的排列順序

C. 基因是具有遺傳效應的核糖核苷酸序列

D. DNA是基因的集合

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一個正常眼色的果蠅種群由于受到射線照射，出現了兩只褐眼雌果蠅，分別記為果蠅A和果蠅B．為研究果蠅A和果蠅B的突變是否為同一突變，進行了如下實驗：實驗一：果蠅A×純合正常雄果蠅→F1中40正常（♀）：38褐眼（♀）：42正常（♂）
實驗二：果蠅B×純合正常雄果蠅→F1中62正常（♀）：62褐眼（♀）：65正常（♂）：63褐眼（♂）
實驗三：實驗二中F1褐眼雌雄果蠅互相交配→F2中25正常（♀）：49褐眼（♀）：23正常（♂）：47褐眼（♂）
綜合上述實驗結果，請回答：
（1）果蠅A發生的突變是（顯、隱）性突變，且該突變具有致死效應，突變基因位于染色體上．請解釋實驗一出現異常比例的原因，用遺傳圖解表示（基因D、d表示）．
（2）果蠅B發生的突變是（顯、隱）性突變，該突變也具有致死效應．果蠅B的突變發生在染色體上，理由是．
（3）若上述突變基因均能獨立控制褐色素的合成而表現褐眼，讓果蠅A與實驗二中F1代褐眼雄果蠅雜交，則褐眼的遺傳遵循定律，其后代出現褐眼果蠅的概率是．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】高等動物細胞分裂時，同源染色體配對發生在

A．合子形成過程中 B．有絲分裂的中期

C．配子兩兩融合在一起的時候D．減數分裂第一次分裂的前期

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于人體內環境及其穩態的敘述，正確的是

A. 人體的內環境即指體液

B. 葡萄糖以自由擴散方式從消化道腔進入內環境

C. H2CO3/NaHCO3對血漿pH的相對穩定有重要作用

D. 內環境的溫度隨氣溫變化而變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】消費者的同化量主要用于三種生命活動：①用于與其它物種爭奪相同資源；②用于避免被捕食；③用于繁殖后代．假設①+②+③=E，如圖表示消費者的能量E的三種分配類型．請回答下列問題：
（1）消費者的攝入量扣除即為同化量．從圖中可看出，若某種生物與其他生物競爭、避免被捕食的過程越激烈，則其用于的能量所占的百分比相對就越少．
（2）歐洲野兔進入澳大利亞初期，種群數量呈現爆發式增長，其能量E分配情況最可能是圖中的類型．歐洲野兔種群數量迅速增長的原因是．
（3）某農田鼠害嚴重，鼠群的能量E分配屬于A類型．在生產中可采取措施使鼠群的環境容納量降低，使其能量E分配轉為類型，進而控制鼠害，防止糧食減產．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】從某種萌發的植物種子中提取出淀粉酶A，欲探究溫度對其活性的影響，某興趣小組設計并開展了如下實驗：

水浴缸溫度設置	20℃	30℃	40℃	50℃	60℃	70℃
取6支試管分別加入可溶性淀粉溶液，在對應的溫度下保溫5min	2ml	2ml	2ml	2ml	2ml	2ml
另取6支試管分別加入相同濃度淀粉酶A溶液，在對應的溫度下保溫5min	1ml	1ml	1ml	1ml	1ml	1ml
將對應溫度下保溫的可溶性淀粉溶液與淀粉酶溶液混合均勻，在對應溫度下保溫5min
用分光光度計檢測淀粉剩余量