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2.近期氣溫驟降,感冒頻發.某同學感冒發熱至39°C,并伴有輕度腹瀉,與病前相比,此時該同學的生理狀況是(  )
A.呼吸、心跳加快,心肌細胞中ATP大量積累
B.汗液分泌增多,尿量減少,血漿Na+濃度降低
C.糖原合成增強,脂肪分解加快,尿素合成增多
D.甲狀腺激素分泌增多,代謝增強,產熱量增加

分析 1、ATP與ADP的相互轉化的反應式為:ATP$\stackrel{酶}{?}$ADP+Pi+能量,方程從左到右時能量代表釋放的能量,用于一切生命活動;方程從右到左時能量代表轉移的能量,動物中為呼吸作用轉移的能量,而植物中來自光合作用和呼吸作用.
2、人體體溫調節:
(1)寒冷環境下:①增加產熱的途徑:骨骼肌戰栗、甲狀腺激素和腎上腺素分泌增加;②減少散熱的途徑:立毛肌收縮、皮膚血管收縮等.
(2)炎熱環境下:主要通過增加散熱來維持體溫相對穩定,增加散熱的途徑主要有汗液分泌增加、皮膚血管舒張.

解答 解:A、人體細胞內,ADP和ATP的相互轉化時刻進行,ATP的含量處于動態平衡中,A錯誤;
B、汗液分泌增多會導致尿量減少,血漿鈉離子濃度升高,B錯誤;
C、由于新陳代謝加快,有機物的氧化分解也加快,所以糖原合成減少,C錯誤;
D、該同學發熱39℃,說明其體內甲狀腺激素分泌增多,代謝增強,產熱量增加,D正確.
故選:D.

點評 本題考查ATP和ADP的相互轉、人體體溫調節、血糖調節等知識,要求考生識記ATP和ADP相互轉化的過程及意義;識記人體體溫調節和血糖調節的具體過程,能理論聯系實際,運用所學的知識準確判斷各選項,屬于考綱識記和理解層次的考查.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.大葉落地生根夜間氣孔開放,葉肉細胞吸收CO2并以蘋果酸的形式儲存于液泡中,白天某些時段氣孔關閉,“儲存的CO2”可用于植物的光合作用(圖1所示).圖2為葉片蘋果酸含量(mg•g-1)和CO2吸收速率(umol/m2•s)的日變化曲線.請回答相關問題:

(1)夏季上午9:00時,突遇嚴重陰雨天氣,這將首先影響光合作用光反應階段,繼而導致葉綠體中C3生成速率降低.
(2)在夜間,線粒體中產生的CO2用于合成蘋果酸.大葉落地生根CO2吸收速率的日變化曲線不能(填“能”或“不能”)反映光合作用強弱的日變化情況.
(3)圖2中氣孔關閉的時間應在10:00-15:00時段,在上午5:00-9:00時,CO2吸收速率明顯增大,但蘋果酸含量變化速率并沒有明顯增大,其原因是吸收的CO2有部分用于光合作用.
(4)圖3、圖4是表示發生在大葉落地生根葉肉細胞中某些生理過程,請回答:

①圖3、圖4所代表的生物膜分別是線粒體內膜、類囊體的薄膜.
②圖3、4中生物膜的功能不同,從生物膜的組成成分分析,其主要原因是蛋白質的種類不同,而圖中ATP的合成過程相似,即合成ATP時所需能量均可由H+的濃度差直接提供.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省高三上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•德州期中)不能用來區分常染色體顯性遺傳病和伴X染色體顯性遺傳病的是( )

A.在一個家系中是否連續遺傳

B.人群中男女遺傳病患病率

C.男性患者的母親患病情況

D.男性患者的女兒患病情況

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.隨各地規模化養殖快速發展,養殖場污水的排放造成環境污染問題日漸突出,如圖是利用人工濕地對養殖業污水進行處理和生態綜合利用的示意圖.請回答:

(1)人工濕地中屬于第一營養級的生物有蘆葦區植物、浮游藻類和綠化區植物,生物D屬于次級消費者;輸入該濕地生態系統的能量有(生產者固定的)太陽能和(污水有機物中的)化學能.
(2)該人工濕地主要通過物理沉降、化學分解和微生物的分解,達到凈化的目的.為避免環境污染,在加強凈化的同時,還應加強對污染源的控制,因為生態系統的自我調節能力是有限的.
(3)上圖中A、B、C、D為該濕地中的四種魚,若人工大量放養B種魚,則C種群的數量將減少(減少后維持穩定).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.有關植物芳香油的提取方法敘述正確的是(  )
①植物芳香油具有較強的揮發性,能隨水蒸氣蒸發,因此可利用蒸餾法提取
②壓榨法是利用機械壓力榨出芳香油      
③將新鮮的植物材料浸泡在用于萃取的有機溶劑中,然后蒸去溶劑,即可獲得植物芳香油,此為萃取法
④吸香法利用的是油脂可以吸附油劑的原理,此法采用的脂肪一般都含有豬油和牛油的成分     
⑤浸泡法的原理與吸香法類似,但采用的是液體的油脂.
A.①②③B.①③④C.①②③④D.①②③④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列哪項不是孟德爾獲得成功的原因?(  )
A.先研究一對相對性狀的遺傳規律,再研究多對相對性狀的遺傳規律
B.選擇了嚴格自花傳粉的豌豆作為實驗材料
C.選擇了多種植物作為實驗材料,做了大量的實驗
D.應用統計學的方法對結果進行分析

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.在基因工程中要使目的基因與運載體結合形成重組DNA,一般所需的兩種酶是(  )
①限制酶  ②DNA連接酶  ③解旋酶   ④DNA聚合酶.
A.①②B.③④C.①④D.②③

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列實驗中,實驗材料始終保持生物活性的是(  )
A.觀察植物細胞的質壁分離與復原B.葉綠體中色素的提取和分離
C.觀察DNA和RNA在細胞中的分布D.觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.關于觀察DNA和RNA在細胞中的分布實驗的敘述,不正確的是(  )
A.甲基綠對DNA的親和力大于吡羅紅
B.滴生理鹽水可以保持人體細胞的正常形態
C.鹽酸能促使染色質中的DNA與蛋白質分離,利于蛋白質和染色劑結合
D.用甲基綠吡羅紅混合染色劑對細胞進行染色,動植物細胞顯示的情況相同

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